大同为青年思想引领开辟新赛道

　　本报记者 刘家进
　　
　　“这场比赛让我重新审视团课教学的意义，好的团课应该像春雨一样浸润青年心田。”近日，在团大同市委、市学联主办的“青春为中国式现代化挺膺担当”团课教学案例设计决赛现场，市十八中团委书记王雅利感慨道。此次比赛是全省首个聚焦共青团课程实践性探索的赛事，吸引了大同市10个县、区的众多学校团干部和思政教师参加，为新时代青年思想引领开辟了新赛道。
　　
　　靶向攻坚 破解关键难题
　　
　　长期以来，中学团课教学面临“身份尴尬”的问题——既不同于思政课的纯理论性，又区别于团日活动的随机性，实践操作中普遍存在课程体系模糊、与政治课边界不清、实践性不足等痛点。
　　此次比赛首次明确 “实践性、多样性、创新性”三大设计准则，要求团课案例设计要融合好理论塑造、时势教育和地域特色等因素，鼓励开发更具启发性、参与性的课程。
　　决赛现场，阳高二中思政教师吴海兰将雷锋精神的传承融入大泉山红色教育基地的实践中，大同十一中思政教师朱莉在对大同历史文化的诉说中阐明了使命传承、发展传承的重要性，让抽象的发展战略转化为“功成必定有我”的青春选择。
　　
　　以人为本 紧抓核心力量
　　
　　创新赛训机制，凝聚、培育 “种子教师”，是此次比赛的关键突破。赛事创造性地采用“初选盲审+交叉评审”“说课+答辩”双轨评价机制，邀请团中央驻灵丘工作队、省团校、思政教研专家组建评审智囊团。
　　在决赛阶段，参赛者需现场解析教学设计理念，接受专家“刨根问底式”提问，在回应政策、阐述理论、说明缘由的基础上进一步修改完善。
　　“评委的专业性解析和建议，让我们真正掌握了把理论转化为青春话语的能力。”获得一等奖的大同新学道行知学校教师吴伟说。
　　此次比赛，将各校表现优异、经验丰富的教师资源，汇聚在团课教学设计一线。
　　
　　延展路径 探索体系建设
　　
　　人力汇聚、制度完善、资源积累……此次比赛为学校基层组织建设注入了新活力。
　　比赛同步构建起覆盖大同市的团课资源矩阵，编制了《大同学校共青团团课教学案例集》。可参考、可操作的课程包，为基层团干部开展工作注入了 “强心剂”。“无论是优化完善团校建设，还是开展主题团日活动，心里更有底了。”大同七中团委副书记聂安琪说。
　　团大同市委书记侯晓楠用“三个导向”概括此次赛事的意义：“鼓励团干部个人摸索到思维汇集的导向，推动团干部活动思维到课程思维的导向，突出从宏大叙事到地域特色、身边榜样、小切口切入的导向。”
　　这场看似寻常的教学比赛，实则掀开了大同学校共青团改革的崭新篇章。随着《关于推进大同市中学（中职）团校“一评价一创建两提升”工作的通知》的深入推进，这场始于教学设计的改革，正在书写着组织育人创新的新范式。