搭建七大实践平台 助力学生成长成才
本报记者 孟存田 通讯员 郭郁
近日,山西省教育厅正式发布《关于公布2024年大中小学校劳动教育典型案例及优秀课程视频名单的通告》,山西工程技术学院的《劳动与创新创业》课程成功入选省优秀课程视频。
近年来,山西工程技术学院持续将劳动教育融入人才培养体系,搭建了创新教育劳动实践平台、社会实践劳动体验平台、志愿服务劳动实践平台、勤工助学劳动教育平台、耕读文化劳动实践平台、榜样引领劳动筑梦平台、校园劳动文化教育平台7个劳动教育实践平台,助力新时代大学生增长创新创业本领。
其中,创新教育劳动实践平台:依托创新学院、众创空间等平台,完善“创新教育+劳动教育”课程设置,深化“创新教育+劳动教育”项目建设,以中国国际大学生创新大赛、大创项目等竞赛活动为抓手,强化“体验、训练、超越”相融合的训练模式,促进学生知识学习和劳动实践深度融合,培养新时代崇尚劳动、尊重劳动和具有劳动精神的应用型人才。
社会实践劳动体验平台:利用寒暑假集中开展社会实践活动,结合“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划、“青年红色筑梦之旅”、“三下乡”等活动,将学院资源与社会资源、校友资源相联结,拓展院系两级实习见习劳动教育实践基地,共享实践育人资源,共建实践育人、劳动育人平台。同时,结合专业所学,鼓励学生参加校外义务劳动、公益劳动、顶岗支教、志愿服务和调研活动,引导学生在劳动中贡献知识力量,激发其劳动的内在需求和动力,厚植爱党爱国爱民情怀。
志愿服务劳动实践平台:围绕学生公共服务意识与奉献精神的培养,开展校内外社会公益服务项目。结合学雷锋纪念日等关键时间节点,组织学生开展绿化养护、校园卫生、教室清洁、实验室维护、文明寝室建设等,培养学生公益劳动的服务理念,培育尊重劳动、崇尚劳动的校风学风;依托学生社团、兴趣小组等,支持学生自主开展公益性劳动、服务性劳动实践活动,引导学生关注社会发展、投身公共服务,强化学生社会责任。
勤工助学劳动教育平台:通过大学生奖助体系,以校内教学、科研、管理和公共服务等为主要内容,科学设置勤工助学岗位,构筑劳动教育平台。
耕读文化劳动实践平台:弘扬农耕文化,通过学院耕读园劳动教育实践基地的持续建设,合理规划基地布局,划分为不同的功能区域,如育苗区、种植区、农具展示区、农耕文化体验区、劳动成果展示区等,以满足不同学生的实践需求;邀请农业专家、农民技师等进院授课;同时,结合二十四节气等重要时点,开展劳动竞赛等活动,让学生在亲近自然、了解自然中树立正确的劳动价值观,培养学生的团队合作精神和竞争意识。
榜样引领劳动筑梦平台:在劳动教育中大力发挥学生先进骨干的榜样引领、朋辈教育作用,以学生会、学生社团、“青马工程”等凝聚学生骨干的学生团体为依托,把劳动实践、劳动素养作为发展、培育学生骨干的重要内容。发挥先进班集体、文明宿舍、榜样力量评选活动,加大各级各类先进典型宣传,引导学生加强价值塑造、劳动筑梦,优化劳动教育新格局。
校园劳动文化教育平台:将劳动习惯、劳动品质养成教育纳入校园文化建设中,组织与劳动教育有关的主题班会、兴趣小组、学生社团和技能竞赛活动,鼓励开展美食制作、生活用品修补等以劳动创造幸福为主题的宣传教育活动,有针对性地帮助学生学会专项生活技能。此外,通过创办主题演讲、劳动榜样评选、劳动文化讲堂等多种劳动品牌文化活动,将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来,帮助学生丰富劳动体验,提高劳动能力,深化对劳动价值的理解。