他把蹒跚的爱留在了大山
当清晨第一声鸡鸣响彻太白梁的山谷时，王渠小学42岁的老师王明杰也开始了他一天的工作——打开校门迎接孩子们到来。
王明杰腿脚不便，为了方便进行教学工作与日常起居，每周的工作日他都住在自己的办公室。
王渠小学位于甘肃省庆阳市庆城县太白梁乡的偏僻山区。在这所仅有4个年级、28名学生、4位老师的乡村小学里，王明杰已经工作了19个年头。
忍痛坚守 用爱守护
2005年，王明杰毕业于甘肃省庆阳市庆阳师范学校。
“刚来这里不久，我的腿就开始疼。起初我并没在意，觉得可能是过度劳累导致的，没想到腿疼不仅没有缓解的迹象，反而愈发严重。”王明杰说。
当时，为了不耽误教学进度，王明杰到庆城县医院拍了个片子后又回到学校继续讲课。然而，“右股骨头坏死”的检查结果宛如晴天霹雳，给了他重重一击。
同事们都劝他回家休养，家里人想给他找个新工作，但当他看到教室里孩子们渴望知识、渴望走出大山的眼睛时，王明杰又不舍得离开这里。“这样艰苦的乡村小学最缺的就是老师，坚守在这里不仅是为了自己的职业理想，也是为了这些孩子能拥有一个更美好的未来。”他说。
从那以后，王明杰更加珍惜上讲台的时光，全身心投身教育工作。然而，他的腰越来越弯，行动的步伐也越来越缓慢。2009年夏天，他被正式确诊为强直性脊柱炎——一种常见于骶骼关节、脊柱及外周关节的慢性炎症。
随着强直性脊柱炎越来越严重，王明杰几乎每年都要跑几次大医院。而为了避免给学生造成影响，他总是将挂号的日期定在寒暑假。
身体上的伤痛让他既不能久站也不能久坐，但他仍挺直腰板，站在讲台上给仅有4个人的班级授课；医生嘱咐他少熬夜，可每天深夜的办公室里，总能看到他点灯撰写教案的身影；老师们让他歇着别干活，他总是笑着摆摆手说“没事没事”，转过身就招呼孩子们来领取每天的鸡蛋和牛奶……
“王老师作为我们学校最有资历的教师之一，为人谦逊温和，关爱学生，与同事们相处融洽，受到了所有老师的尊重，是我们这些年轻教师的榜样。”王渠小学校长、青年教师刘鹏说。
得知王明杰和自己一样住在庆阳市西峰区，刘鹏就主动担任了他的司机。每个周末，两个人就准时相约，刘鹏驾驶着满载爱心与希望的“专车”往返于西峰区与王渠小学的崇山峻岭之间。
默默耕耘 身体力行
“‘变’这个字我们可以怎么组词呢？对，‘变化’！还可以组成什么呢？知道的同学请举手。”在王渠小学二年级的语文课堂上，4名小学生正认真地听王明杰老师讲课。这是他们升入二年级的第一天，手里捧着新课本的他们对新知识充满了渴望。
这所大山里的小学很多学生都是留守儿童，在王明杰看来，要教育这样的学生，就需要老师付出更多的心血。
王明杰曾带过一个家庭很特殊的学生：父亲在监狱服刑，母亲外嫁，奶奶去世，爷爷又入赘别人家，继奶奶很不喜欢这个孩子，只好由他的太爷爷与太奶奶监护抚养。“监护人年龄太大且都不识字，孩子又没有直接亲属的支持，这样的家庭在这个孩子幼小的心灵里罩上了一层厚厚的阴影，让他变得懦弱胆小，爱撒谎，不讲卫生，不愿好好学习。”他说。
了解到这些情况后，王明杰像父亲一样送去了关爱。当学生有没弄明白的问题时，他专门给予讲解；当学生不做作业或不会做时，会带他到自己的办公室进行单独辅导；当学生不开心时，他就进行开导。久而久之，这个学生变得阳光自信起来了，考试的成绩也在不断提高。
二年级学生张雅琪（化名）家里姊妹五个，家庭负担重，她在学校里的吃穿用都不如其他同学，也就少了许多精神。王明杰知道后，把自己小孩穿过的、从亲戚朋友那里收集的一些衣服送给了她，时不时地还开导她要好好学习，努力用知识改变自己。
从王渠小学四年级毕业后，孩子们就会去乡里的小学上学。为了让他们更好地适应太白梁乡小学的教学内容，王明杰因材施教，针对不同学生制订了差异化的教学计划。在全心投入下，王明杰带过的毕业班曾在全县会考中取得了前十名的好成绩，被传为一段佳话。
“有许多学生也让我感到骄傲，有一名2008年从王渠小学毕业的孩子上了兰州大学，还有一名2010年左右毕业的孩子进了中国地质大学……”讲起那些优秀的学生，王明杰的喜悦溢于言表。
王明杰说，几乎每一年都有很多学生回到王渠村看望他，而那些来自全国各个地方的信件更是堆满了他的抽屉。
19年来，每当有学生和家长为王明杰送去营养品时，他总是笑着说：“农村家庭挣钱不容易，心意领了，东西就不收了。”而每年儿童节学校筹备活动时，他又是给孩子们买零食水果最积极的那一个。
“尽管脖子难以扭动，导致看书和写字都很困难，但他的教案永远是最厚的，也是用红笔批注最多的。”刘鹏说。
伴随着新课标的发布，许多课程也产生了变化，王明杰就在其他老师的帮助下，用电脑观看在线课程并在网上搜索最新的教学资料，不断更新自己的教学理念。
“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美！”这是王明杰写在笔记里的一句话，也是19年来这个乡村教师身体力行的最美写照。
据《中国青年报》