躬身实践悟初心 青春建功担使命

　　本报记者 郭丽菲
　　
　　用脚步丈量土地，用心灵感受乡村，用学识服务百姓，用实践提升能力。今年暑期，太原学院选派23支校级社会实践队、90支系部社会实践队、2000余名师生奔赴全省11个市，开展了暑期“三下乡”社会实践活动。
　　一个多月来，太原学院各实践团队深入田间地头、特色产业基地、革命纪念场馆、乡村福利院等地躬身实践，为新农村建设与乡村振兴战略的实施贡献了青春智慧与力量。
　　
　　理论+实践 赋能乡村振兴
　　
　　乡村振兴促进团实地走访了汾阳市杏花村、运城市坦曲县岭回村等地，采用“产品介绍+地方特色”的形式进行直播助农，以花样试吃、热情互动等方式增强营销效果，打造独特的品牌形象，以实际行动拓宽销售渠道，助力农户增收。
　　中华文化传承团深入探索云冈石窟的瑰丽佛国、华严寺的庄严殿堂等，加深了对中华优秀传统文化的认知与理解，更激发了内心的文化自信与民族自豪感。同时，团队成员以墙绘艺术为媒介，用创意与色彩为乡村风貌增添亮色，生动展现了文化创新在推动社会进步中的强大力量。他们还深入阳城县，体验珐华琉璃的璀璨工艺与焙面面塑的民间技艺，致力于非遗的传承与保护。在探访晋商文化及红色教育基地的过程中，团队成员将家国情怀深植于心，进一步坚定了为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量的决心。
　　助力高质量发展贡献团先后走进吕梁市文水县汾池春酒业、山西牛栏山酒厂、双圣源酒业和凤来香酒业，参观了解到这些企业通过先进的设备、现代化的工艺极大地提高了产品的质量与生产效率。在制曲车间，团队成员体验了制曲和翻曲的制作工艺。他们还走访调研了宝源老醋坊、东湖醋园、瑞欣醋厂和老西醋博园，目睹制醋全过程，了解到醋厂秉持着“传统与变革齐头并进”的发展理念，探索陈醋酿制新模式。大家纷纷表示，要将书本知识付诸实践，全面助力产业高质量发展。
　　
　　宣讲+服务 温暖基层群众
　　
　　“源于心，下乡情”实践团走进太原市北格镇福利院，因地制宜开展定点帮扶活动。他们走进残障儿童中间，以体育教育为基，美育智育劳育并举，运用特殊化、多元化的教育方式，通过多元化教学手段与内涵式活动内容，为福利院儿童提供了更为宽广的成长平台，促进孩子们提升综合素质。
　　体育教学中，实践团成员围绕乒乓球发球姿势、接球姿势、传接球等项目开展了教学。活动的开展不仅强健了孩子们的体魄，更增强了他们克服困难、勇往直前的信心。实践团成员还与孩子们一起投沙包、丢手绢，共同参与趣味体育游戏，拉近了彼此之间的距离。
　　美育教育课堂上，团队成员以手工制作的方式培养孩子们的创造力、观察力和动手能力。他们结合自身专业优势，引导孩子们参与乐器学习，在轻松愉悦的氛围中深刻体验音乐的独特魅力。
　　围绕残障人士日常生活中的困难，团队成员还设计了一系列富有教育意义的实践活动，通过文字游戏帮助孩子们熟练掌握拼音、部首及成语的运用，提升综合认知能力。
　　截至目前，太原学院各实践团队已圆满完成任务，2000余名师生以 “衣带渐宽终不悔”的无怨无悔和“化作春泥更护花”的无私奉献精神投身实践 “练兵场”，在奋斗征程中磨练意志、品质，在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。据了解，他们还通过编制实践报告、拍摄照片、录制视频等方式，将实践过程中的所见、所思、所悟、所得记录下来，实现实践成果具象化，在暑期“三下乡”社会实践活动中留下浓墨重彩的一笔。