山西省优秀共青团干部、阳泉平定一中团委书记苏毅
打造活力团组织提高学生综合素质
苏毅 1982年4月出生，中共党员，大学本科，现为阳泉市平定团县委兼职副书记，平定一中副校长、团委书记。曾获阳泉市优秀班主任、阳泉市经典诵读大赛优秀辅导教师、全国叶圣陶杯作文大赛优秀辅导教师等荣誉，2020年获“山西省优秀共青团干部”荣誉称号。本报记者 孟存田 通讯员 郝静茹
从事共青团工作8年来，阳泉平定一中团委书记苏毅积极加强团的组织建设，培养和教育各年级团总支、学生干部。他还通过打造学生思想阵地的方式，开展德育教育。而丰富多彩的社团活动，更是为学生缓解了学业上带来的压力。“作为学校的共青团干部，我满怀激情。我会在教育园地中努力耕耘，带领团员青年奋发图强。学生快乐成长，就是对我精心耕耘最大的鼓励。”近日，苏毅在采访中说。
打造思想宣传阵地
2012年7月，苏毅开始担任平定一中团委书记。8年来，学校团委重点加强了团的组织建设，进一步完善了团的各项制度，抓好学校各年级团总支、学生干部的教育和培养工作。
他规范了各年级团总支学生会的工作程序，实行每星期日晚自习开展学生会例会，每天的活动时间分别有学生干部到团委值班，及时处理学生管理问题，对迟到、跑操检查出现的问题第一时间反馈，第一时间公示和通报批评。“学校团委就是要做到有反馈、有落实、有组织、有纪律，充分发挥班团干部自我服务、自我管理、自我教育的重要功能。”苏毅说。
学生不仅仅是学习课本，更要思想成熟。为此，他打造思想宣传阵地，共建校园之声广播。学生们的校园文化生活随之活跃，校园广播让学生在德育教育中吸取到了正能量。
苏毅介绍，团委通过前期纳新宣传、站员选拔、人员培训，现已建立一周5天的循环广播节目，栏目涉及时事要闻、校园文学、音乐点歌台、读书时间等。现在，校园广播已经成为学校和学生联系的一座桥梁，校园广播已经成为团结学生的纽带。
搭建平台助学生成才
从事共青团工作8年来，苏毅围绕中学共青团改革这一主题，在上级团组织和学校党总支的关心与支持下，以中学生思想政治道德教育为主线，组织青年、引导青年、服务青年，带领全校班团干部积极开展了丰富多彩的文体活动。
他介绍，将专业比赛与学生素质培养相结合，开展了主题演讲比赛、五四青年辩论赛、才艺展示大赛等校园文化艺术节活动。此外，国旗下演讲、主题教育班会、社会实践参观活动、高考经验交流讲座等成为学生感受团委教育的有效途径。
由他辅导的学生顾帆，代表平定县参加阳泉市“中华魂”读书演讲比赛，夺得了青年组第三名；2015年平定一中团委被授予平定县五四红旗团委，同年共青团阳泉市委授予平定一中526班团支部“阳泉市十大活力团支部”。今年，苏毅还获得了“山西省优秀共青团干部”荣誉称号。
12个社团多彩多姿
平定一中现有青年志愿者协会、播音主持协会、墨语轩文学社、摄影协会等12个社团，已成为全校学生锻炼自己的平台。
学校社团对学生的心理压力起到了一定的减压和缓冲作用，学生在社团活动中充分展示自我，激发了他们对生活的热爱，增强了他们的人际交往能力，有利于学生的心理健康。
“学生社团在认真按照各自章程开展的理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动，扎实推进了课堂社团化、社团课程化建设，这样有效促进了校园文化建设的健康发展。”苏毅如是说。
“由于受学业压力和人际关系的影响，近几年学生的心理疾病患病率呈上升趋势。学生存在不同程度的心理健康问题，心理问题已经明显影响了一部分学生的成长。希望同学们在社团活动中消除心理困惑，增强克服困难和承受挫折的能力。”学校539班学生史一民认为。
学校498班学生赵佳琦觉得，社团建设和管理突出的问题是学生社团发展的不平衡。由于学生综合素质的差别，学生社团在学校的发展也大相径庭，不同类型的社团发展也不平衡，艺术人文类、体育健身类和社会实践类社团的数量和参与人数相对较多，科技学术类的社团就很少。
针对学生对社团的理解和希望，如何让学生社团成员地位平等、关系融洽，苏毅表示，接下来，计划成立社团联合会和选聘会长，让优秀社团评比展示、社团文化节、社团活动展演等活动为校园文化建设注入新的活力。
从事共青团工作8年来，阳泉平定一中团委书记苏毅积极加强团的组织建设，培养和教育各年级团总支、学生干部。他还通过打造学生思想阵地的方式，开展德育教育。而丰富多彩的社团活动，更是为学生缓解了学业上带来的压力。“作为学校的共青团干部，我满怀激情。我会在教育园地中努力耕耘，带领团员青年奋发图强。学生快乐成长，就是对我精心耕耘最大的鼓励。”近日，苏毅在采访中说。
打造思想宣传阵地
2012年7月，苏毅开始担任平定一中团委书记。8年来，学校团委重点加强了团的组织建设，进一步完善了团的各项制度，抓好学校各年级团总支、学生干部的教育和培养工作。
他规范了各年级团总支学生会的工作程序，实行每星期日晚自习开展学生会例会，每天的活动时间分别有学生干部到团委值班，及时处理学生管理问题，对迟到、跑操检查出现的问题第一时间反馈，第一时间公示和通报批评。“学校团委就是要做到有反馈、有落实、有组织、有纪律，充分发挥班团干部自我服务、自我管理、自我教育的重要功能。”苏毅说。
学生不仅仅是学习课本，更要思想成熟。为此，他打造思想宣传阵地，共建校园之声广播。学生们的校园文化生活随之活跃，校园广播让学生在德育教育中吸取到了正能量。
苏毅介绍，团委通过前期纳新宣传、站员选拔、人员培训，现已建立一周5天的循环广播节目，栏目涉及时事要闻、校园文学、音乐点歌台、读书时间等。现在，校园广播已经成为学校和学生联系的一座桥梁，校园广播已经成为团结学生的纽带。
搭建平台助学生成才
从事共青团工作8年来，苏毅围绕中学共青团改革这一主题，在上级团组织和学校党总支的关心与支持下，以中学生思想政治道德教育为主线，组织青年、引导青年、服务青年，带领全校班团干部积极开展了丰富多彩的文体活动。
他介绍，将专业比赛与学生素质培养相结合，开展了主题演讲比赛、五四青年辩论赛、才艺展示大赛等校园文化艺术节活动。此外，国旗下演讲、主题教育班会、社会实践参观活动、高考经验交流讲座等成为学生感受团委教育的有效途径。
由他辅导的学生顾帆，代表平定县参加阳泉市“中华魂”读书演讲比赛，夺得了青年组第三名；2015年平定一中团委被授予平定县五四红旗团委，同年共青团阳泉市委授予平定一中526班团支部“阳泉市十大活力团支部”。今年，苏毅还获得了“山西省优秀共青团干部”荣誉称号。
12个社团多彩多姿
平定一中现有青年志愿者协会、播音主持协会、墨语轩文学社、摄影协会等12个社团，已成为全校学生锻炼自己的平台。
学校社团对学生的心理压力起到了一定的减压和缓冲作用，学生在社团活动中充分展示自我，激发了他们对生活的热爱，增强了他们的人际交往能力，有利于学生的心理健康。
“学生社团在认真按照各自章程开展的理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动，扎实推进了课堂社团化、社团课程化建设，这样有效促进了校园文化建设的健康发展。”苏毅如是说。
“由于受学业压力和人际关系的影响，近几年学生的心理疾病患病率呈上升趋势。学生存在不同程度的心理健康问题，心理问题已经明显影响了一部分学生的成长。希望同学们在社团活动中消除心理困惑，增强克服困难和承受挫折的能力。”学校539班学生史一民认为。
学校498班学生赵佳琦觉得，社团建设和管理突出的问题是学生社团发展的不平衡。由于学生综合素质的差别，学生社团在学校的发展也大相径庭，不同类型的社团发展也不平衡，艺术人文类、体育健身类和社会实践类社团的数量和参与人数相对较多，科技学术类的社团就很少。
针对学生对社团的理解和希望，如何让学生社团成员地位平等、关系融洽，苏毅表示，接下来，计划成立社团联合会和选聘会长，让优秀社团评比展示、社团文化节、社团活动展演等活动为校园文化建设注入新的活力。