专家学者齐聚太原为教育史学科发展出谋划策

　　本报记者 赵云云
　　
　　11月2日至3日，由中国教育学会教育史分会主办、山西师范大学教育学部承办、《教育史研究》编辑部协办的中国教育学会教育史分会第二十四届年会在太原举行。来自全国100余所高校和科研院所的400余名专家学者参加了会议。
　　本届年会主题为 “教育传统的传承与创新”。主题报告第一阶段由华东师范大学教育学部教育学系的王保星主持，华中师范大学国家教育治理研究院执行院长申国昌、东北师范大学教育史学科学术带头人曲铁华、山西师范大学教育学部部长侯怀银等分别围绕民国时期山西教育改革、百年师范教育论争、德育传统等议题作主题报告。主题报告第二阶段由厦门大学考试研究中心副主任张亚群主持，杭州师范大学经亨颐教育学院的张学强、华东师范大学教育部人文社科重点研究基地基础教育改革与发展研究所常务副所长黄书光、西南大学教育学部的谢长法、西南大学教育学部的徐辉、北京大学教育学院的郭文茗、山西师范大学教育科学学院的白娴棠分别围绕古典世界的教育本质观、吴玉章的理论研究、传统教育史研究方法、教育强国建设、技术维度的教育变革史、怀特海与罗素教育目的观比较等议题作主题报告。
　　大会设12个分论坛，与会代表围绕“中华优秀教育传统与教育强国建设”“文教传统与教育现代化研究”“教育教学传统的继承与创造性转化”“教育经典的理解与解释”“中国教育家思想与实践研究”“国外教育家思想与实践研究”“转化与创造中的教师与学生”“教学与学习的传统与创新”“群体、制度与社会中的教育历程”“教育思想史研究新方向与新方法”等展开交流，共话教育传统新时代传承与创新路径、探讨教育史学术研究与学科建设理论与实践策略。
　　11月3日上午，在交流环节，各分论坛负责人就分论坛的举办情况、研讨内容、研究成果等进行汇报，并发表随想。黄书光主持自由发言环节，来自不同高校、科研单位的教育史学者围绕年会主题开展交流讨论，共同为教育史学科发展出谋划策。
　　本届年会闭幕式上，中国教育学会教育史分会秘书长、北京师范大学教育学部副部长王晨表示，本届学术年会中，与会专家学者就教育史领域的前沿问题进行了深入研讨，分享了各自的研究心得，形成了诸多会议成果，为形成高质量教育史学术研究成果提供了有力支持，推动了教育史学科的建设与发展，也为教育强国建设提供了教育史学科的独有贡献。