大学毕业山区任教她让山里娃更自信
河北省邢台市信都区浆水镇水门村教学点，新的一天从早上7点开启。老师边打扫卫生，边迎接赶来上学的孩子。课堂上朗朗的读书声、课间孩子们追逐嬉戏的欢笑声，让这个山村教学点充满生机。
张晓宁是这个教学点唯一的正式老师。因为这个教学点，山村的孩子们上学不用跑远路了。
和学生在一起很充实
浆水镇位于邢台信都区西部深山区，全镇有2所完小、26个教学点、2所幼儿园。“山区师资紧缺，像张晓宁这样大学毕业，愿意留在山区任教的，非常难得。”浆水中心学校校长吴明录说。
2018年，张晓宁来到水门村教学点，负责一年级和幼儿班大班的16个学生的教学工作。
课程很简单，但如何把内容更好呈现给七八岁的孩子，张晓宁很忐忑。为此，她对课程进行了调整，增加了绘本教学，两个年级的孩子都比较容易接受。
白天，和学生在一起，张晓宁过得很充实。到了晚上，批改完作业，一个人守着空落落的宿舍，难免感到孤独。有一次晚饭后，她到村里散步，路过冯智良家时，发现他趴在门口写作业。原来，他父母上山拾板栗，还没回家。她问冯智良，愿不愿意到学校写作业，孩子开心地点点头。从那天开始，每天放学后，张晓宁多了几个小伙伴，她也把备课、批改作业的任务带到教室，陪孩子们一起写作业。
大自然是天然课堂
学校学习资料少，也没有复印机，试卷得手抄，这让张晓宁很头疼。她翻箱倒柜找到几张复印纸，一次可以多抄几份。善于琢磨的她发现这样也有一个好处，可以根据学生的学习情况，有针对性地安排练习题，更好地帮助他们查漏补缺。
山村学校，大自然就是天然的课堂。张晓宁会带着孩子们到小院里趴在地上观察蚂蚁、捡落叶做手工。她还会趁机给孩子们讲牛顿、讲万有引力，孩子们听得认真极了。
日记中，张晓宁这样写道：和他们一起成长，一起“好好学习，天天向上”。一遍遍纠正学生的坏习惯时，她不再发火；反复讲解同一个问题时，她不再急躁。
收获满满成就感
每天清晨，张晓宁扫完落叶，都会到校门口迎接孩子们，与家长聊聊孩子在家的日常。
时间久了，她和家长成了朋友。许多家长对她说过“谢谢”。“当你的坚持被看到、被认可，会收获满满的成就感，干起工作来更有动力。”张晓宁说。
批评学生是不可避免的，但每次批评后，她都会在课下再次冷静沟通，给学生一个拥抱。久而久之，这些孩子也开始用自己的方式表达对老师的感情。张晓宁宿舍的窗台上每天都放着几个苹果或是板栗。周末不回家时，学生家长会热情地邀请她到家里吃饭。
“山里的孩子也应该享受到优质的教育，希望未来的他们自信、开心。”张晓宁说。
据《人民日报》
张晓宁是这个教学点唯一的正式老师。因为这个教学点，山村的孩子们上学不用跑远路了。
和学生在一起很充实
浆水镇位于邢台信都区西部深山区，全镇有2所完小、26个教学点、2所幼儿园。“山区师资紧缺，像张晓宁这样大学毕业，愿意留在山区任教的，非常难得。”浆水中心学校校长吴明录说。
2018年，张晓宁来到水门村教学点，负责一年级和幼儿班大班的16个学生的教学工作。
课程很简单，但如何把内容更好呈现给七八岁的孩子，张晓宁很忐忑。为此，她对课程进行了调整，增加了绘本教学，两个年级的孩子都比较容易接受。
白天，和学生在一起，张晓宁过得很充实。到了晚上，批改完作业，一个人守着空落落的宿舍，难免感到孤独。有一次晚饭后，她到村里散步，路过冯智良家时，发现他趴在门口写作业。原来，他父母上山拾板栗，还没回家。她问冯智良，愿不愿意到学校写作业，孩子开心地点点头。从那天开始，每天放学后，张晓宁多了几个小伙伴，她也把备课、批改作业的任务带到教室，陪孩子们一起写作业。
大自然是天然课堂
学校学习资料少，也没有复印机，试卷得手抄，这让张晓宁很头疼。她翻箱倒柜找到几张复印纸，一次可以多抄几份。善于琢磨的她发现这样也有一个好处，可以根据学生的学习情况，有针对性地安排练习题，更好地帮助他们查漏补缺。
山村学校，大自然就是天然的课堂。张晓宁会带着孩子们到小院里趴在地上观察蚂蚁、捡落叶做手工。她还会趁机给孩子们讲牛顿、讲万有引力，孩子们听得认真极了。
日记中，张晓宁这样写道：和他们一起成长，一起“好好学习，天天向上”。一遍遍纠正学生的坏习惯时，她不再发火；反复讲解同一个问题时，她不再急躁。
收获满满成就感
每天清晨，张晓宁扫完落叶，都会到校门口迎接孩子们，与家长聊聊孩子在家的日常。
时间久了，她和家长成了朋友。许多家长对她说过“谢谢”。“当你的坚持被看到、被认可，会收获满满的成就感，干起工作来更有动力。”张晓宁说。
批评学生是不可避免的，但每次批评后，她都会在课下再次冷静沟通，给学生一个拥抱。久而久之，这些孩子也开始用自己的方式表达对老师的感情。张晓宁宿舍的窗台上每天都放着几个苹果或是板栗。周末不回家时，学生家长会热情地邀请她到家里吃饭。
“山里的孩子也应该享受到优质的教育，希望未来的他们自信、开心。”张晓宁说。
据《人民日报》