一切都只因深深地爱着学生

　　本报记者 刘丽红
　　在朦胧的儿时，郭莉心中就播下了一颗希望的种子，一颗对教师这一职业无限憧憬的种子。这颗种子在无数无私奉献的老师爱的雨露浇灌下，渐渐地生了根、发了芽，最终结出了希望的果实——梦想成真，成为一名老师。如今，郭莉在岚水联校一所乡村小学任教。这里没有城市的喧嚣与繁华，有的只是质朴与简单，这里的孩子纯真、可爱，郭莉深深地爱着他们。
　　给孩子家一般的温暖
　　 无私的爱，使郭莉多了一份担当与责任，她努力给学生创造教育所带来的温暖，如同家的感觉，有爱的灌溉、情的滋养。在这个小小的集体里，有的孩子父母离异，他们渴望得到父母的爱；有一半的孩子是留守儿童，他们想要的只是和自己的父母吃一顿简单的团圆饭。孩子们简单的要求，深深地刺痛了郭莉的内心。
　　 她从孩子们日常生活与学习的细微之处着手，对他们嘘寒问暖，陪孩子写作业，听孩子的心里话……努力与孩子们沟通，发现并解决孩子们的问题。有时，她还会把孩子们请到自己家里，亲自给他们做可口的饭菜。
　　 郭莉用行动证明爱的无处不在，用无私的关怀诠释家的温暖。她将孩子们的生日一一记下，在生日当天，别出心裁地给他们过生日，创造出家的氛围，让他们感受到集体的幸福与温暖。
　　情感、性格、意志和学习一样重要
　　 正因为深深地爱着他们，郭莉努力丰富孩子们的课堂生活。教室的黑板报时刻写着这样一句话：“打开你的心窗，甩掉你的烦恼，拿出你的自信。”激励的言语，化为孩子们学习的动力，孩子们脸上洋溢着幸福。
　　 教学中，郭莉紧紧围绕“乐学”开展。课堂里，孩子们就是一群快乐的天使，尽情享受着学习的乐趣。在《新型玻璃》一课的教学中，孩子们扮演小小推销员，在讲台前声情并茂地介绍着新型玻璃的功能，“观众”在下面一会儿惊叹不已，一会儿掌声雷鸣。
　　 在其他老师眼里，郭老师是一个极具人文关怀的老师，她的学生情感是不是丰富，性格是不是开朗，意志是不是坚定，在她眼里和学习是一样重要的。
　　 青青 （化名）的爸爸在离家较远的煤矿上班，青青常年和奶奶、爷爷生活在一起。有一阵子，奶奶生病了，年迈的爷爷陪奶奶住院。因此，青青一个人在家，自己做饭、洗碗，并赶在天黑之前喂养自己家的牛。晚上，高深的院子让青青恐惧，她把灯熄灭，把门紧锁，直到天亮。所以，她的作业都要在第二天早上天亮了之后才能完成，有时甚至来不及做完，即使做完了，质量也很差。察觉到青青的情况后，之后的半个月里，郭莉天天晚上陪伴青青，直至青青的奶奶康复回家。
　　 正因为深深地爱着自己的学生，郭莉舍小家顾大家。她把孩子们的事放在第一位，从来没有因为家里的事情耽误过孩子们的学习，即使自己的婆婆生病住院，即使自己的孩子需要开家长会，她仍然坚守自己的信念与岗位。她说，自己对孩子、对家长做到了问心无愧，所以很踏实；因为有理解自己的丈夫，有支持自己的父母，所以很幸福。