【教书育人·好老师】
患癌教师再踏援疆支教路
本报记者 郭丽菲
“患癌我不怕，但是这病却阻止了我援疆的脚步，这才是我最委屈的事情啊。”宋利亚是太原市示范性综合实践基地（原太原五十四中）的一名英语教师，2017年7月，在她援疆支教5个月后，却被查出患有癌症，但病魔并没有打垮她。经过手术治疗，前不久，宋利亚向实践基地领导请示，延长一学期的援疆教育工作，再次踏上援疆的道路。9月12日，记者联系到了宋利亚，听她讲述自己的支教经历。
爱上援疆旅程
2017年是宋利亚人生历程中意义非凡的一年，这年年初，她积极响应党中央的号召，应山西省委组织部的要求，主动报名参加援疆工作。穿戈壁，越天山，她来到新疆生产建设兵团第六师五家渠市，成为了一名光荣的援疆教师。
当时，宋利亚被分派到六师五家渠第一小学，当了一名小学英语教师。从高中英语教师转化成小学英语教师，她丝毫没有懈怠，积极调整自己的教学方法，用自己的真情和爱心感化着这些调皮的小学生。
宋老师的课堂纪律总是特别好，在快要放假时，宋老师给孩子们唱了一曲《那些花儿》。因为在她心中，这里可爱的学生便是她生命中珍贵的花儿，她用心地呵护和滋养，希望他们如花儿般绽放，无论天涯海角，都永远祝福着他们。
实现以学定教
从高中英语教师转化成小学英语教师，援疆过程中，宋利亚用一个教育者的情怀，不断在实践中探究教改。
来到新疆后，她发现小学生的行为特点是注意力不专注，课堂上爱动爱说。2017年春季学期，她带了四年级四个班的英语课，班与班之间差异大，形态迥异。活跃的班级她采用稳扎稳打法；沉稳的班级采用积极鼓励法；整体水平好的采用拓展推进法；参差不齐的采用抓两头带中间法。宋利亚努力用教学的慧眼，入微观察，实现“以学定教”，助推学校英语课堂教学。
2018年春季学期，她带了三年级八班的英语课。面对有个性的一些孩子，她耐心谈话，引导学生感受到关爱。
教研是教学不可少的环节，良好的教研活动会使课堂教学蹄疾步稳。课余间隙，同事们总是愿意与宋利亚讨论英语教学的相关事宜，她总是献计献策，与大家一起分享日常心得与感想。除了做讲座，还把教研活动贯穿每日教学工作的始终。除了上课，她还坚持听课，并做到随听随议，及时发现教学中的不足及时改正，力争与英语组教师共同研讨出独具特色的英语课堂。
坚强对抗病魔
“我是一个乐观开朗的人，平时运动健身。从未想过有一天，自己的生命会和癌症相遇。”正当宋利亚在这段援疆旅途上越走越惊喜时，她被诊断患有卵巢癌与子宫内膜癌。2017年8月，她接受了手术，切除了卵巢和子宫以及周围淋巴大网膜，并在术后接受了五个疗程的化疗。
“若有三分奈何，谁愿选择坚强；坚强背后是苦痛与创伤，谁不愿人生顺风顺水；若有三分奈何，我要选择坚强……”这是宋利亚写于2017年11月21日的一段文字。那时的她正在接受第四次化疗，经过前三次化疗已经把白细胞杀得“势单力薄”，“升白针”和化疗药物反应带来巨大的身心折磨，身体的每一个细胞都在难受。吃不下睡不着，常常难受得半夜醒来，浑身如烈火灼烧，多半宿辗转反侧，对任何饭菜食之无味。即使是这样，她仍然在文字中写下了“选择坚强”。
后来，她哭了，眼泪汹涌澎湃。直到那一刻，她才意识到自己真的爱上了边疆的这个小城，爱上了这些可爱的兵团人，爱上了她的援疆旅程。
宋利亚说，罹患癌症，并不全部都是悲伤的事情。虽然5个疗程的化疗，无数次痛苦的发抖，但她始终怀有希望，一直充满力量。“我的身后有家人朋友，有学生同事的支持，还有我未竟的援疆事业，这一切都支撑着我‘满血复活’。”
重回第二故乡
2018年3月，宋利亚向实太原市示范性综合实践基地领导请示，延长一学期的援疆教育工作，再次踏上援疆的道路。
宋利亚与病魔抗争二次援疆的事迹，在实践基地广为传诵，她坚韧顽强、无私奉献的精神成为所有老师和学生学习的榜样。
2018春节刚过，宋利亚迫不及待地去医院做了复查，为重新开启援疆征程做准备。当得知一切指标均合格之后，她第一时间抢订了机票，奔赴边疆，重新回到岗位上。援疆楼的欢声笑语里，又有了她爽朗的笑声。
宋利亚说，一年半援疆，自己缺席半年。为了不留遗憾，她又申请继续再留一年半。年过耄耋的父母公婆全力支持她的事业，让她安心工作不必牵挂。她爱她的家人，也深深爱上了这片土地。她把这里当成了自己的第二故乡。
“患癌我不怕，但是这病却阻止了我援疆的脚步，这才是我最委屈的事情啊。”宋利亚是太原市示范性综合实践基地（原太原五十四中）的一名英语教师，2017年7月，在她援疆支教5个月后，却被查出患有癌症，但病魔并没有打垮她。经过手术治疗，前不久，宋利亚向实践基地领导请示，延长一学期的援疆教育工作，再次踏上援疆的道路。9月12日，记者联系到了宋利亚，听她讲述自己的支教经历。
爱上援疆旅程
2017年是宋利亚人生历程中意义非凡的一年，这年年初，她积极响应党中央的号召，应山西省委组织部的要求，主动报名参加援疆工作。穿戈壁，越天山，她来到新疆生产建设兵团第六师五家渠市，成为了一名光荣的援疆教师。
当时，宋利亚被分派到六师五家渠第一小学，当了一名小学英语教师。从高中英语教师转化成小学英语教师，她丝毫没有懈怠，积极调整自己的教学方法，用自己的真情和爱心感化着这些调皮的小学生。
宋老师的课堂纪律总是特别好，在快要放假时，宋老师给孩子们唱了一曲《那些花儿》。因为在她心中，这里可爱的学生便是她生命中珍贵的花儿，她用心地呵护和滋养，希望他们如花儿般绽放，无论天涯海角，都永远祝福着他们。
实现以学定教
从高中英语教师转化成小学英语教师，援疆过程中，宋利亚用一个教育者的情怀，不断在实践中探究教改。
来到新疆后，她发现小学生的行为特点是注意力不专注，课堂上爱动爱说。2017年春季学期，她带了四年级四个班的英语课，班与班之间差异大，形态迥异。活跃的班级她采用稳扎稳打法；沉稳的班级采用积极鼓励法；整体水平好的采用拓展推进法；参差不齐的采用抓两头带中间法。宋利亚努力用教学的慧眼，入微观察，实现“以学定教”，助推学校英语课堂教学。
2018年春季学期，她带了三年级八班的英语课。面对有个性的一些孩子，她耐心谈话，引导学生感受到关爱。
教研是教学不可少的环节，良好的教研活动会使课堂教学蹄疾步稳。课余间隙，同事们总是愿意与宋利亚讨论英语教学的相关事宜，她总是献计献策，与大家一起分享日常心得与感想。除了做讲座，还把教研活动贯穿每日教学工作的始终。除了上课，她还坚持听课，并做到随听随议，及时发现教学中的不足及时改正，力争与英语组教师共同研讨出独具特色的英语课堂。
坚强对抗病魔
“我是一个乐观开朗的人，平时运动健身。从未想过有一天，自己的生命会和癌症相遇。”正当宋利亚在这段援疆旅途上越走越惊喜时，她被诊断患有卵巢癌与子宫内膜癌。2017年8月，她接受了手术，切除了卵巢和子宫以及周围淋巴大网膜，并在术后接受了五个疗程的化疗。
“若有三分奈何，谁愿选择坚强；坚强背后是苦痛与创伤，谁不愿人生顺风顺水；若有三分奈何，我要选择坚强……”这是宋利亚写于2017年11月21日的一段文字。那时的她正在接受第四次化疗，经过前三次化疗已经把白细胞杀得“势单力薄”，“升白针”和化疗药物反应带来巨大的身心折磨，身体的每一个细胞都在难受。吃不下睡不着，常常难受得半夜醒来，浑身如烈火灼烧，多半宿辗转反侧，对任何饭菜食之无味。即使是这样，她仍然在文字中写下了“选择坚强”。
后来，她哭了，眼泪汹涌澎湃。直到那一刻，她才意识到自己真的爱上了边疆的这个小城，爱上了这些可爱的兵团人，爱上了她的援疆旅程。
宋利亚说，罹患癌症，并不全部都是悲伤的事情。虽然5个疗程的化疗，无数次痛苦的发抖，但她始终怀有希望，一直充满力量。“我的身后有家人朋友，有学生同事的支持，还有我未竟的援疆事业，这一切都支撑着我‘满血复活’。”
重回第二故乡
2018年3月，宋利亚向实太原市示范性综合实践基地领导请示，延长一学期的援疆教育工作，再次踏上援疆的道路。
宋利亚与病魔抗争二次援疆的事迹，在实践基地广为传诵，她坚韧顽强、无私奉献的精神成为所有老师和学生学习的榜样。
2018春节刚过，宋利亚迫不及待地去医院做了复查，为重新开启援疆征程做准备。当得知一切指标均合格之后，她第一时间抢订了机票，奔赴边疆，重新回到岗位上。援疆楼的欢声笑语里，又有了她爽朗的笑声。
宋利亚说，一年半援疆，自己缺席半年。为了不留遗憾，她又申请继续再留一年半。年过耄耋的父母公婆全力支持她的事业，让她安心工作不必牵挂。她爱她的家人，也深深爱上了这片土地。她把这里当成了自己的第二故乡。