“青春伴飞”—— 网络作家分享成长经历

　　本报记者 郭丽菲
　　
　　 我来说，你来看。一场特殊的讲座在太原市聋人学校开讲。近日，共青团山西省委、山西省作家协会在太原市聋人学校联合开办“青春伴飞”校园公益课堂，120名听障学生通过手语“聆听”了青年网络作家的成长经历和创作故事。
　　 这是一场特别的讲座，听众是一群有听力障碍、语言障碍的孩子们，他们只能通过看手语及嘴型进行交流。因阅读困难、写作困难、情感难以表达，正值青春年少的他们对文章的理解和写作也比常人更难。如何正确读书、写作、交流，让内心的情感得以释放，是他们当下渴望获得的技能。这堂公益课正是他们成长路上的及时雨。
　　 公益课堂特别邀请到我省青年网络作家梁超老师 （网名 “颓废龙”），梁老师讲述了其独特的人生经历，阐述出读书、写作的内心独白及自己每一部作品背后的故事。讲座结束后，学生们在手语老师的帮助下，积极提问，热情交流。许多学生还拿出自己珍藏的书本，请梁老师签名。“希望我的签名，能为这些特殊孩子埋下一颗文学梦想的种子。看到孩子们纯真的笑脸，我仿佛看见他们已收到 ‘青春伴飞’的祝福。”梁超说。
　　 太原市聋人学校一位负责人说，你“看”我说，青春伴飞校园公益课堂的举办，让听障孩子深刻感受到读书的意义，唤起他们阅读的兴趣，提升写作能力，同时，也增加了听障学生的社会参与感，让他们在无声的世界也可以有心地表达。
　　 “我很开心参加今天这个活动，这堂课让我对写作不再恐惧，我给自己定下读书计划，以后要认真做笔记，不断提高自己的写作水平，离自己的文学梦想越来越近。”讲座结束后，一名听障学生用手语表达着内心的喜悦。