不忘初心 践行育人使命

　　　　本报记者 陈彤

　　古人将“好学上进”的精神概括为：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”用“日出”“日中”“炳烛”来说明学习的重要性和人生学习的三个阶段，鼓励人们要活到老、学到老。从教23年来，王艳深知，作为人民教师需要终身学习、立德树人、知行合一。

同心 蕴含强国有我的战略思维

　　党员要始终与党同心。作为党员、党支部委员，王艳以读原著、学原文、悟原理为根本，积极参加党支部组织的各种学习，阅读《百年大党面对面》等重要书籍。作为党课宣讲员，她深刻领会党的重大思想、重大观点、重大论断，并将之铭记脑海、扎根心田、融入血脉。同时，她将园所十年战略规划与个人成长规划有机融合，筑牢心灵根基，让自己成长为坚定的信仰者、专业的传播者和模范的践行者。
　　教育是立德树人的事业，立德是一个人做人的基础。古人云：“经师易求，人师难得。”一名优秀的教师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于传授知识，更要教孩子们怎样做人，并且以自己的行为加以示范。
　　要实现这一目标，离不开中华优秀传统文化中的学习观做引擎、做导向。王艳以精进之心每日5时30分参加共读，每晚8时进行复习，先后学习了《阳明心学》《道德经》《中庸》《大学》等国学经典书籍。正如“虽百工技艺，未有不本于志者”所说，一个人再有百般技能，如果没有德行、不舍付出，又有何用？
　　在教育教学中，王艳注重弘扬中华优秀传统文化，注重培养孩子们的家国情怀，以生命课程体系、家长明德学院、百枚徽章助成长等形式多样的课程，进行生命成长共同体的构建，为孩子们种下了良善的种子，与家长朋友共同在中华优秀传统文化中寻找精神滋养，让民族精神在生命成长中延续。

同行 唱响强师有我的时代声音

　　王艳总说，学习就是要“打开窗户，擦亮镜子”。经常“打开窗户”，她和同事们才能在新时代教育改革创新中，共同唱响“振兴中华、为国教子”的时代强音。工作中，她经常与同事们学习、研究国内外教育论著和前沿教育理念，用责任诠释着教育情怀，用行动践行着师者使命。我国教育家陈鹤琴的“活教育”提出：“做人、做中国人、做世界人。”她正是通过这样的学习和实践感悟着教育的真谛。
　　作为山西省优秀教师、山西省保教能手，王艳聚焦幼儿真游戏、真发展。她有着善于学习、锤炼技能的师者之专，以专业能力，成长为业务尖兵；她有着智慧育人、精益求精的师者之智，主动参与省、市级课题研究，撰写的文章在国家及省级核心刊物发表，多篇论文获得全国优质教育成果一等奖。她凭借向上向善、厚德敬业的师者之心，收获了众多赞誉与认可。
　　不仅如此，王艳还自觉“擦亮镜子”。一面镜子是以时代为镜，作为教育者，感受着中国式现代化的蓬勃力量，践行着为党育人、为国育才的伟大使命；另一面镜子是以榜样为镜，她跟着榜样——全国先进工作者安慧霞，积极参与云南怒江、新疆阜康等省内外的“手拉手”帮扶项目，在一次次的跟岗学习、学术交流、志愿行动中，做胸怀大局、心有大我的优秀教师。
　　王艳曾在凌晨5时到达太原武宿机场，辗转两次航班，又坐车疾驰过蜿蜒的怒江大峡谷，望着时而晴、时而雨的窗外，“为祖国作贡献，到祖国需要的地方去”，这种迸发于内心的澎湃力量，如同奔腾不息的怒江水，诠释着生命的真谛。行程千里，使命必达，16个小时后，王艳抵达了福贡县县直幼儿园，两地幼教人也终于从云端相约到线下相见。第二天，当王艳看着这些孩子们清澈的眼神、质朴的小脸，从她到她们，从她们到幼教人，推进三区三州教育帮扶，这正是她坚持学习，跟着榜样从心到行的真实改变。
　　面对未来，王艳表示，将继续以党的二十大精神为指引，为构建学前教育的“学习共同体”“成长共同体”“命运共同体”，贡献最真挚的力量。