自制救援课件 孩子们玩中学知识
本报记者 王薇 吴佳
一名合格的救援人员，不但要在别人遇到灾难时挺身而出，还要让人们熟知躲避灾难的技巧。家住太原新华印刷厂宿舍的沈晋魁是天龙救援队的教练员，身为这一职业的他，三年里带领队员深入学校、社区和企业，开办“减灾防灾小课堂”，为大家讲解防洪知识、防震知识、防火知识。其中，小学生受益深刻，他们总能在游戏和发问中快速学到自救互救知识。
互动引出答案
沈晋魁今年34岁，加入天龙救援队已有5年时间。随着阅历的增加，他开始总结每次突发事件背后的原因，归根结底，除了自然因素外，还与人们的自救能力有关。“如果不重视警示教育，那么还会有更多的人面临危险。”想到这儿，沈晋魁开始招募和培养讲师，并且自己指定课程计划。“面对孩子，我们的讲课方式会特别一些，带着他们做游戏，让他们自由讨论，基本上每次活动我都会参与。”沈晋魁说，许多老师讲课用的PPT都是他亲自设计的，他会把重点内容设置成问题，让孩子们通过各种猜想引出答案。
楼内着火了该怎么办？国外的人通常被告知戴上逃生面具，而在许多国人的印象中，受害者则应当用湿毛巾捂住口鼻，伏在地上前进。有一次，沈晋魁向孩子们提问这种说法是否正确，大部分小学生都表示赞同，“那我问你们，火灾中致命的东西有哪些？毛巾能不能过滤一氧化碳？在人多的场合下趴在地上，是否容易被他人踩踏。”听到这三个问题，孩子们不用沈晋魁公布答案，也知道了这是不正确的方法。
游戏中学习知识
沈晋魁并不主张把课件里的知识生搬硬套到课堂上，因为每个地方、每个年龄段的孩子有不同的需要，太原市的孩子应该多学防震知识、预防大型踩踏知识，阳泉的孩子需要学习如何防洪，低年级孩子学逃生技巧，高年级孩子学灭火方法……
为了加深孩子们的印象，他经常会带着做游戏，“安全飞行棋”是必做的游戏。一张画满格子的图纸平铺到地上，踩在上面的孩子要回答与防灾减灾有关的问题，回答对了可以前进几步。有趣的是，孩子们走着走着会踩到图上的惩罚命令，如“闯了红灯退两步”。就这样，他们在欢笑中又熟知了交通规则。
近期，沈晋魁还会组织一次类似高空逃生的活动，让孩子们学习消防知识。
一名合格的救援人员，不但要在别人遇到灾难时挺身而出，还要让人们熟知躲避灾难的技巧。家住太原新华印刷厂宿舍的沈晋魁是天龙救援队的教练员，身为这一职业的他，三年里带领队员深入学校、社区和企业，开办“减灾防灾小课堂”，为大家讲解防洪知识、防震知识、防火知识。其中，小学生受益深刻，他们总能在游戏和发问中快速学到自救互救知识。
互动引出答案
沈晋魁今年34岁，加入天龙救援队已有5年时间。随着阅历的增加，他开始总结每次突发事件背后的原因，归根结底，除了自然因素外，还与人们的自救能力有关。“如果不重视警示教育，那么还会有更多的人面临危险。”想到这儿，沈晋魁开始招募和培养讲师，并且自己指定课程计划。“面对孩子，我们的讲课方式会特别一些，带着他们做游戏，让他们自由讨论，基本上每次活动我都会参与。”沈晋魁说，许多老师讲课用的PPT都是他亲自设计的，他会把重点内容设置成问题，让孩子们通过各种猜想引出答案。
楼内着火了该怎么办？国外的人通常被告知戴上逃生面具，而在许多国人的印象中，受害者则应当用湿毛巾捂住口鼻，伏在地上前进。有一次，沈晋魁向孩子们提问这种说法是否正确，大部分小学生都表示赞同，“那我问你们，火灾中致命的东西有哪些？毛巾能不能过滤一氧化碳？在人多的场合下趴在地上，是否容易被他人踩踏。”听到这三个问题，孩子们不用沈晋魁公布答案，也知道了这是不正确的方法。
游戏中学习知识
沈晋魁并不主张把课件里的知识生搬硬套到课堂上，因为每个地方、每个年龄段的孩子有不同的需要，太原市的孩子应该多学防震知识、预防大型踩踏知识，阳泉的孩子需要学习如何防洪，低年级孩子学逃生技巧，高年级孩子学灭火方法……
为了加深孩子们的印象，他经常会带着做游戏，“安全飞行棋”是必做的游戏。一张画满格子的图纸平铺到地上，踩在上面的孩子要回答与防灾减灾有关的问题，回答对了可以前进几步。有趣的是，孩子们走着走着会踩到图上的惩罚命令，如“闯了红灯退两步”。就这样，他们在欢笑中又熟知了交通规则。
近期，沈晋魁还会组织一次类似高空逃生的活动，让孩子们学习消防知识。