中外学子暑期深入体验山西剪纸
让更多的青年投身非遗传承中
本报记者孙小雅通讯员郭旭
“世界剪纸看中国，中国剪纸看山西，山西剪纸看孝义。”“李前凤老人虽然已近耄耋之年，眼睛出现一些问题，可老人一直在坚持创作，她对剪纸的这种热爱与坚持深深地激励着我们……”2017年7月，出于对我国传统剪纸文化的喜爱与好奇，中北大学爱剪纸暑期社会实践团先后在我省太原市和孝义市，开展为期5天的社会实践，从了解剪纸起源到认识剪纸传承的现状，从欣赏各位艺术家的剪纸作品到亲自动手剪出作品，实践团此行收获满满，较全面地了解了剪纸艺术的形态、发展过程以及传承情况。
一直以来，大多数人都认为，如今的年轻人已经不再热衷传统手工艺术，他们的目光被更快更新奇的事物吸引，从而也导致了传统手工艺术的传承乏力，前景堪忧。殊不知，就在这两年，山西青年报文创中心已经陆续接待好几拨大学学子，为他们与非遗文化以及传承人之间牵线搭桥。
学子们都是冲着我省的非物质文化遗产以及传承人而来，或制作视频，或进行公益、或进行考察，陆续将我省的手工艺术以全新的面貌展现出来。此次爱剪纸暑期社会实践团更是吸引了5名外国留学生加入，在深入体验剪纸魅力的同时，还将剪纸文化播散到世界各地。
中外学子暑期组团学剪纸
实践团成员郭旭告诉记者，在中北大学，每年暑期，学生们都会有社会实践安排。每次社会实践都是先由学生个人选定课题，提出方案，再参加学院以及校际的答辩讨论，等课题通过后，他们便在校园平台上发布消息，征集共同爱好者。同时，学校划拨专款予以支持。
此次组建的爱剪纸暑期社会实践团，除了有来自我国五湖四海的学子，更有5名外国留学生。出于对中国剪纸文化的喜爱，他们热情高涨地加入其中。在带队老师的带领下，他们先是拜访了山西省民间剪纸艺术家协会，了解剪纸文化的起源、发展过程和存在形式，后又走访了孝义的多位剪纸老艺人，了解剪纸文化的现状以及传承情况。
5天时间里，实践团的队员们对剪纸不再是简单的喜爱，而是已经深入了解其精髓。除了亲手体验到剪纸艺术的奥妙，他们还发现了诸多问题，并将其进行细致认真地分析和总结。
“最重要的收获是，不管是从默默坚持的老艺人身上，还是从我省民间剪纸艺术家协会成员身上，我们都看到了一种难能可贵的精神，那就是坚持。”郭旭说。
剪纸大师 手把手教基本方法
“北方剪纸浑厚、粗狂、天真、质朴，民俗气息浓郁，率性简洁；南方剪纸灵秀、秀美、严谨、纤细，讲究线条，构图复杂……”在山西省民间剪纸艺术家协会，老艺术家杨宗新为学子们做了细致讲解。
杨宗新介绍，山西本地剪纸派别主要分为三派：广灵、中阳和孝义。其中，广灵剪纸主要以阴刻为主，加上了颜色的点染；中阳剪纸与孝义剪纸主要是以单色剪纸为主。
杨宗新认为，广灵剪纸之所以与山西其他派别不同，主要是剪纸经济化的结果，市场需要追求数量，故而有了“刻”这样一种具有很快的成品时间的手法，而彩色的点染更是经济化的另一个延伸需求。
理论知识介绍过后，山西省民间剪纸艺术家协会会长郭梅花亲自手把手教大家学习剪纸方法。郭旭告诉记者，他们学习了基本的剪纸方法，学会如何通过折纸来达到剪纸轮廓与同一图案数量上的变化以及如何通过最基础、最简单的剪月牙、剪锯齿的方式来变换出不同的剪纸风格和形式。
在剪纸学习过程中，5名外国留学生表现惊艳。过去，他们只是在电视上见过剪纸表演，在生活中并没有接触过剪纸。在郭梅花老师的指导下，他们成功地完成了剪纸作品。看着手中活灵活现的剪纸图样，他们的剪纸兴趣更加浓厚了。
老艺人们 展示热爱与坚持
在孝义，爱剪纸暑期实践团共拜访了三名剪纸老艺人，亲眼见证老一辈艺术家对剪纸的热爱与坚持。郭旭说：“最让我难忘的是李前凤老人，虽然已近耄耋之年，眼睛出现一些问题，可老人一直在坚持创作。”当天，实践团的来访让老人很激动，她不断从房间里拿出作品给学子们展示，并讲述其中蕴含的民间故事和她的剪纸经历。
“传承和创新是相辅相成的，我们既要传承老一辈剪纸艺术家的那些原滋原味的东西，又要跟随社会的形式不断创新，就像这幅 《蛇盘兔》，依然保留了蛇绕着兔子的形状，但里面的兔子是窝在一株白菜里面的。白菜寓意百财，同时因为这个白菜比较大，一条蛇绕不住，所以创作的时候，我剪了两条蛇。”在赵宝仙老人家里，学子们仔细聆听每幅剪纸作品包含的寓意，体会着传承中的创新。
十几岁偷学剪纸，煤油灯下创作，作品偷偷压在炕底，职业学校破格录取……在郭梅花的母亲张金莲老师那里，实践团的成员们对郭老师“梅花剪”的成名有了更多的了解，并从郭梅花的剪纸历程中认识到，只有努力与坚持，才能获得成功。
负起重任 将剪纸发扬光大
“我们作为年轻的一代，在了解和体验了剪纸艺术这项中国非物质文化遗产之后，我们应该发挥我们的力量，将这份文化瑰宝发扬光大，让更多的年轻人、国际友人了解并投身到剪纸文化传承的进程中来。”郭旭说，经过5天紧密细致的学习和走访，爱剪纸暑期社会实践团的学子们已经被剪纸文化以及艺术家们的精神深深打动。
为了更好地发扬剪纸文化，使更多的中北学子了解并走近传统文化，爱剪纸暑期社会实践团邀请郭梅花等老师到中北大学开展非遗文化宣讲并开展相关艺术作品展览。在实践团的推动下，中北大学共青团授予郭梅花工作室 “中北大学大学生实践教育基地”，并建立长期合作关系。
“网络上，关于剪纸文化的资料太过单薄，剪纸的文化底蕴、剪纸里面包含的故事传说，还有很多很多需要被世人知道的资料都需要收集整理，投到更大的平台之上。”郭旭告诉记者，在5天的走访学习中，他们发现，老一辈艺术家都把剪纸当做他们一生的事业，但出于种种限制，他们想把民间故事和剪纸手艺传播出去的愿望却越来越艰难，而这正是当代学子们该肩负起的重任。
“世界剪纸看中国，中国剪纸看山西，山西剪纸看孝义。”“李前凤老人虽然已近耄耋之年，眼睛出现一些问题，可老人一直在坚持创作，她对剪纸的这种热爱与坚持深深地激励着我们……”2017年7月，出于对我国传统剪纸文化的喜爱与好奇，中北大学爱剪纸暑期社会实践团先后在我省太原市和孝义市，开展为期5天的社会实践，从了解剪纸起源到认识剪纸传承的现状，从欣赏各位艺术家的剪纸作品到亲自动手剪出作品，实践团此行收获满满，较全面地了解了剪纸艺术的形态、发展过程以及传承情况。
一直以来，大多数人都认为，如今的年轻人已经不再热衷传统手工艺术，他们的目光被更快更新奇的事物吸引，从而也导致了传统手工艺术的传承乏力，前景堪忧。殊不知，就在这两年，山西青年报文创中心已经陆续接待好几拨大学学子，为他们与非遗文化以及传承人之间牵线搭桥。
学子们都是冲着我省的非物质文化遗产以及传承人而来，或制作视频，或进行公益、或进行考察，陆续将我省的手工艺术以全新的面貌展现出来。此次爱剪纸暑期社会实践团更是吸引了5名外国留学生加入，在深入体验剪纸魅力的同时，还将剪纸文化播散到世界各地。
中外学子暑期组团学剪纸
实践团成员郭旭告诉记者，在中北大学，每年暑期，学生们都会有社会实践安排。每次社会实践都是先由学生个人选定课题，提出方案，再参加学院以及校际的答辩讨论，等课题通过后，他们便在校园平台上发布消息，征集共同爱好者。同时，学校划拨专款予以支持。
此次组建的爱剪纸暑期社会实践团，除了有来自我国五湖四海的学子，更有5名外国留学生。出于对中国剪纸文化的喜爱，他们热情高涨地加入其中。在带队老师的带领下，他们先是拜访了山西省民间剪纸艺术家协会，了解剪纸文化的起源、发展过程和存在形式，后又走访了孝义的多位剪纸老艺人，了解剪纸文化的现状以及传承情况。
5天时间里，实践团的队员们对剪纸不再是简单的喜爱，而是已经深入了解其精髓。除了亲手体验到剪纸艺术的奥妙，他们还发现了诸多问题，并将其进行细致认真地分析和总结。
“最重要的收获是，不管是从默默坚持的老艺人身上，还是从我省民间剪纸艺术家协会成员身上，我们都看到了一种难能可贵的精神，那就是坚持。”郭旭说。
剪纸大师 手把手教基本方法
“北方剪纸浑厚、粗狂、天真、质朴，民俗气息浓郁，率性简洁；南方剪纸灵秀、秀美、严谨、纤细，讲究线条，构图复杂……”在山西省民间剪纸艺术家协会，老艺术家杨宗新为学子们做了细致讲解。
杨宗新介绍，山西本地剪纸派别主要分为三派：广灵、中阳和孝义。其中，广灵剪纸主要以阴刻为主，加上了颜色的点染；中阳剪纸与孝义剪纸主要是以单色剪纸为主。
杨宗新认为，广灵剪纸之所以与山西其他派别不同，主要是剪纸经济化的结果，市场需要追求数量，故而有了“刻”这样一种具有很快的成品时间的手法，而彩色的点染更是经济化的另一个延伸需求。
理论知识介绍过后，山西省民间剪纸艺术家协会会长郭梅花亲自手把手教大家学习剪纸方法。郭旭告诉记者，他们学习了基本的剪纸方法，学会如何通过折纸来达到剪纸轮廓与同一图案数量上的变化以及如何通过最基础、最简单的剪月牙、剪锯齿的方式来变换出不同的剪纸风格和形式。
在剪纸学习过程中，5名外国留学生表现惊艳。过去，他们只是在电视上见过剪纸表演，在生活中并没有接触过剪纸。在郭梅花老师的指导下，他们成功地完成了剪纸作品。看着手中活灵活现的剪纸图样，他们的剪纸兴趣更加浓厚了。
老艺人们 展示热爱与坚持
在孝义，爱剪纸暑期实践团共拜访了三名剪纸老艺人，亲眼见证老一辈艺术家对剪纸的热爱与坚持。郭旭说：“最让我难忘的是李前凤老人，虽然已近耄耋之年，眼睛出现一些问题，可老人一直在坚持创作。”当天，实践团的来访让老人很激动，她不断从房间里拿出作品给学子们展示，并讲述其中蕴含的民间故事和她的剪纸经历。
“传承和创新是相辅相成的，我们既要传承老一辈剪纸艺术家的那些原滋原味的东西，又要跟随社会的形式不断创新，就像这幅 《蛇盘兔》，依然保留了蛇绕着兔子的形状，但里面的兔子是窝在一株白菜里面的。白菜寓意百财，同时因为这个白菜比较大，一条蛇绕不住，所以创作的时候，我剪了两条蛇。”在赵宝仙老人家里，学子们仔细聆听每幅剪纸作品包含的寓意，体会着传承中的创新。
十几岁偷学剪纸，煤油灯下创作，作品偷偷压在炕底，职业学校破格录取……在郭梅花的母亲张金莲老师那里，实践团的成员们对郭老师“梅花剪”的成名有了更多的了解，并从郭梅花的剪纸历程中认识到，只有努力与坚持，才能获得成功。
负起重任 将剪纸发扬光大
“我们作为年轻的一代，在了解和体验了剪纸艺术这项中国非物质文化遗产之后，我们应该发挥我们的力量，将这份文化瑰宝发扬光大，让更多的年轻人、国际友人了解并投身到剪纸文化传承的进程中来。”郭旭说，经过5天紧密细致的学习和走访，爱剪纸暑期社会实践团的学子们已经被剪纸文化以及艺术家们的精神深深打动。
为了更好地发扬剪纸文化，使更多的中北学子了解并走近传统文化，爱剪纸暑期社会实践团邀请郭梅花等老师到中北大学开展非遗文化宣讲并开展相关艺术作品展览。在实践团的推动下，中北大学共青团授予郭梅花工作室 “中北大学大学生实践教育基地”，并建立长期合作关系。
“网络上，关于剪纸文化的资料太过单薄，剪纸的文化底蕴、剪纸里面包含的故事传说，还有很多很多需要被世人知道的资料都需要收集整理，投到更大的平台之上。”郭旭告诉记者，在5天的走访学习中，他们发现，老一辈艺术家都把剪纸当做他们一生的事业，但出于种种限制，他们想把民间故事和剪纸手艺传播出去的愿望却越来越艰难，而这正是当代学子们该肩负起的重任。