太原教师结对传授教育经验
本报记者 郭丽菲
为加快青年教师队伍建设，充分发挥骨干教师的 “传、帮、带”作用，近日，太原市小店区黄陵小学举行了 “青蓝工程”师徒结对仪式。
黄陵小学“青蓝工程”是以教师结对的形式，组成师徒互助小组，一方面由经验丰富的“师傅”对“徒弟”传授教育教学实战经验，让青年教师尽快成长起来，以实现“以老带新”的目标；另一方面，“徒弟”的新理念、新方法也与“师傅”进行交流，与原有教育教学观念和手段产生冲击，碰撞出火花，获得双赢收获。
在仪式上，师徒们明确了各自的职责和义务，在学校全体教师的见证下，完成了“拜师”，并签订了师徒结对协议书。
“师徒结对”活动为黄陵小学教师创建了一个沟通、交流、互动、研讨的平台，为青年教师营造了良好的成长氛围，也充分发挥了学校 “骨干教师”的 “传”“帮”“带”作用。
为加快青年教师队伍建设，充分发挥骨干教师的 “传、帮、带”作用，近日，太原市小店区黄陵小学举行了 “青蓝工程”师徒结对仪式。
黄陵小学“青蓝工程”是以教师结对的形式，组成师徒互助小组，一方面由经验丰富的“师傅”对“徒弟”传授教育教学实战经验，让青年教师尽快成长起来，以实现“以老带新”的目标；另一方面，“徒弟”的新理念、新方法也与“师傅”进行交流，与原有教育教学观念和手段产生冲击，碰撞出火花，获得双赢收获。
在仪式上，师徒们明确了各自的职责和义务，在学校全体教师的见证下，完成了“拜师”，并签订了师徒结对协议书。
“师徒结对”活动为黄陵小学教师创建了一个沟通、交流、互动、研讨的平台，为青年教师营造了良好的成长氛围，也充分发挥了学校 “骨干教师”的 “传”“帮”“带”作用。