太原市图书馆马克思书房
6场“少年公开课”惠及179名学生
本报记者 陈晓凌
9月1日，记者从太原市图书馆获悉，今年暑期，马克思书房开展了6场“少年公开课”，179名大中小学生参与其中，感知思想家马克思波澜壮阔的一生和那些埋藏在典故中的人生哲理。
太原市图书馆依托马克思书房“基层理论宣讲示范点”的红色空间，以新时代为背景，选取学生感兴趣的话题，在传授知识的同时，通过听一听、读一读、说一说、看一看、想一想、写一写这六个“一”等寓教于乐的方式，给学生创造学知识、讲感受、明事理的互动交流机会，让学生在老师教、自己谈、大家说的活泼氛围中，听故事、长知识。
“在书屋中，我了解到了习近平爷爷的读书三大原则：积少成多，循序渐进；博览群书，不囫囵吞枣，解决好书中的每一个问题；读书时要联系生活实际，并把书中学到的知识应用到生活中。现在的我要好好学习，认真读书，用知识的铠甲武装自己，让自己的每一天都绽放光彩。”聆听了“少年公开课”，太原市国师街小学六年三班学生刘玥嘉在课后感想中写到。
读读经典篇章，说说自己的观点，看看有趣的动画片，想想得到的收获，写写内心的感悟，告别以往一板一眼的灌输式思政课堂，“少年公开课”以深入浅出、轻松有趣的方式向大家讲述了马克思的奋斗故事、习近平总书记的读书故事，并组织学生们观看了国内首部讲述马克思的动画片《领风者》。学生们在这样的课堂中迸发出前所未有的学习热情，留下了自己独特的人生感悟。
9月1日，记者从太原市图书馆获悉，今年暑期，马克思书房开展了6场“少年公开课”，179名大中小学生参与其中，感知思想家马克思波澜壮阔的一生和那些埋藏在典故中的人生哲理。
太原市图书馆依托马克思书房“基层理论宣讲示范点”的红色空间，以新时代为背景，选取学生感兴趣的话题，在传授知识的同时，通过听一听、读一读、说一说、看一看、想一想、写一写这六个“一”等寓教于乐的方式，给学生创造学知识、讲感受、明事理的互动交流机会，让学生在老师教、自己谈、大家说的活泼氛围中，听故事、长知识。
“在书屋中，我了解到了习近平爷爷的读书三大原则：积少成多，循序渐进；博览群书，不囫囵吞枣，解决好书中的每一个问题；读书时要联系生活实际，并把书中学到的知识应用到生活中。现在的我要好好学习，认真读书，用知识的铠甲武装自己，让自己的每一天都绽放光彩。”聆听了“少年公开课”，太原市国师街小学六年三班学生刘玥嘉在课后感想中写到。
读读经典篇章，说说自己的观点，看看有趣的动画片，想想得到的收获，写写内心的感悟，告别以往一板一眼的灌输式思政课堂，“少年公开课”以深入浅出、轻松有趣的方式向大家讲述了马克思的奋斗故事、习近平总书记的读书故事，并组织学生们观看了国内首部讲述马克思的动画片《领风者》。学生们在这样的课堂中迸发出前所未有的学习热情，留下了自己独特的人生感悟。