为打造“金课堂”建言献策

　　本报记者 陈彤
　　
　　 近日，由山西医科大学承办的医药类专业一流课程建设与课堂设计研修班暨国家级实验教学示范中心主任工作会议在太原举行，全国国家级实验教学中心主任及教师代表出席会议。
　　 课程和课堂教学是教育教学的基本单位，也是人才培养的主战场和主渠道。如何建设“金课”(即一流课程)并打造“金课堂”，是提高人才培养质量的关键环节，“金师”是“金课(堂)”的前提。本次会议旨在贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及教育部一流课程建设“双万计划”的指示精神，提高教师现代信息技术与教育教学深度融合能力，打造新时代一流医药学类课程(堂)。
　　 现场，国家级实验教学中心基础医学组主任董为人教授讲述了基于胜任力的新时代医学课程思政金课堂设计及医学课程思政金课堂之基础理论、医学课程思政金课堂之基础实验、医学课程思政金课堂之临床理论及医学课程思政金课堂之整合课程四个方面的内容，对课堂设计提出了很多宝贵的意见和建议。
　　 随后，来自不同院校的7名教师就线上课程、线上-线下混合课程、虚拟仿真课程等内容进行了精彩的案例分享，分享范围包括基础医学、生物学、药学、临床医学、法医学和护理学，为激发学生自主学习能力和动手实践能力、促进医药类专业一流课程建设及实验实践教学质量稳步提高做出了完美示范。