全国优秀教师范福生
冲刺阶段 回归教材仍是关键
本报记者刘丽红
临近高考，当范福生问学生书看得怎么样时，多数回答是很多卷子还没做，所以没多少时间看书。“越是临近高考，我越强调学生应当回归教材。”全国优秀教师范福生表示，在迎接高考的最后几天，不要搞题海战术，回归教材仍很重要。采访中，除临考策略外，范福生还为应试学生提供了考场答题的一些小技巧。
回归教材 补塞漏洞
高考向来重视对基础知识、基本技能的考查，而教材中包含了考试大纲规定的基础知识，也是高考命题的依据。因此，范福生建议考生，临考最后几天，一定要注意几点。一，认真对照《考试大纲》明确所考查的知识点，系统、条理地梳理基础知识，特别注意基本概念、基本规律、基本原理、基本实验的内涵和外延，注重教材中的图片、表格、图象、重要原理、规律性知识的表述，感悟物理学科的思想方法；二要强化物理学科知识的记忆，熟练地掌握教材的重点知识、核心方法，提升关键能力；三要回归教材，不但要掌握基本教学内容，还要明白 “说一说”、“做一做”、“科学漫步”等拓展性的内容。此外，还要针对自己的薄弱环节有重点地阅读课本，堵塞自己的知识漏洞。
适度“热身”强化审题
“易错题还是易错题，浏览曾做过的试卷或习题，应是收效最佳的考前复习途径。”除回归教材外，范福生建议考生要重做错题。拿出自己的错题本或做过的试卷，分析试卷中经常发生的错误及错误原因，查找在基础知识、基本技能、基本方法以及学习能力上存在的不足，有针对性地矫正补偿。其次，梳理并归纳各类典型题目的解题思路、解题步骤和规律，对一些基本模型试题要有自己熟练的操作性套路，以便在考场中能够“信手拈来”。
当然，范福生也建议学生，高考前要做适当的练习，“热热身”，保持熟练度。他建议考前两天做一套模拟试题。
除上述临考策略外，范福生强调，考前一定要强化审题训练。所谓审题，就是通过阅读试题，审出“已知”、“未知”、“隐含”、“临界”、“设问”。审题切记不要过快，一定在泛读的基础上再逐字逐句精读。俗话说“磨刀不误砍柴工”，只要题目的过程、状态、受力、模型及其命题人的命题思路搞清了，做题自然水到渠成。
精准审题 切题做答
高考理综试卷有13道物理试题，称“8221工程”，考生要掌握题型的特点和答题技巧，尽量多得分。范福生特别指出，当拿到试卷后，切勿急于答题，而是先要看清试题说明的要求。例如看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题。这样一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面做到心中有数，便于计划具体的答题时间与答题顺序。而各科的时间安排，范福生建议，应按分数比值作相应的分配，每二分值占时一分钟。物理、化学、生物用时大致按6∶5∶4来分配总时间，当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间，劣势学科可适当增加时间。至于答题顺序，范福生说，一般按照考生平时训练时形成的方式来进行，但是是否改变答题顺序一定要在统揽试卷的前提下。
范福生还特别指出的是，拿到一个题目，一定要花必要的时间看清题目、弄清题意，要全面、正确地理解题意，弄清题目解答要求。比如重力加速度g取9．8m／s2还是10m／s2。然后根据要求，抓住重点，认真作答，这样才不会答非所问。审题不认真也会造成大量失分，去年力学实验题给出的重力加速度g取9．8m／s2，但好多考生按10m／s2来算。
绘制草图 转化思维
“理综试题，文字描述的可能是一个复杂的运动过程，它可以分成几个不同的阶段，每个阶段中可能有题中所给的已知量，也可能隐藏在题中未给的量或通过作图来描绘情景。”范福生说，通过作图，可以将抽象思维转化为形象思维，有利于找出解题的有效途径，正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析，是解题成功的一半。
做题时，要由易到难，冷静作答。可先从自己熟悉的题目答起，从有把握的题目入手，使自己尽快进入到解题状态，产生解题的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间，再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能超水平发挥。
“不轻易题，不畏难题。”这一点上，范福生送给考生一句话：“人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。”
对绝大多数考生来说，理科综合时间比较紧张，复查的可能性不大。所以范福生告诉考生，解题时要力争稳扎稳打，一步到位。同时要相信自己最初的想法，在没有特别把握的情况下，最好还是不要随便改动已做出的答案。
本版摄影本报记者刘丽红名师简介
范福生，全国优秀教师、全国首届名师教学大赛一等奖得者、山西省中学物理特级教师、山西省首批正高级教师、山西省学科带头人、山西省课程改革物理指导组成员、太原市高中物理名师工作室主持人，承担太原市中青年教师的培训任务。
多次参加山西省一级考试命题工作，多次担任山西省高考阅卷组组长。有60多篇论文在 《中学物理教学参考》、《中学物理》、《中学物理教学探讨》、《试题研究》等省级以上报刊上发表，30多部主编或参编论著。
临近高考，当范福生问学生书看得怎么样时，多数回答是很多卷子还没做，所以没多少时间看书。“越是临近高考，我越强调学生应当回归教材。”全国优秀教师范福生表示，在迎接高考的最后几天，不要搞题海战术，回归教材仍很重要。采访中，除临考策略外，范福生还为应试学生提供了考场答题的一些小技巧。
回归教材 补塞漏洞
高考向来重视对基础知识、基本技能的考查，而教材中包含了考试大纲规定的基础知识，也是高考命题的依据。因此，范福生建议考生，临考最后几天，一定要注意几点。一，认真对照《考试大纲》明确所考查的知识点，系统、条理地梳理基础知识，特别注意基本概念、基本规律、基本原理、基本实验的内涵和外延，注重教材中的图片、表格、图象、重要原理、规律性知识的表述，感悟物理学科的思想方法；二要强化物理学科知识的记忆，熟练地掌握教材的重点知识、核心方法，提升关键能力；三要回归教材，不但要掌握基本教学内容，还要明白 “说一说”、“做一做”、“科学漫步”等拓展性的内容。此外，还要针对自己的薄弱环节有重点地阅读课本，堵塞自己的知识漏洞。
适度“热身”强化审题
“易错题还是易错题，浏览曾做过的试卷或习题，应是收效最佳的考前复习途径。”除回归教材外，范福生建议考生要重做错题。拿出自己的错题本或做过的试卷，分析试卷中经常发生的错误及错误原因，查找在基础知识、基本技能、基本方法以及学习能力上存在的不足，有针对性地矫正补偿。其次，梳理并归纳各类典型题目的解题思路、解题步骤和规律，对一些基本模型试题要有自己熟练的操作性套路，以便在考场中能够“信手拈来”。
当然，范福生也建议学生，高考前要做适当的练习，“热热身”，保持熟练度。他建议考前两天做一套模拟试题。
除上述临考策略外，范福生强调，考前一定要强化审题训练。所谓审题，就是通过阅读试题，审出“已知”、“未知”、“隐含”、“临界”、“设问”。审题切记不要过快，一定在泛读的基础上再逐字逐句精读。俗话说“磨刀不误砍柴工”，只要题目的过程、状态、受力、模型及其命题人的命题思路搞清了，做题自然水到渠成。
精准审题 切题做答
高考理综试卷有13道物理试题，称“8221工程”，考生要掌握题型的特点和答题技巧，尽量多得分。范福生特别指出，当拿到试卷后，切勿急于答题，而是先要看清试题说明的要求。例如看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题。这样一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面做到心中有数，便于计划具体的答题时间与答题顺序。而各科的时间安排，范福生建议，应按分数比值作相应的分配，每二分值占时一分钟。物理、化学、生物用时大致按6∶5∶4来分配总时间，当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间，劣势学科可适当增加时间。至于答题顺序，范福生说，一般按照考生平时训练时形成的方式来进行，但是是否改变答题顺序一定要在统揽试卷的前提下。
范福生还特别指出的是，拿到一个题目，一定要花必要的时间看清题目、弄清题意，要全面、正确地理解题意，弄清题目解答要求。比如重力加速度g取9．8m／s2还是10m／s2。然后根据要求，抓住重点，认真作答，这样才不会答非所问。审题不认真也会造成大量失分，去年力学实验题给出的重力加速度g取9．8m／s2，但好多考生按10m／s2来算。
绘制草图 转化思维
“理综试题，文字描述的可能是一个复杂的运动过程，它可以分成几个不同的阶段，每个阶段中可能有题中所给的已知量，也可能隐藏在题中未给的量或通过作图来描绘情景。”范福生说，通过作图，可以将抽象思维转化为形象思维，有利于找出解题的有效途径，正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析，是解题成功的一半。
做题时，要由易到难，冷静作答。可先从自己熟悉的题目答起，从有把握的题目入手，使自己尽快进入到解题状态，产生解题的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间，再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能超水平发挥。
“不轻易题，不畏难题。”这一点上，范福生送给考生一句话：“人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。”
对绝大多数考生来说，理科综合时间比较紧张，复查的可能性不大。所以范福生告诉考生，解题时要力争稳扎稳打，一步到位。同时要相信自己最初的想法，在没有特别把握的情况下，最好还是不要随便改动已做出的答案。
本版摄影本报记者刘丽红名师简介
范福生，全国优秀教师、全国首届名师教学大赛一等奖得者、山西省中学物理特级教师、山西省首批正高级教师、山西省学科带头人、山西省课程改革物理指导组成员、太原市高中物理名师工作室主持人，承担太原市中青年教师的培训任务。
多次参加山西省一级考试命题工作，多次担任山西省高考阅卷组组长。有60多篇论文在 《中学物理教学参考》、《中学物理》、《中学物理教学探讨》、《试题研究》等省级以上报刊上发表，30多部主编或参编论著。