太原五一路小学举行“六一”表彰会
因欣赏而美丽“校园之星”绽放奖台
本报记者 王丽娟
“校长，别跑，怕滑倒！”“谢谢你！你不冷吗？还再玩会儿？”……故事发生在2009年。2017年5月26日，在“六一”儿童节的表彰会上，这位校长用沙画讲述了这段暖心感人的故事。故事的主人公就是太原五一路小学校长张之平和她的学生。
8年过去了，一批批学子从这里毕业，那个暖心的午后却让人难以忘怀。是因为，这里有欣赏，来到这所学校的每一个孩子都在欣赏中释放自己，绽放自己。
从1999年，一句“欣赏每一个孩子”，成为百年名校的文化之魂，五一路小学又走过了18年的历程。18年来，近2000名“校园之星”走上领奖台，优秀学子遍及各大名校。今年，又有百余名“校园之星”登台领奖。
见证，百余名“校园之星”
5月26日下午，随着架子鼓《名侦探柯南》的出场，一场孩子们的欢乐宴拉开了帷幕。今天是孩子们的节日，一大批优秀孩子将绽放舞台，捧回自己的奖杯。
“‘创新杯’小学生基本素质展示活动已成功举办十八届，我们想说，18年不仅仅是一个时间的概念，它更是以一个紧跟教育改革步伐，以人为本，以不断创新的姿态成就着一批批五一学子的幸福成长。”副校长王福寿说。
今年，在“创新杯”小学生基本素质展示活动中，全校共有万余人次获得各种奖项，他们或读书，或写字，或画画，抑或是才艺表演、讲科学故事、好书推荐，在四大类近50个项目中，每一个孩子都找到了自己的兴趣点，优秀点以及超越于其他人的特点。这，就是学校欣赏教育的成果。
领奖台上，十名“校园十佳之星”、百名“校园之星”用自己的行动，让家长与老师见证着他们的成长。正如，为五一路小学做了十年公益的家委会秘书长张伟表示，家委会成立十年，见证了百位“校园十佳之星”的冉冉升起。
创新，视读印记故事
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，一生把爱交给他，只因那一声爸妈。”看了这个短视频，很多人脑海里只剩下了这首歌和婆娑的泪眼。父爱如山，父亲对孩子只有不变的爱和等待……一束光塔，一份浓情。这是今年“创新杯”小学生基本素质展示活动中，学科类“视”读印记的一段展示，也是今年的一大亮点。
这个项目是孩子们在观看一部视频短片后，经过“悦读”、“品读”、“审读”三个层次的读，最终将印象和感悟，转换为语言文字表达出来，成为自己精神成长的记录。
而今年的题目是《光之塔》，孩子们从那里“读”到了父母恩情，父爱如山，人生道路……
“长大的我们能否常常对父母说一句：我爱你。请记住儿时扶你学步的人，送你入学堂的人，拥你走过风雨的人，一直以来最爱你的人。放手儿女千里行，不正是‘根’对‘绿叶’的成全吗？父母将我们推出他们温暖的怀抱，让我们自己去磨练成长，他们则永远在那个黑夜里最明亮的港湾等着我们……”
这些都是孩子对于同一视频的观感。翻开一页页孩子们的作品，看到的是孩子们已再不是单纯的语言技能，而是一种综合性的文化素养。流淌在孩子们笔端的是他们对生活的感悟，对责任的担当，对实践的勇气。《光之塔》的视读印记中，让孩子们从感恩、回报、守护、放手、等待中诠释爱的真谛。
努力，因欣赏而美丽
“用心去看、用心去做、用心对待。”这是张之平对于二年级教研组组长、语文组组长张弦的鼓励话语。从2016年9月到现在，这个当了不到一年的教研组组长带领着她的团队集体获得了特等奖，这是18年来的首次。
她在汇报中这样说，二年级教研组中，李亚萍老师教学经验丰富，带过毕业班，是大家学习的榜样。而每周一次的教研活动，各位老师更会各抒己见，围绕“新理念、新技术、新模式”研讨教学方式。通过学校提出的“自主、合作、探究”的学习模式，结合“互联网+”教育平台，以转变教学观念为核心，改变传统的教育教学方式，和学生的学习方式，让整个教育教学水平有所提升。
闲暇时，大家会在微信群里，集思广益、解决问题。今年的教师风采展示中，每一个人都献策出力，从构思、音乐、排练、服装、化妆，浸透着大家的智慧与汗水。可以看到每个人都在努力，都在使劲。
“做最美五一人，踏实做人，细心做事。”这是二年级教研组所有人的心声，也是全校教师共同的行为标准。
她们的优秀，让坐在评委席上的张之平这样表示：“我们评委已经选不出来了，哪个班都那么好，不敢往下看了，真想倒退回30岁，和你们一起再潇洒一回。”随后，竖起了大拇指，表示肯定地说：“十八年来，我们一直在创新，历年来特等奖一个年级只有一个，但是今天二年级组校本部七个班都是特等奖，这可是十八年来的第一次。”
如此“特等”让五一路校本部二年级教研组全体教师、全体家长、362个孩子一起响亮地喊出：“青春无悔、最美团队。”
欣赏，是心与心的碰撞
2009年12月7日，天空中飘着雪花。午后，张之平快步走向办公室。一个七八岁的小女孩在操场上玩，看到她小跑赶路，一边玩一边说：“校长，别跑，怕滑倒！”
寒冷的天，变得暖了起来。她停下脚步说：“谢谢你！你不冷吗？还再玩会儿？”小女生笑着说：“不冷，校长。”
这是欣赏下心与心的碰撞。孩子的心是纯洁的，只要你对她好，欣赏她，她就会从内心中关心你，关爱你。
同样，一句真心、质朴的问候语，也让张之平更感肩上的责任之重。
2013年9月2日，一个小女孩被妈妈从后座上抱了下来。妈妈骑车刚走，小女孩哭了起来，而且越哭声越大。早早来到学校的张之平看到了这一切。
走过去对孩子说：“进来吧。”
“不！我再哭一会儿”
那时的孩子，可能还没有做好上学的准备，不知如何面对，她只有哭着发泄。班主任老师走过来，叫着她的名字，牵着她的小手，安慰着她……
“当家长把孩子放在学校，那就是将孩子的明天、家庭的希望、祖国的未来交到了我们手中，我们就有义务、有责任张开热情的双臂拥抱他，无条件地喜欢他，公平地对待他，执着地相信他，创造条件地成就他。”张之平对《山西青年报》记者说。
当家长们都在为择师选班而大伤脑筋时，五一路小学率先以“欣赏”造就着一批批优秀的老师。李跃泽就是其中之一。
那年，她刚入职，凭借着自己的爱心、责任，以及为孩子搭建起欣赏的平台，让第一个“跃泽班”诞生了，孩子们六年中捧回了六个 “金奖”。而《跃泽班的故事》更成为流淌于孩子与家长心中的暖流。
每一年张之平都会在表彰会上讲一堂课，今年却没有，她将18年的珍珠串了起来，那一颗颗闪亮着欣赏光茫的珍珠，就是一个个动人暖心的故事。
“校长，别跑，怕滑倒！”“谢谢你！你不冷吗？还再玩会儿？”……故事发生在2009年。2017年5月26日，在“六一”儿童节的表彰会上，这位校长用沙画讲述了这段暖心感人的故事。故事的主人公就是太原五一路小学校长张之平和她的学生。
8年过去了，一批批学子从这里毕业，那个暖心的午后却让人难以忘怀。是因为，这里有欣赏，来到这所学校的每一个孩子都在欣赏中释放自己，绽放自己。
从1999年，一句“欣赏每一个孩子”，成为百年名校的文化之魂，五一路小学又走过了18年的历程。18年来，近2000名“校园之星”走上领奖台，优秀学子遍及各大名校。今年，又有百余名“校园之星”登台领奖。
见证，百余名“校园之星”
5月26日下午，随着架子鼓《名侦探柯南》的出场，一场孩子们的欢乐宴拉开了帷幕。今天是孩子们的节日，一大批优秀孩子将绽放舞台，捧回自己的奖杯。
“‘创新杯’小学生基本素质展示活动已成功举办十八届，我们想说，18年不仅仅是一个时间的概念，它更是以一个紧跟教育改革步伐，以人为本，以不断创新的姿态成就着一批批五一学子的幸福成长。”副校长王福寿说。
今年，在“创新杯”小学生基本素质展示活动中，全校共有万余人次获得各种奖项，他们或读书，或写字，或画画，抑或是才艺表演、讲科学故事、好书推荐，在四大类近50个项目中，每一个孩子都找到了自己的兴趣点，优秀点以及超越于其他人的特点。这，就是学校欣赏教育的成果。
领奖台上，十名“校园十佳之星”、百名“校园之星”用自己的行动，让家长与老师见证着他们的成长。正如，为五一路小学做了十年公益的家委会秘书长张伟表示，家委会成立十年，见证了百位“校园十佳之星”的冉冉升起。
创新，视读印记故事
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，一生把爱交给他，只因那一声爸妈。”看了这个短视频，很多人脑海里只剩下了这首歌和婆娑的泪眼。父爱如山，父亲对孩子只有不变的爱和等待……一束光塔，一份浓情。这是今年“创新杯”小学生基本素质展示活动中，学科类“视”读印记的一段展示，也是今年的一大亮点。
这个项目是孩子们在观看一部视频短片后，经过“悦读”、“品读”、“审读”三个层次的读，最终将印象和感悟，转换为语言文字表达出来，成为自己精神成长的记录。
而今年的题目是《光之塔》，孩子们从那里“读”到了父母恩情，父爱如山，人生道路……
“长大的我们能否常常对父母说一句：我爱你。请记住儿时扶你学步的人，送你入学堂的人，拥你走过风雨的人，一直以来最爱你的人。放手儿女千里行，不正是‘根’对‘绿叶’的成全吗？父母将我们推出他们温暖的怀抱，让我们自己去磨练成长，他们则永远在那个黑夜里最明亮的港湾等着我们……”
这些都是孩子对于同一视频的观感。翻开一页页孩子们的作品，看到的是孩子们已再不是单纯的语言技能，而是一种综合性的文化素养。流淌在孩子们笔端的是他们对生活的感悟，对责任的担当，对实践的勇气。《光之塔》的视读印记中，让孩子们从感恩、回报、守护、放手、等待中诠释爱的真谛。
努力，因欣赏而美丽
“用心去看、用心去做、用心对待。”这是张之平对于二年级教研组组长、语文组组长张弦的鼓励话语。从2016年9月到现在，这个当了不到一年的教研组组长带领着她的团队集体获得了特等奖，这是18年来的首次。
她在汇报中这样说，二年级教研组中，李亚萍老师教学经验丰富，带过毕业班，是大家学习的榜样。而每周一次的教研活动，各位老师更会各抒己见，围绕“新理念、新技术、新模式”研讨教学方式。通过学校提出的“自主、合作、探究”的学习模式，结合“互联网+”教育平台，以转变教学观念为核心，改变传统的教育教学方式，和学生的学习方式，让整个教育教学水平有所提升。
闲暇时，大家会在微信群里，集思广益、解决问题。今年的教师风采展示中，每一个人都献策出力，从构思、音乐、排练、服装、化妆，浸透着大家的智慧与汗水。可以看到每个人都在努力，都在使劲。
“做最美五一人，踏实做人，细心做事。”这是二年级教研组所有人的心声，也是全校教师共同的行为标准。
她们的优秀，让坐在评委席上的张之平这样表示：“我们评委已经选不出来了，哪个班都那么好，不敢往下看了，真想倒退回30岁，和你们一起再潇洒一回。”随后，竖起了大拇指，表示肯定地说：“十八年来，我们一直在创新，历年来特等奖一个年级只有一个，但是今天二年级组校本部七个班都是特等奖，这可是十八年来的第一次。”
如此“特等”让五一路校本部二年级教研组全体教师、全体家长、362个孩子一起响亮地喊出：“青春无悔、最美团队。”
欣赏，是心与心的碰撞
2009年12月7日，天空中飘着雪花。午后，张之平快步走向办公室。一个七八岁的小女孩在操场上玩，看到她小跑赶路，一边玩一边说：“校长，别跑，怕滑倒！”
寒冷的天，变得暖了起来。她停下脚步说：“谢谢你！你不冷吗？还再玩会儿？”小女生笑着说：“不冷，校长。”
这是欣赏下心与心的碰撞。孩子的心是纯洁的，只要你对她好，欣赏她，她就会从内心中关心你，关爱你。
同样，一句真心、质朴的问候语，也让张之平更感肩上的责任之重。
2013年9月2日，一个小女孩被妈妈从后座上抱了下来。妈妈骑车刚走，小女孩哭了起来，而且越哭声越大。早早来到学校的张之平看到了这一切。
走过去对孩子说：“进来吧。”
“不！我再哭一会儿”
那时的孩子，可能还没有做好上学的准备，不知如何面对，她只有哭着发泄。班主任老师走过来，叫着她的名字，牵着她的小手，安慰着她……
“当家长把孩子放在学校，那就是将孩子的明天、家庭的希望、祖国的未来交到了我们手中，我们就有义务、有责任张开热情的双臂拥抱他，无条件地喜欢他，公平地对待他，执着地相信他，创造条件地成就他。”张之平对《山西青年报》记者说。
当家长们都在为择师选班而大伤脑筋时，五一路小学率先以“欣赏”造就着一批批优秀的老师。李跃泽就是其中之一。
那年，她刚入职，凭借着自己的爱心、责任，以及为孩子搭建起欣赏的平台，让第一个“跃泽班”诞生了，孩子们六年中捧回了六个 “金奖”。而《跃泽班的故事》更成为流淌于孩子与家长心中的暖流。
每一年张之平都会在表彰会上讲一堂课，今年却没有，她将18年的珍珠串了起来，那一颗颗闪亮着欣赏光茫的珍珠，就是一个个动人暖心的故事。