日期查询:2020年11月13日
中北大学青年志愿者协会心予康复园陪读小老师项目

陪读小老师 让“星星的孩子”感受爱

  本报记者 张丽
  
   每个周五下午,总有一群志愿者准时出现在太原市心予社区服务中心,参加一周一次的陪读小老师活动。
   活动中,志愿者既是教师的助手、孩子的玩伴又是孩子的临时家长,辅助孩子配合老师、代替家长照顾孩子、协助老师完成教学工作……通过陪读活动,让“星星的孩子”感受到“爱的温暖”,同时也带动社会上更多的爱心人士关注、了解、爱护自闭症儿童,传递正能量。
  
  时刻关注
  
   在山西心予康复园有这么一群孩子,只要你有足够的耐心和爱心,就能看到他们最闪亮的光芒。这些来自“星星的孩子”原本应与小伙伴无忧无虑地玩耍,而现在却需要家长24小时陪伴。
   “今天我们给家长放一天假,由志愿者来照顾孩子。”在老师的带领下,大学生志愿者给孩子们上了一堂生动的体育课,他们一起做运动、一起玩耍。每一个孩子都需要志愿者足够的细心和耐心,这几个小时,每位志愿者都要记住所带孩子的姓名、水杯、班级等。
   这些孩子有的热爱跳舞,带着志愿者一起跳;有的爱四处跑跳,志愿者就与其捉迷藏;也有的喜欢照相,志愿者就围着他们拍照……他们足够特别,也足够可爱,每一名志愿者也都很负责,带着孩子们玩耍,时刻注意着他们的点滴。
  
  项目源起
  
   中北大学青年志愿者协会成立以来,始终坚持以服务校园为主、辐射社会为辅的原则,积极开展志愿服务工作。目前,协会志愿汇注册率100%,志愿信用总时数长达32625小时。
   该协会先后荣获中北大学2019年校院两级团学骨干“应知应会”知识竞赛团体一等奖、中北大学2019年度五四红旗团支部、中北大学十佳志愿服务项目、“书香太原全民阅读优秀推广团体”、“感谢恩师·你我同行”大型公益活动优秀组织奖铜奖、太原市“无偿献血爱心团体”、太原市“热心公益服务社会,抗疫情捐血奉献爱心”团体、山西省“优秀青年志愿服务集体”、第二届全国青年运动会优秀志愿服务组织等称号。今年,心予康复园陪读小老师项目荣获第二届山西省青年志愿服务项目大赛银奖。
   山西心予康复园是一所为自闭症儿童提供康复训练的民办非营利机构,心予康复园陪读小老师项目以该园为依托,于每周五下午组织家长进行理论知识与实践技能提升课堂培训,但自闭症儿童迫切需要如同家长身份的陪伴者。为此,中北大学青年志愿者协会积极与山西心予康复园对接联系,并与园区负责人充分沟通后,决定成立专项志愿服务队,招募志愿者担任“陪读小老师”。2018年年初,协会向共青团中北大学委员会提出立项申请,正式成立了心予康复园陪读小老师专项志愿服务队,切实协助园区解决了面临的难题。同时,该项目本着关爱心智障碍儿童、关爱弱势群体的原则,引导青年敢于担当、乐于奉献,充分发挥当代青年的社会责任感。
  
  专业团队
  
   山西心予康复园陪读小老师志愿活动的服务模式主要是线上与线下相结合,线上主要通过与园长及老师沟通,交流具体工作事宜,线下则由负责人带队前往,采取一对一或多对一的方式陪同孩子上课。
   依据该园康复训练课程对志愿者的具体需求,每学期初,协会都会招募校内志愿者,招募对象为中北大学校内16个学院不同专业背景和年龄段的师生,旨在对儿童展开针对性的服务,令其在志愿活动中发挥各自的优势与特长。
   “要做,就要做专业的团队。”协会负责人告诉记者,他们定期组织专业的技能培训,邀请校外研究自闭症方向的专家和校内心理辅导老师及山西心予康复园的老师,为志愿者开展理论知识、专业技能等方面的培训。
   邀请校内外志愿服务工作老师进行专项指导,每次活动前由负责人就服务内容、自我携带物品、培训原则和安全注意事项开展培训,确保活动顺利进行。
  
  奖励机制
  
   服务队成立三年来,志愿者累计报名人数5000余人,经过选拔培训,共计招募志愿者800余人。
   与此同时,协会还建立了完善的奖励机制,依据志愿服务时长和服务表现来评定,并对表现优秀的志愿者颁发荣誉证书。学校历来高度重视志愿服务工作的发展,定期开展“十佳志愿者暨十佳志愿活动”的评选;将学生个人的志愿汇工时作为学生干部任免、学生综合素质奖学金评定和推免研究生对象考核等的一项指标。
   三年来,心予康复园陪读小老师志愿服务队与山西心予康复园、太原灵星社区服务中心等自闭症儿童康复训练机构长期合作,累计服务时长3000余小时,先后获得心予康复园颁发的 “优秀志愿者团队”、灵星社区颁发的 “优秀志愿团体”“优秀社团”等多项荣誉,多名成员荣获校团委颁发的“优秀宣传个人”称号。
   对于自闭症儿童而言,与陌生人相处实际是一种有效的干预治疗过程,对他们的康复有着举足轻重的作用;对于家庭而言,志愿者的加入使家长得以抽身去提升自己的理论知识与技能,更好地为孩子成长成才提供保障。
   在志愿服务的过程中,志愿者经过一系列专业培训,对自闭症有了较充分的了解,培养了耐心、乐观等品质;志愿服务的过程既是助人,也是自助,使思想得到升华,沟通能力得到提升;同时,有利于当代大学生深刻领会生命的意义及肩负的社会责任。协会负责人刘瑞倡议,从自己做起,带领身边人一起做公益。当大家聚在一起,那么这个力量一定会非常大。

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