尊重孩子多给他机会
本报记者 陈彤
“我们学校始终坚持贯彻欣赏教育，并且尽可能多地为每位孩子提供展示自己的机会。”3月31日，太原五一小学校园开放日，五一小学校校长张之平向在座的每位家长发出如是保证。自1999年起，五一小学便提出“欣赏每一个孩子”的办学理念，在这种模式下，五一小学为社会输送了一大批优秀人才。
学生为主
当天下午，五一小学举办了2017年校园开放日活动，现场，校长张之平向家长们介绍了五一小学的办学特色、理念及建校110周年华诞系列活动的举办方案等。
“五一小学在建设中始终坚持着欣赏教育及校园环境人性化建设的理念，以此来让每位孩子都能健健康康地顺利成长。”活动开始后，校长张之平便向家长们谈起学校的特色理念。
交谈的同时，张之平还为家长们讲述了一件她亲身经历的故事。
张之平说，五一小学全新建设前，她曾经在操场上看到有个孩子摔倒了，鼻子上都是血。当时，张之平就告诉自己，孩子们可以摔疼，但是绝对不能摔伤。于是，张之平便在建设新校园的时候表示，一定要把操场全部铺上草坪。
不仅如此，在建设新校园的时候，张之平还专门强调楼里通道一定要多，楼道一定要宽，厕所也一定要多。
“这样人性化的建设就是为了避免孩子在上学时所产生的磕碰等意外的发生，可以说，学校是从根源上为每位孩子着想，让他们能在一个健康、安全的环境下茁壮成长。”张之平说。
公平对待
接着，张之平表示，在五一小学，每位孩子都能得到最公平的教育，因为，学校里的每位老师都坚持无条件地喜欢每位学生，并对每位学生都公平对待。
不仅如此，五一小学在教育孩子的过程中还始终坚持相信孩子，多给孩子展示机会的教学理念。
说话的同时，张之平又向家长们讲了一则小故事。
曾经有位6岁的小孩子，妈妈将他送到学校，当确定妈妈走远后，这名孩子立即哭了起来。当时，张之平就问他要不要将其送回去，而这名孩子表示不用，自己哭一会儿就好了。
于是，张之平便等着孩子哭完，随后才将孩子交给他的班主任。在这之后的几天，这位孩子每天都要在妈妈走后哭上一顿，但老师却从没有将孩子强行带到教室而是每次都等孩子哭完。
就这样，孩子一天比一天哭的时间少，一周后，这个孩子再也不哭了。
“我们要尊重孩子，不论孩子要干什么，都要多给他展示的机会，不要让孩子的展示因大人的不同想法而被打断。”张之平说。
明辨是非
张之平的这番话很快引起全场家长的共鸣，现场立即爆发出阵阵掌声。接着，张之平又表示，要教会孩子明辨是非，不要让他们成为温室里的花朵。
曾经有一位家长为了不让孩子看到不好的新闻，便将报纸上的负面报道全部剪了，导致报纸成了破洞报。当时，孩子问家长，被剪掉的那些是什么，家长回答说是不好的东西。
彼时，孩子心想，报纸肯定不只这里有，于是便跑到邻居家专门看被剪掉的部分，而且看的比家长让他看到的那部分都要细致。
“这个故事告诉我们，一定要教会孩子明辨是非，不可以遮掩，要让他们学会担当，不要让孩子成为温室里的花朵。”张之平说，即使是普通的孩子，只要教育得法也会成为不平凡的人，可以说，培养人就是要培养他对前途的希望。
听了张之平讲的故事，现场又一次爆发出阵阵掌声。
在张之平和家长们交流完毕后，现场还进行了教学演示、学生表演《弟子规》朗诵、合唱《爱在人间》三个环节。最终，家长们都为五一小学的欣赏教育竖起了大拇指。
“我们学校始终坚持贯彻欣赏教育，并且尽可能多地为每位孩子提供展示自己的机会。”3月31日，太原五一小学校园开放日，五一小学校校长张之平向在座的每位家长发出如是保证。自1999年起，五一小学便提出“欣赏每一个孩子”的办学理念，在这种模式下，五一小学为社会输送了一大批优秀人才。
学生为主
当天下午，五一小学举办了2017年校园开放日活动，现场，校长张之平向家长们介绍了五一小学的办学特色、理念及建校110周年华诞系列活动的举办方案等。
“五一小学在建设中始终坚持着欣赏教育及校园环境人性化建设的理念，以此来让每位孩子都能健健康康地顺利成长。”活动开始后，校长张之平便向家长们谈起学校的特色理念。
交谈的同时，张之平还为家长们讲述了一件她亲身经历的故事。
张之平说，五一小学全新建设前，她曾经在操场上看到有个孩子摔倒了，鼻子上都是血。当时，张之平就告诉自己，孩子们可以摔疼，但是绝对不能摔伤。于是，张之平便在建设新校园的时候表示，一定要把操场全部铺上草坪。
不仅如此，在建设新校园的时候，张之平还专门强调楼里通道一定要多，楼道一定要宽，厕所也一定要多。
“这样人性化的建设就是为了避免孩子在上学时所产生的磕碰等意外的发生，可以说，学校是从根源上为每位孩子着想，让他们能在一个健康、安全的环境下茁壮成长。”张之平说。
公平对待
接着，张之平表示，在五一小学，每位孩子都能得到最公平的教育，因为，学校里的每位老师都坚持无条件地喜欢每位学生，并对每位学生都公平对待。
不仅如此，五一小学在教育孩子的过程中还始终坚持相信孩子，多给孩子展示机会的教学理念。
说话的同时，张之平又向家长们讲了一则小故事。
曾经有位6岁的小孩子，妈妈将他送到学校，当确定妈妈走远后，这名孩子立即哭了起来。当时，张之平就问他要不要将其送回去，而这名孩子表示不用，自己哭一会儿就好了。
于是，张之平便等着孩子哭完，随后才将孩子交给他的班主任。在这之后的几天，这位孩子每天都要在妈妈走后哭上一顿，但老师却从没有将孩子强行带到教室而是每次都等孩子哭完。
就这样，孩子一天比一天哭的时间少，一周后，这个孩子再也不哭了。
“我们要尊重孩子，不论孩子要干什么，都要多给他展示的机会，不要让孩子的展示因大人的不同想法而被打断。”张之平说。
明辨是非
张之平的这番话很快引起全场家长的共鸣，现场立即爆发出阵阵掌声。接着，张之平又表示，要教会孩子明辨是非，不要让他们成为温室里的花朵。
曾经有一位家长为了不让孩子看到不好的新闻，便将报纸上的负面报道全部剪了，导致报纸成了破洞报。当时，孩子问家长，被剪掉的那些是什么，家长回答说是不好的东西。
彼时，孩子心想，报纸肯定不只这里有，于是便跑到邻居家专门看被剪掉的部分，而且看的比家长让他看到的那部分都要细致。
“这个故事告诉我们，一定要教会孩子明辨是非，不可以遮掩，要让他们学会担当，不要让孩子成为温室里的花朵。”张之平说，即使是普通的孩子，只要教育得法也会成为不平凡的人，可以说，培养人就是要培养他对前途的希望。
听了张之平讲的故事，现场又一次爆发出阵阵掌声。
在张之平和家长们交流完毕后，现场还进行了教学演示、学生表演《弟子规》朗诵、合唱《爱在人间》三个环节。最终，家长们都为五一小学的欣赏教育竖起了大拇指。