加强馆校合作 谱写科学教育新篇章

　　本报记者 王丽娟
　　
　　7月25日，由教育部、中国科学院、中国科协共同主办，山西省科学技术馆承办的“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升项目（山西）”在太原开班。
　　来自山西省科技馆、陕西省科技馆、宁夏科技馆、晋中市科技馆的科技辅导员代表及山西、陕西、宁夏的一线中小学教师代表共100余人参加。
　　现场，首都师范大学教育学院国际与比较教育研究所所长、教授、博士生导师丁邦平带来题为 《从大科学到大科学教育——国家级科学教育实验区和实验校建设的初步探索》的主旨报告，通过解读新时代背景下大科学教育的理念与政策，分析国家级科学教育实验区和实验校建设的意义，进一步提升科学教育资源开发与利用的能力。
　　本次培训以“基于科技馆科普资源的项目式课程开发”为主题，重点突出新时代科学教育的内涵，提升项目式课程案例设计能力，从理论到实践，相互补充，相互结合，通过专家讲座、案例分享、课程实操等形式开展，并同步进行线上直播。
　　“要加强馆校合作，进一步推进科普事业高质量发展，发挥行业价值，凝聚行业共识，为教育行业、科技馆行业搭建多层次、多方位、多角度的平台，全面提升科学教育水平，实现馆校协同，实现科技创新和科学普及‘两翼齐飞’。”山西省科技馆副馆长安宇在致辞中表示。
　　未来，科技馆将携手学校，不断在创新中求发展，在发展中追求卓越，将科学教育落到实处，让理论知识落地生根，谱写科学教育发展新篇章。