红色寻访三晋行践行担当促成长

　　　　本报记者 陈彤

　　为全面贯彻落实党的二十大精神，引领学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，山西青年职业学院党委指导院团委、马克思主义学院和组织部共同开展了“红色寻访三晋行”——暑期“三下乡”师生思政系列社会实践，让师生对红色中国有了更为真切直观的感知与理解，初步摸索出面向学院师生开展思想政治教育的有效路径方法。本年度实践以“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”为主题，依托我省丰厚的红色资源优势，以师生家乡为纽带，通过教师暑期返乡及大学生暑期“三下乡”社会实践的形式，对我省191处红色文化遗址、142处国有博物馆以及家乡特色产业等项目择一或多项进行寻访，赓续红色血脉，践行责任担当。

参与面广 成效显著

　　山西青年职业学院团委书记尉蔚航介绍，本次活动采取集中组建院级示范团队与大学生“返家乡”社会实践、“向社区报到”相结合的方式，学院党委高度重视，指导团委详细制定相关实践方案，印发相关社会实践通知，并专门成立组织机构，统一组织9支实践服务队共91名志愿者分赴全省3个地市6个区县开展实践服务活动。同时，学院师生按照就近就便原则，开展分散社会实践。
　　亲手擦拭烈士墓碑、制作烈士事迹视频、红色遗址志愿讲解……实践中，学院1542名学生、百余名教师以集体及个体寻访的方式，寻访遍布山西省各市区繁华街区、偏远山村的红色遗址和转型发展示范、能源革命标兵、黄河流域生态保护模范、文物展馆等500余处，制作完成1500余个视频短片作品，30余个党支部和班团支部对寻访情况进行了分享交流。
　　第一次真切地触动了内心的感情，英雄烈士从数字和高远形象走进师生内心。“红色寻访三晋行”项目找到了师生接受思政教育社会实践、用脚步丈量国情省情、增进家国情怀的有效路径，取得了实际成效。师生从书本中、网络中走出来，在实践的脚步丈量中、在视频制作的梳理思考中更为直观真切地感受身边发生的变化，做到了实践的认同、情感的认同。红色遗址负责人普遍反映，学生们通过实地瞻仰、擦拭英烈墓碑等，促动了内心的情感认同，效果很好。污水处理厂负责人也表示，这样的活动很有必要，许多人的节水意识和环保意识明显增强。
　　据了解，三年来，该学院“红色寻访三晋行”项目的优秀实践成果获“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛红色专项赛国家级三等奖1项，省级特等奖1项、一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项。

持续打造 深入触动

　　在“红色寻访三晋行”项目设计之初，该学院党委就秉持小切口、大纵深原则，从项目名称、操作细节、激励机制、组织实施等方面系统谋划，不断探索尝试、总结完善和深化拓展，持续打造深入触动师生心灵的思想政治教育社会实践项目品牌。
　　首先是尊重学生的主体地位和教育规律。思政教育载体设计，需要真正以学生为中心，既把握思政教育的一般规律，更充分研究高职学生的身心接受和认知特点以及学生的喜欢方式。比如，寻访成果的视频化呈现，师生在精心制作视频的动手操作中自主延伸学习思考。比如，强化实践走访，现场沉浸式感知，师生在环境融入中增强情感认同，在班级分享中相互启发领悟，升华思想。
　　其次是幕后的模板示范与前台的简便实操。思政教育载体设计，需要具有可操作性。只有聚焦一点，简单易行，可上手操作，特别是注重体验性，才能普遍推广开并真正为学生乐于接受和参加。该学院党委始终坚信精品推广的一定是简捷易行的“大道至简”原则，幕后制定详细方案，“沉浸式寻访”“视频化展示”“集体中分享”，每一个步骤都责成团委制作拍摄视频和图片模板，保障实践教育的基本品质。
　　同时，健全运行制度机制，坚持品牌化项目化建设思路。该学院党委认准项目的优势和成效后，一年接着一年，久久为功推进不松劲，重点从健全制度机制上做好基础保障。其间，建立顺畅的领导体系。“红色寻访三晋行”项目由学院党委全面领导，马克思主义学院、团委和院系两级党组织组织推进，党团支部具体落实。
　　建立激励评价机制。该学院党委将学生参加“红色寻访三晋行”项目实践作为思政实践课的一部分，由马克思主义学院进行考核评价，计入社会实践学分，同时由团委进行考核评价，纳入“青马”培训课程体系；将教职工参加“红色寻访三晋行”项目实践作为党支部的实践学习内容，纳入年度考核。
　　不仅如此，该学院还注重不断深化拓展。在实施推进 “红色寻访三晋行”项目过程中，始终注重开放包容性，不断拓展寻访内容，从红色遗址到家乡产业，再到转型发展和能源革命企业、污水处理厂、文物展馆等，最终彰显红色这一中国共产党、中华人民共和国最鲜明底色的立体丰富内涵。

寻访实践 真切感知

　　目前，“红色寻访三晋行”项目已取得阶段性成效，最根本在于该项目弘扬马克思主义学风，引导师生走进红色历史、文化传承、经济发展主战场等纵深的历史场景和一线的火热实践中，通过寻访实践、实地感知，用脚步丈量国情省情，真切地去感知党的创新理论带来的实践变化，加深对党的创新理论的认知，从而增强情感认同和家国情怀，不断增强自信、坚定信念。
　　“红色寻访三晋行”项目注重一切围绕着学生这个中心，一切围绕着学生学得进、学得会、学得好来设计，尊重学生的意愿，在实践中也得到了学生自觉热烈的回应，精心制作的视频画面、真切的情感体悟分享是他们心灵健康成长的最好见证。
　　尉蔚航表示，无论是学生的全面成长，还是教师师德师风的养成，都离不开思政小课堂和社会大课堂的有机结合，都需要联系社会实际和身边生活，把理论武装和思想教育的道理在实践中看清楚、看透彻，形成系统的社会认知，更好地以知促行、以行求知，把人生的抱负落实到脚踏实地的行动之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。