“四化”打造清廉校园 涵养清风正气

　　　　本报记者 贺美晓 文/图

　　推进清廉学校建设，打造高质量教育阵地。近日，朔州市应县第四小学校举办了“拔河比赛”。“加油、用劲”的啦啦队呐喊助威声在校园内此起彼伏，校园内墙上鲜红的“清廉校园建设标语”在冬日暖阳的照耀下显得更为灿灿生辉。
　　两年来，该校以作风建设为重点，“标准化”打造清明政风；以师德师风为重点，“项目化”推进清正教风；以品德修养为重点，“清单化”培育清新学风；以廉政文化为重点，“品牌化”营造清净校风，坚持把清廉文化建设作为推动党员干部、师生弘扬清风正气的基础性工程，多方式、多途径推动清廉文化建设入心入脑，全校清风正气盎然上升。

标准化打造清明政风

　　应县第四小学党支部书记兼校长王尚富表示，该校党员领导是清廉文化的模范践行者、示范引领者。学校把清廉校园建设列入 “立德树人”“办人民满意学校”的重要工作议事日程，成立了以校长任组长的 “清廉校园”建设工作领导小组。召开了动员会、培训会、整顿会、推进会，制定了工作方案，把“清廉校园”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实。班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。明确具体措施，纳入全校考核，考评结果作为评判党委成员履行政治责任的重要依据，切实引导党员领导干部带头学廉、思廉、践廉，推动清廉校园建设全面融入学校教育的治理当中。
　　“建设清廉校园绝非一朝一夕之功，必须将其融入学校文化建设、总体布局、综合措施中，协同推进。”王尚富说，该校设立了清廉文化板块，在法治道德课上讲廉洁教育，利用双休日组织教师观看清廉教育警示片，教师集体签《清廉校园建设承诺书》，校园创建“有为勇毅清风塑，砥柱中流廉洁行”的清廉专栏、“凝心萃玉精神铸，筑梦聚魂意志坚”的红色文化专栏和激励浮雕4座。

项目化推进清正教风

　　在该校教学四楼“清廉走廊”上，“清廉办公室”文化阵地，清廉警句、书画、剪纸张贴在走廊墙壁及教师办公室。从一楼到四楼的各层楼道，专设了 “安全第一”“教学育人”“文化浸润”“清廉新风”板面。
　　“我们依托本地资源，在全校教师中开展清廉讲座、清廉教案、廉洁心得、调查问卷、师德述职、清廉书画剪纸活动。”王尚富介绍说，这些举措是为引导广大教师“守初心、知敬畏、存戒惧、有底线”。另外，该校开展了故事话清廉、红歌唱清廉、书法写清廉、绘画描清廉、演讲说清廉等十多次活动。并坚持网上网下同频共振、同向发力，在网站、微信公众号上推出廉洁文化图文、视频等，营造清正廉洁的浓厚氛围。
　　副校长安君兰介绍，自清廉校园建设以来，该校坚持站稳办好人民满意教育立场，将“负担减量、育人增效”减负工作纳入学校教研工作，成立了以教研室为中心、教研组统筹负责的作业管理制度，制定作业管理实施方案、作业和校务公示制度。教研活动以集体备课活动为抓手，创建了“增质不增量，减负不减学”的减负新模式。同时，成立了创新教研团队，共有40名中青年教师加入了教研团队。学校先后组织教师到怀仁二小、太原东华门小学和五一路小学进行观摩学习。

清单化培育清新学风

　　为让“双减”政策、五项管理等一系列教育政策落地，全校党员干部严格落实党风廉政建设履职清单，把主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上，对“三重一大”事项全过程的决策进行监督，公开透明，规范运作。学校梳理编制了《小微权力清单》和《办学行为负面清单》，实行了阳光校务管理。
　　在全体党员干部中开展了廉政专题学习、组织了廉洁从教宣誓、完善廉政管理制度，健全内控机制。

品牌化营造清净校风

　　“阳光分班也是清廉校园建设的一个亮点，不仅让每一个学生都享受到了平等的教育，还得到了家长和社会各界人士的认可。”一年级班主任苏利青说，清廉校园建设让教师之间的关系更加融洽，以真心与爱心为孩子们扣好“人生的第一粒纽扣”，在未来的日子里共同谱写清廉校园的新篇章。
　　清廉校园建设减轻了孩子们的作业负担，保障了孩子们各方面发展，养成了勤俭、勤劳、自觉、不攀比的良好习惯。让孩子们享受到了优质教育的同时，在沐浴清廉校园的新风中，有所获益，健康成长。
　　清则流长，廉则行远。在清廉校园建设的推动下，今年以来，该校面貌焕然一新。王尚富表示，下一步，该校将持续以清廉校园建设为主线，充分发挥清廉文化的自律、教化、育人功能，不断打造“清廉校园名片”，为实现“办人民满意学校”而努力奋斗，再创新业绩，再现新辉煌。