寄出成长喜报架起沟通桥梁
本报记者 李艳艳
近日，中北大学仪器与电子学院15名学生的家长收到了由“心语平话”辅导员工作室寄出的学生成长喜报。家长和学生将收到喜报后的感受通过图片和视频进行了及时反馈。寄喜报、读喜报、谈成长，为寒假带来暖意，为即将到来的春节增添了喜气。
据了解，“喜报寄回家”是中北大学“心语平话”辅导员工作室开展家校联系、家校育人的一项重要举措。学校每年都会为获得国家奖学金、校长奖章的学生送去喜报，而今年扩大了寄送范围，增加了在文体、实践等方面表现突出的学生。
其实，每个学生在成长中未必都有高光时刻，只要默默付出、坚持不懈，同样也可以成就不凡。
喜报寄出后，“心语平话”辅导员工作室陆续收到一些家长和同学的反馈。获得学院年度体育人物奖的谢宇同学家长说：“体育给孩子带来的是赛场上的竞技和拼搏，让孩子知道了努力和坚持，获得了志趣相投的友谊。希望孩子在喜欢的路上走得更加高远。”“非常感谢学校能为孩子提供展现才能的平台，希望更多学生能把敢于拼搏的精神融入到学习中，做全面发展的有用之才。”在山西省艺术展演中获得二等奖的柴翰驰同学的家长表示。
承载着学生成长的喜报架起了家校沟通的桥梁，中北大学“心语平话”辅导员工作室也将继续研究和探索新时期如何运用“喜报”这一有意义的形式，发挥其激励作用，给每位为梦想努力拼搏的学生点赞和加油，让“喜报寄回家”成为学校和家庭的纽带，让家校共育更加稳固、有力。
近日，中北大学仪器与电子学院15名学生的家长收到了由“心语平话”辅导员工作室寄出的学生成长喜报。家长和学生将收到喜报后的感受通过图片和视频进行了及时反馈。寄喜报、读喜报、谈成长，为寒假带来暖意，为即将到来的春节增添了喜气。
据了解，“喜报寄回家”是中北大学“心语平话”辅导员工作室开展家校联系、家校育人的一项重要举措。学校每年都会为获得国家奖学金、校长奖章的学生送去喜报，而今年扩大了寄送范围，增加了在文体、实践等方面表现突出的学生。
其实，每个学生在成长中未必都有高光时刻，只要默默付出、坚持不懈，同样也可以成就不凡。
喜报寄出后，“心语平话”辅导员工作室陆续收到一些家长和同学的反馈。获得学院年度体育人物奖的谢宇同学家长说：“体育给孩子带来的是赛场上的竞技和拼搏，让孩子知道了努力和坚持，获得了志趣相投的友谊。希望孩子在喜欢的路上走得更加高远。”“非常感谢学校能为孩子提供展现才能的平台，希望更多学生能把敢于拼搏的精神融入到学习中，做全面发展的有用之才。”在山西省艺术展演中获得二等奖的柴翰驰同学的家长表示。
承载着学生成长的喜报架起了家校沟通的桥梁，中北大学“心语平话”辅导员工作室也将继续研究和探索新时期如何运用“喜报”这一有意义的形式，发挥其激励作用，给每位为梦想努力拼搏的学生点赞和加油，让“喜报寄回家”成为学校和家庭的纽带，让家校共育更加稳固、有力。