一道作文题 220种选择
本报记者关静梁丽琼
题 目
据近期一项来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
6月7日，高考第一天。第一科语文就用一个史上最开放的作文题占领了各家媒体头条。这道作文题出自全国卷Ⅰ，题目要求从12个关键词中选择两三个来写一篇文章，从而呈现中国面貌。记者估算了一下，如果从12个词语中选择3个，那么至少有220种组合，如果从12个词语中选择2个，也会有66种组合。为考生提供如此多选择的作文题，在高考40年的历史上从未有过。记者就此作文题专访中学名师解读考题，分析作文角度。
给考生更大选择空间
山西太原顶级语文名师宋杰从教16年，是山西五四青年奖章获得者、太原市新长征突击手、山西“双高”名师。宋老师分析说，今年的全国卷作文审题上没有任何难度，更具开放性、多元性和自主性。
山大附中高三语文备课组组长李国锋老师告诉记者，今年全国Ⅰ卷的作文，很容易让人联想起2011年的作文，而今年最新的考试大纲给的作文题型示例，恰好就是那一年的作文材料，这或许只是一种巧合。当时的作文是让考生对于中国的巨大变化，写出自己的见闻与思考，材料还给了6个方面：经济成就、国际影响、民生改善、科技水平、城市化进程，供考生来选。而这次的高考作文没有设置审题的门槛，没有让考生纠结这到底是材料作文还是任务驱动型作文，在角度、立意、文体方面，给了考生更大的选择空间，也有效地避免了套作宿构。
以主人身份塑造中国形象
李国锋认为，今年所给的材料更为具体，要求更为明确。除了提供12个“中国关键词”之外，还让考生必须从中选择两到三个词，发现并挖掘出彼此之间的联系。既可以正反搭建布局，也可以用一个主题来统摄谋篇，从小处落笔，往大处延伸，呈现自己所认识的中国，帮助外国青年读懂中国。考生既要有主人身份的代入感，还要有读者意识，注意自己写作的立场与表达的角度，同时字里行间最好再洋溢着一股中国崛起、相互守望、共创未来的自信与豪情。
宋杰说，从材料内容来看，很类似“中国梦”，但角度上又比中国梦更加宽泛，内容上又比中国梦更加具体鲜活，都是和我们生活息息相关的热点。宏观上可以考虑如何认定和塑造中国形象，而微观上可以从很多具体角度，有的放矢地塑造中国形象。
选好“关键词”顺风顺水
对于今年的作文素材，宋杰做出详尽解读。“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”，这句话中“两三个关键词”真正成了我们考生写作文的“关键先生”，选什么、怎么选、为何选、选词之间是什么关系？——相近或相反还是相融？所以此次作文在自由选词的同时，也在“如何选”“为何选”方面做足了文章和思考。选好了关键词，写起文章来便顺风顺水；选不好关键词，写起文章来杂乱滞行。
“帮助外国青年读懂中国”这句话已经定向，你是以一个中国人的身份去向外国青年介绍中国，不是泛泛而谈，而是重在“读懂”。作为中国人，你都不懂中国，如何向外国青年介绍，所以全面地读懂中国对于考生来说也是一个不小的难关。
“选好关键词，使之形成有机的关联”中的“选好”很有深意，希望考生在繁芜杂乱中抽丝剥茧，找到彼此间真正的关系和逻辑，比如“开放与落后”、“成就与反思”、“传统和现代”等。
但也正是因为此次作文的开放性和自主性，想要写得富有文采并独具匠心，也不是一件简单的事情，很多同学会平铺直叙，分析肤浅，只是将现象“堆砌”在文章里，而没有找到这些词语背后的逻辑性、深刻性和反思性。
李国锋则认为，材料本身没有明显的价值判断，涵容性与开放性极强，不仅有科技创新、传统特色、中国名片、时代热点，也不回避诸如空气污染、食品安全这样的社会问题。面对这么一长串的“关键词”，考生必须权衡，只有衡量、斟酌之后，才能选出恰当准确的词语，才能有自己真切的认识与思考以及冷静的分析与逻辑性的表达。
生成角度非常多
宋杰说，此次材料看似开放自由，但实则内部的逻辑性很强，自由中有思辨，现象中有实质，进步中有反思，这些都需要认真审题、精准分析后才能符合作文的要求。
这些素材中的关键词无非要塑造一个“全景式”的中国形象，但这些词之间具有相当的逻辑性和辩证性。广场舞、京剧、长城、中华美食可以提炼为 “文化中国”“活力中国”。共享单车、高铁、移动支付可以提炼出“科技中国”。大熊猫、美丽乡村可以提炼出“和谐中国”。一带一路可以提炼出 “责任中国”、“开放中国”。食品安全、空气污染可以提炼出“反思中国”。
李国锋认为，这则材料可以生成的角度非常多。比如，从广场舞、共享单车、美丽乡村入手，可以呈现中国人的精彩生活；从一带一路、高铁、移动支付入手，可以介绍高速发展而又开放的中国；从共享单车和移动支付入手，可以讲科技创新，讲共享与共生，前者的发展，离不开后者的普及。在“互联网+”的时代二者联手，深刻地改变了中国人的支付方式和出行方式。从共享单车和空气污染入手，前者代表绿色出行，这对国家治理空气污染起到了积极的作用。从长城和一带一路入手，可以把前者看做是守护，把后者看做是开拓；一个代表历史的厚重，但同时也是一种彼此的隔离；一个代表联通与开放。长城和一带一路的辩证法，是时代的辩证法，也是发展的辩证法，需要明确的是，守护与阻隔绝不意味着落后，而开拓与联通也并不代表着完美。我们在矛盾中做选择，在进退中谋发展。这背后蕴含着中庸平和的哲学思想，读懂了这一点，也就读懂了中国。
为命题人点赞
宋杰认为，此次作文打破了高考作文中素材运用的生冷性、故旧性和套作性。材料中的这些关键词，都是社会热点和焦点的词语，更加要求考生要“家事国事天下事，事事关心”，不能只埋头苦读，而 “两耳不闻窗外事”，更加要有责任情怀。另外写作素材的选择上也更具有了新鲜、时尚、活力的特点，一头扎进“故纸堆”里的写法已经过时。
李国锋则要为命题人点赞。他们命制的这道题，调动了考生的生活体验与阅读积累，有利于引导广大学生积极地关注社会、关注时代，有利于培养我们的民族自豪感，增强我们的文化认同感。
题 目
据近期一项来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
6月7日，高考第一天。第一科语文就用一个史上最开放的作文题占领了各家媒体头条。这道作文题出自全国卷Ⅰ，题目要求从12个关键词中选择两三个来写一篇文章，从而呈现中国面貌。记者估算了一下，如果从12个词语中选择3个，那么至少有220种组合，如果从12个词语中选择2个，也会有66种组合。为考生提供如此多选择的作文题，在高考40年的历史上从未有过。记者就此作文题专访中学名师解读考题，分析作文角度。
给考生更大选择空间
山西太原顶级语文名师宋杰从教16年，是山西五四青年奖章获得者、太原市新长征突击手、山西“双高”名师。宋老师分析说，今年的全国卷作文审题上没有任何难度，更具开放性、多元性和自主性。
山大附中高三语文备课组组长李国锋老师告诉记者，今年全国Ⅰ卷的作文，很容易让人联想起2011年的作文，而今年最新的考试大纲给的作文题型示例，恰好就是那一年的作文材料，这或许只是一种巧合。当时的作文是让考生对于中国的巨大变化，写出自己的见闻与思考，材料还给了6个方面：经济成就、国际影响、民生改善、科技水平、城市化进程，供考生来选。而这次的高考作文没有设置审题的门槛，没有让考生纠结这到底是材料作文还是任务驱动型作文，在角度、立意、文体方面，给了考生更大的选择空间，也有效地避免了套作宿构。
以主人身份塑造中国形象
李国锋认为，今年所给的材料更为具体，要求更为明确。除了提供12个“中国关键词”之外，还让考生必须从中选择两到三个词，发现并挖掘出彼此之间的联系。既可以正反搭建布局，也可以用一个主题来统摄谋篇，从小处落笔，往大处延伸，呈现自己所认识的中国，帮助外国青年读懂中国。考生既要有主人身份的代入感，还要有读者意识，注意自己写作的立场与表达的角度，同时字里行间最好再洋溢着一股中国崛起、相互守望、共创未来的自信与豪情。
宋杰说，从材料内容来看，很类似“中国梦”，但角度上又比中国梦更加宽泛，内容上又比中国梦更加具体鲜活，都是和我们生活息息相关的热点。宏观上可以考虑如何认定和塑造中国形象，而微观上可以从很多具体角度，有的放矢地塑造中国形象。
选好“关键词”顺风顺水
对于今年的作文素材，宋杰做出详尽解读。“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”，这句话中“两三个关键词”真正成了我们考生写作文的“关键先生”，选什么、怎么选、为何选、选词之间是什么关系？——相近或相反还是相融？所以此次作文在自由选词的同时，也在“如何选”“为何选”方面做足了文章和思考。选好了关键词，写起文章来便顺风顺水；选不好关键词，写起文章来杂乱滞行。
“帮助外国青年读懂中国”这句话已经定向，你是以一个中国人的身份去向外国青年介绍中国，不是泛泛而谈，而是重在“读懂”。作为中国人，你都不懂中国，如何向外国青年介绍，所以全面地读懂中国对于考生来说也是一个不小的难关。
“选好关键词，使之形成有机的关联”中的“选好”很有深意，希望考生在繁芜杂乱中抽丝剥茧，找到彼此间真正的关系和逻辑，比如“开放与落后”、“成就与反思”、“传统和现代”等。
但也正是因为此次作文的开放性和自主性，想要写得富有文采并独具匠心，也不是一件简单的事情，很多同学会平铺直叙，分析肤浅，只是将现象“堆砌”在文章里，而没有找到这些词语背后的逻辑性、深刻性和反思性。
李国锋则认为，材料本身没有明显的价值判断，涵容性与开放性极强，不仅有科技创新、传统特色、中国名片、时代热点，也不回避诸如空气污染、食品安全这样的社会问题。面对这么一长串的“关键词”，考生必须权衡，只有衡量、斟酌之后，才能选出恰当准确的词语，才能有自己真切的认识与思考以及冷静的分析与逻辑性的表达。
生成角度非常多
宋杰说，此次材料看似开放自由，但实则内部的逻辑性很强，自由中有思辨，现象中有实质，进步中有反思，这些都需要认真审题、精准分析后才能符合作文的要求。
这些素材中的关键词无非要塑造一个“全景式”的中国形象，但这些词之间具有相当的逻辑性和辩证性。广场舞、京剧、长城、中华美食可以提炼为 “文化中国”“活力中国”。共享单车、高铁、移动支付可以提炼出“科技中国”。大熊猫、美丽乡村可以提炼出“和谐中国”。一带一路可以提炼出 “责任中国”、“开放中国”。食品安全、空气污染可以提炼出“反思中国”。
李国锋认为，这则材料可以生成的角度非常多。比如，从广场舞、共享单车、美丽乡村入手，可以呈现中国人的精彩生活；从一带一路、高铁、移动支付入手，可以介绍高速发展而又开放的中国；从共享单车和移动支付入手，可以讲科技创新，讲共享与共生，前者的发展，离不开后者的普及。在“互联网+”的时代二者联手，深刻地改变了中国人的支付方式和出行方式。从共享单车和空气污染入手，前者代表绿色出行，这对国家治理空气污染起到了积极的作用。从长城和一带一路入手，可以把前者看做是守护，把后者看做是开拓；一个代表历史的厚重，但同时也是一种彼此的隔离；一个代表联通与开放。长城和一带一路的辩证法，是时代的辩证法，也是发展的辩证法，需要明确的是，守护与阻隔绝不意味着落后，而开拓与联通也并不代表着完美。我们在矛盾中做选择，在进退中谋发展。这背后蕴含着中庸平和的哲学思想，读懂了这一点，也就读懂了中国。
为命题人点赞
宋杰认为，此次作文打破了高考作文中素材运用的生冷性、故旧性和套作性。材料中的这些关键词，都是社会热点和焦点的词语，更加要求考生要“家事国事天下事，事事关心”，不能只埋头苦读，而 “两耳不闻窗外事”，更加要有责任情怀。另外写作素材的选择上也更具有了新鲜、时尚、活力的特点，一头扎进“故纸堆”里的写法已经过时。
李国锋则要为命题人点赞。他们命制的这道题，调动了考生的生活体验与阅读积累，有利于引导广大学生积极地关注社会、关注时代，有利于培养我们的民族自豪感，增强我们的文化认同感。