学生们亲切喊她“姐姐”

　　本报记者 庞勇 贺美晓
　　 生于1984年的刘晓飞是怀仁一中880班物理老师，80后的她已拥有11年从教经验。自2012年以来，刘晓飞一直担任备课组长，教研组成绩优秀，多次被评为优秀学科。其间，她还多次指导青年教师参加各级各类课堂大赛屡获成绩，发表数篇论文并获奖。2016年，由刘晓飞主持的教研课题《如何突破动量守恒定律应用中的误区》获奖，并收录在《怀仁县课堂教学改革成果集萃》一书中。刘晓飞先后被评为朔州市百名优秀青年教师、怀仁县优秀教师、怀仁名师。
　　 880班是她带的第一届怀仁一中迎宾校区的火箭班，且今年高考山西省理科第一名和第二名都产生在这个班级。作为一名物理老师和880班的一分子，她觉得很有荣誉感，也真心为孩子们感到高兴。
　　最具活力
　　 一头利落的短发，满脸灿烂的笑容，有张有弛的上课风格，学生们第一次见到刘晓飞，印象深刻，也让学生们渐渐喜欢上了物理课。
　　 在学校，性格开朗的刘晓飞被大家公认为最具活力的老师。课上，她与学生一起讨论问题；课下，学生们都亲切地喊她“姐姐”。从刘晓飞身上散发出的那种认可感，让学生们有问题都会找她咨询。于是，下课时间，刘晓飞身边总是环绕着一群叽叽喳喳的学生。
　　 进入高三，成绩的好与坏都牵动着每个人的心。但在刘晓飞看来，成绩却不是衡量一个孩子好坏的标准。“学科上有优势的孩子和有弱势的孩子，都需要特别关注。”刘晓飞说，“平时不以成绩论英雄。这个年龄阶段的孩子也很敏感，你对谁好或者对谁不好，孩子们心里都明白。只有一视同仁，孩子才会信任你，才会上课认真听讲，这样最终受益的是孩子们。”
　　激情授课
　　　　学生都喜欢有意思的课堂。刘晓飞一直要求自己上课时声音要洪亮，字字落地有声，即便是大汗淋漓，也不能让学生萎靡不振。学生们被她的激情所感染，也能够在课堂上大胆表述自己的想法，提出质疑。
　　 “如果你路过880班，隔着墙都能感受到大家讨论问题的浓烈氛围。”刘晓飞所教的880班，学生基础知识特别好。为此，刘晓飞对待他们不是一味地教，而是变成了讨论。”
　　 给学生一碗水，自己先有一桶水，这是刘晓飞一直坚持的理念。从教以来，她不断地学习，几乎每晚都是12点以后休息，早上5点左右起床，每天都要做近十年全国各地的高考题并分类整理。课堂上不仅仅讲学科知识，还要渗透高考的一些动态信息以及各地名校的做法、学霸学习方法，让学生潜移默化地吸纳各种知识，并磨砺出优秀品质。
　　 从教11年，刘晓飞把最好的陪伴全给了学生。谈及家人，刘晓飞很是愧疚。这些年来，刘晓飞的家人都是按照学校的作息时间来运转，女儿想去游乐园，要提前看课程表安排时间。
　　 “工作虽然辛苦，会有很大压力，但是这种付出是值得的。尤其是可以真实感受到孩子会因为我的努力而进步，我就感到特别满足。”刘晓飞说，她不后悔选择教师这份职业，因为这份职业带来的快乐，是其他任何职业都不能比拟的。