怀仁一中数学教师张祥
学好数学未必要用题海战术
本报记者 庞勇 贺美晓
2018年山西高考，怀仁一中880班取得了巨大成功，该班学生以高考成绩702分、699分拿下山西省理科第一名、第二名。优异成绩的背后，离不开学生自身的不断努力，也离不开老师的辛勤付出。
张祥，怀仁一中教导处主任，2018年山西省理科第一名顼晓宁和第二名李响的数学老师。张祥于1998年7月毕业于山西师范大学数学系数学教育专业，同年8月参加工作，在怀仁一中担任数学教师至今。从教20年来，所教学生考上清华大学、北京大学的有52人，2015年、2016年、2017年连续三年所带班级一本达线率100%。
谈及作为一名优秀教师，平时的课堂学习方法是什么，张祥给出了如下答案：
做题思维
“教学方面要紧抓三个主要原则，第一就是抓学生基础知识。”张祥告诉记者，他是怀仁一中要求学生做题量最少的数学老师。
他认为，数学能不能学好，跟大批量做题是一种伪命题关系。学好数学的关键是，要让学生在做题过程中体会到课本知识的重要性。通过一节课或者一道题，让学生掌握这一章的知识，清楚这一章的内容从哪出发，从哪得出结论，最后找出突破口。
其次是抓学生卷面的规范性。张祥认为，理科侧重思维的层次性、严谨性，思维的规范是隐形的。通过卷面表现出来的规范性，可以反映学生思考问题时的清晰度和严谨性。只有卷子写规范，才能养成思维的规范，才能让老师更清楚学生是根据什么原理来得出结论的，用有形控制住无形的做题思维。
据了解，每年的高三学生都要过张祥的规范关。前三次没做好，教室内警告；三次外是教室外公布，六次以上就是年级公布。张祥对学生说：“把你们的第一张卷子保存好，一个月后做对比，你就知道一个月内能改变多少东西。”
最后是抓数学的五原则。要想得分，最终要求还是运算准确。
运算错误，在高中是非常低级的错误。那么怎样避免学生运算错误呢？张祥的绝招就是草稿纸。
通过平时观察，他发现，学生平时用草稿纸都是整张的，写的范围越大，视野顾及的面越大，出现错误的可能性就越大。为此，张祥专门让学生把8开大的草稿纸折成四分之一的小版面，使运算范围缩小。视野范围小了，步骤间隔小了，上下部衔接紧凑了，错误率就降低了。此外，草稿纸留下的做题痕迹，还能让学生在考试时很迅速地衔接到以前的思维，并形成惯性。
人格魅力
“可能其他人会觉得，做老师最重要的是知识。可我觉得是人格。只有用你的人格带动学生去做一些正确的事情，才能把大家的心凝聚在一起。”采访中，张祥说。
有了人格魅力，再来说学习。张祥认为，每个人要不断学习，从课本中学习，从同事中学习，从学生中学习，这是一种互相补充的过程。
“有时候学生也是我的老师，让学生帮助老师处理问题，一方面是给学生带来一种挑战，另一方面也锻炼了我自己的思维。”张祥解释。
品质就是勤奋。教书二十载，让张祥回味无穷。“工作虽然辛苦，但我从不后悔当初的选择，反而收获了很多快乐。”对张祥来说，付出，一定是最美好的回忆。
从教20年，张祥从未迟到早退。工作虽然辛苦，但一直默默无闻地奉献着。长年得不到充足的休息，张祥还是累垮了。
2013年，张祥由于脑供血不足住院了。住院期间，他想得最多的还是那帮孩子。为了不耽误学生功课，他恳请医生将输液时间推到晚上，这样白天可以给即将参加高考的学生上课。然而身体还未完全康复，张祥就匆匆赶回学校，全身心投入到教学工作中。那年，他被怀仁县授予“我身边的好人”荣誉称号。
2018年山西高考，怀仁一中880班取得了巨大成功，该班学生以高考成绩702分、699分拿下山西省理科第一名、第二名。优异成绩的背后，离不开学生自身的不断努力，也离不开老师的辛勤付出。
张祥，怀仁一中教导处主任，2018年山西省理科第一名顼晓宁和第二名李响的数学老师。张祥于1998年7月毕业于山西师范大学数学系数学教育专业，同年8月参加工作，在怀仁一中担任数学教师至今。从教20年来，所教学生考上清华大学、北京大学的有52人，2015年、2016年、2017年连续三年所带班级一本达线率100%。
谈及作为一名优秀教师，平时的课堂学习方法是什么，张祥给出了如下答案：
做题思维
“教学方面要紧抓三个主要原则，第一就是抓学生基础知识。”张祥告诉记者，他是怀仁一中要求学生做题量最少的数学老师。
他认为，数学能不能学好，跟大批量做题是一种伪命题关系。学好数学的关键是，要让学生在做题过程中体会到课本知识的重要性。通过一节课或者一道题，让学生掌握这一章的知识，清楚这一章的内容从哪出发，从哪得出结论，最后找出突破口。
其次是抓学生卷面的规范性。张祥认为，理科侧重思维的层次性、严谨性，思维的规范是隐形的。通过卷面表现出来的规范性，可以反映学生思考问题时的清晰度和严谨性。只有卷子写规范，才能养成思维的规范，才能让老师更清楚学生是根据什么原理来得出结论的，用有形控制住无形的做题思维。
据了解，每年的高三学生都要过张祥的规范关。前三次没做好，教室内警告；三次外是教室外公布，六次以上就是年级公布。张祥对学生说：“把你们的第一张卷子保存好，一个月后做对比，你就知道一个月内能改变多少东西。”
最后是抓数学的五原则。要想得分，最终要求还是运算准确。
运算错误，在高中是非常低级的错误。那么怎样避免学生运算错误呢？张祥的绝招就是草稿纸。
通过平时观察，他发现，学生平时用草稿纸都是整张的，写的范围越大，视野顾及的面越大，出现错误的可能性就越大。为此，张祥专门让学生把8开大的草稿纸折成四分之一的小版面，使运算范围缩小。视野范围小了，步骤间隔小了，上下部衔接紧凑了，错误率就降低了。此外，草稿纸留下的做题痕迹，还能让学生在考试时很迅速地衔接到以前的思维，并形成惯性。
人格魅力
“可能其他人会觉得，做老师最重要的是知识。可我觉得是人格。只有用你的人格带动学生去做一些正确的事情，才能把大家的心凝聚在一起。”采访中，张祥说。
有了人格魅力，再来说学习。张祥认为，每个人要不断学习，从课本中学习，从同事中学习，从学生中学习，这是一种互相补充的过程。
“有时候学生也是我的老师，让学生帮助老师处理问题，一方面是给学生带来一种挑战，另一方面也锻炼了我自己的思维。”张祥解释。
品质就是勤奋。教书二十载，让张祥回味无穷。“工作虽然辛苦，但我从不后悔当初的选择，反而收获了很多快乐。”对张祥来说，付出，一定是最美好的回忆。
从教20年，张祥从未迟到早退。工作虽然辛苦，但一直默默无闻地奉献着。长年得不到充足的休息，张祥还是累垮了。
2013年，张祥由于脑供血不足住院了。住院期间，他想得最多的还是那帮孩子。为了不耽误学生功课，他恳请医生将输液时间推到晚上，这样白天可以给即将参加高考的学生上课。然而身体还未完全康复，张祥就匆匆赶回学校，全身心投入到教学工作中。那年，他被怀仁县授予“我身边的好人”荣誉称号。