山西省青联委员、太原市青联常委赵欣
俯身教育 传承国粹弘扬中国文化
本报记者 王丽娟
“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。”文化是一个国家、一个民族的灵魂。通过文化的教育，艺术的熏陶，可以让每一个人感受到艺术的力量，也让艺术成就人生。赵欣，就是这样一个被艺术熏陶的教育工作者。
80后赵欣，以独特的艺术视角创演着自己的人生。她以艺术为媒介，以教育为传承方式，将中国文化分享给身边的每一位朋友。她热爱公益，为人热情，总会运用巧妙的方法传递知识。
6月30日，赵欣正在筹备科技送教下乡工作，一本本科技教辅材料堆满了教室，这是她下乡传承科技文化的前奏。
艺术传递精神
毕业于中国传媒大学的赵欣，曾经一心想当个编导。2004年，她如愿走进了太原文化艺术学校。
刚进学校的她，正赶上儿童剧《褐马鸡与少年》的创排。故事讲述了一群少年救助被偷猎者打伤的褐马鸡而发生的一系列故事。她在剧中饰演一位老师，这也成为她表演艺术中最值得自豪的事。
“当时，我们是请北京的老师帮忙一起编创的。每一次排练，我都很尽心学习。因为饰演老师，我生怕自己表演不好，对不起这个神圣的职业。”赵欣说。
出乎她的意料，剧目公映之后，获得了很大的反响，荣获了文化部全国优秀儿童剧精品剧目三等奖、山西省“五个一工程”奖。初露头角的赵欣也得到了大家的认可。2013年，由于表现突出，她受命担任了学校儿童艺术剧团的副团长。从演员到幕后，从基层到管理者，她用三年的时间蜕变着自己。
三年中，她参与制作、录制了50余首作品，组织和策划了十余场晚会，用艺术传递着正能量。2017年，她开始向微电影制作业发展，完成了微电影《正发声》的制作。她所在的剧团还被“山西省微电影产业协会”授予会长单位。期间，她不断提升自己，荣获太原对外宣传工作先进个人，并在“曹禺杯”全国优秀剧本评选活动中，获得小品创作三等奖。
“文艺，是振奋民族精神和弘扬社会主义核心价值观的。作为青年人，要让文艺成为焕发时代光彩的阵地，通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录青年故事、时代的进步，更好地弘扬中国精神，凝聚中国力量。”赵欣说。
教育传承国粹
2019年12月，赵欣被调到尖草坪青少年活动中心，专注青少年工作。
文化只有进入课堂，才能得到真正的传承，才能更好地发挥育人作用。进入青少年活动中心，她把青少年教育工作放在首位。她说，“少年智则国智，少年强则国强。青少年的培养和教育是百年大计，是一个国家一个民族的大事，我们要让更多的文化进入孩子们的课程。”
正是处于对青少年的关爱，她刚刚到任就举办了“翰墨薪传——我家的春联我来写”活动，得到了太原市教育局、太原市文联、太原市书法家协会等单位的大力支持。
活动中，书法家给孩子们上课，孩子们则自己书写春联。不仅传承国粹书法，还让孩子们接受了爱国主义教育。“‘我家春联我书写‘活动，正是通过这样的口传心授，翰墨薪传，激发孩子们对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇，培养了孩子们对文化的热爱。同时，让孩子们理解到写好中国字、展示中国文化的重要意义。”赵欣对《山西青年报》记者说。
今年的春节，疫情突袭。作为活动中心的负责人，她带领6名教师奔赴社区一线，站好防护的第一岗。在复工复产阶段，她重新提出自己的规划，要让年轻的教师走进乡村，要让戏曲走进校园。她把自己下半年的规划排得满满当当。
“原本打算将我们自己制作的小艺术品送给乡村的孩子们，但受疫情影响暂时下不去。我就组织一些科教老师整理好我们的作品，等可以到乡村的时候，就带着我们的半成品，一起与孩子们做手工。“赵欣说。
除了科技下乡，赵欣还准备推动戏曲进校园的活动。这也是她下半年活动的一项重要内容。“让艺术进学校，既传播了戏曲精髓，也让孩子们了解、感受到传统文化的魅力，激发他们的兴趣，并让更多的有志者参与到传承文化的大军中。教育就是要让孩子树立正确的历史观、价值观、文化观，提升立德树人的根本要求。”在赵欣眼中，教育就是要把国粹传承得更好。
公益传播能量
中国有句古话叫做“穷则独善其身，达则兼济天下”。这句话多少年来被仁人志士奉为座右铭，并身体力行。这是中国传统文化里蕴含的造福百姓奉献人类的人文精神，公益其实就是中国精神的一部分。
在从事艺术与教育的过程中，赵欣始终把公益作为教育的根本。她说，公益是在传播正能量，把公益活动加入到教育当中，就可以通过一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动整个社会向正能量进步。
“我们要帮助那些需要帮助的孩子们，让他们跟我们一样有学上、有书读。”赵欣常对自己的孩子讲。只要有闲暇时间，赵欣就会带着自己的孩子一起去做公益，从基本的帮扶到一对一的帮扶，以身作责给孩子树立一个榜样。赵欣还在太原龙城义工团和贵州山区常年帮扶两名儿童。
艺术不仅仅是欣赏，还可以成为一种媒介。赵欣以艺术为媒介，通过公益的方式传播中国文化。“青少年活动中心其实也是一个公益性部门，政府通过补贴一些费用，让孩子们出很少的钱，就可以学习各种特长，享受艺术指导，让他们有文化自信。”赵欣说。
对于公益，赵欣表示还要继续做下去。如今，她正联系一些特教学校，希望以公益的形式让孩子们享受到更多的艺术的教育。
“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。”文化是一个国家、一个民族的灵魂。通过文化的教育，艺术的熏陶，可以让每一个人感受到艺术的力量，也让艺术成就人生。赵欣，就是这样一个被艺术熏陶的教育工作者。
80后赵欣，以独特的艺术视角创演着自己的人生。她以艺术为媒介，以教育为传承方式，将中国文化分享给身边的每一位朋友。她热爱公益，为人热情，总会运用巧妙的方法传递知识。
6月30日，赵欣正在筹备科技送教下乡工作，一本本科技教辅材料堆满了教室，这是她下乡传承科技文化的前奏。
艺术传递精神
毕业于中国传媒大学的赵欣，曾经一心想当个编导。2004年，她如愿走进了太原文化艺术学校。
刚进学校的她，正赶上儿童剧《褐马鸡与少年》的创排。故事讲述了一群少年救助被偷猎者打伤的褐马鸡而发生的一系列故事。她在剧中饰演一位老师，这也成为她表演艺术中最值得自豪的事。
“当时，我们是请北京的老师帮忙一起编创的。每一次排练，我都很尽心学习。因为饰演老师，我生怕自己表演不好，对不起这个神圣的职业。”赵欣说。
出乎她的意料，剧目公映之后，获得了很大的反响，荣获了文化部全国优秀儿童剧精品剧目三等奖、山西省“五个一工程”奖。初露头角的赵欣也得到了大家的认可。2013年，由于表现突出，她受命担任了学校儿童艺术剧团的副团长。从演员到幕后，从基层到管理者，她用三年的时间蜕变着自己。
三年中，她参与制作、录制了50余首作品，组织和策划了十余场晚会，用艺术传递着正能量。2017年，她开始向微电影制作业发展，完成了微电影《正发声》的制作。她所在的剧团还被“山西省微电影产业协会”授予会长单位。期间，她不断提升自己，荣获太原对外宣传工作先进个人，并在“曹禺杯”全国优秀剧本评选活动中，获得小品创作三等奖。
“文艺，是振奋民族精神和弘扬社会主义核心价值观的。作为青年人，要让文艺成为焕发时代光彩的阵地，通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录青年故事、时代的进步，更好地弘扬中国精神，凝聚中国力量。”赵欣说。
教育传承国粹
2019年12月，赵欣被调到尖草坪青少年活动中心，专注青少年工作。
文化只有进入课堂，才能得到真正的传承，才能更好地发挥育人作用。进入青少年活动中心，她把青少年教育工作放在首位。她说，“少年智则国智，少年强则国强。青少年的培养和教育是百年大计，是一个国家一个民族的大事，我们要让更多的文化进入孩子们的课程。”
正是处于对青少年的关爱，她刚刚到任就举办了“翰墨薪传——我家的春联我来写”活动，得到了太原市教育局、太原市文联、太原市书法家协会等单位的大力支持。
活动中，书法家给孩子们上课，孩子们则自己书写春联。不仅传承国粹书法，还让孩子们接受了爱国主义教育。“‘我家春联我书写‘活动，正是通过这样的口传心授，翰墨薪传，激发孩子们对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇，培养了孩子们对文化的热爱。同时，让孩子们理解到写好中国字、展示中国文化的重要意义。”赵欣对《山西青年报》记者说。
今年的春节，疫情突袭。作为活动中心的负责人，她带领6名教师奔赴社区一线，站好防护的第一岗。在复工复产阶段，她重新提出自己的规划，要让年轻的教师走进乡村，要让戏曲走进校园。她把自己下半年的规划排得满满当当。
“原本打算将我们自己制作的小艺术品送给乡村的孩子们，但受疫情影响暂时下不去。我就组织一些科教老师整理好我们的作品，等可以到乡村的时候，就带着我们的半成品，一起与孩子们做手工。“赵欣说。
除了科技下乡，赵欣还准备推动戏曲进校园的活动。这也是她下半年活动的一项重要内容。“让艺术进学校，既传播了戏曲精髓，也让孩子们了解、感受到传统文化的魅力，激发他们的兴趣，并让更多的有志者参与到传承文化的大军中。教育就是要让孩子树立正确的历史观、价值观、文化观，提升立德树人的根本要求。”在赵欣眼中，教育就是要把国粹传承得更好。
公益传播能量
中国有句古话叫做“穷则独善其身，达则兼济天下”。这句话多少年来被仁人志士奉为座右铭，并身体力行。这是中国传统文化里蕴含的造福百姓奉献人类的人文精神，公益其实就是中国精神的一部分。
在从事艺术与教育的过程中，赵欣始终把公益作为教育的根本。她说，公益是在传播正能量，把公益活动加入到教育当中，就可以通过一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动整个社会向正能量进步。
“我们要帮助那些需要帮助的孩子们，让他们跟我们一样有学上、有书读。”赵欣常对自己的孩子讲。只要有闲暇时间，赵欣就会带着自己的孩子一起去做公益，从基本的帮扶到一对一的帮扶，以身作责给孩子树立一个榜样。赵欣还在太原龙城义工团和贵州山区常年帮扶两名儿童。
艺术不仅仅是欣赏，还可以成为一种媒介。赵欣以艺术为媒介，通过公益的方式传播中国文化。“青少年活动中心其实也是一个公益性部门，政府通过补贴一些费用，让孩子们出很少的钱，就可以学习各种特长，享受艺术指导，让他们有文化自信。”赵欣说。
对于公益，赵欣表示还要继续做下去。如今，她正联系一些特教学校，希望以公益的形式让孩子们享受到更多的艺术的教育。