奉献
●祁县 梁彦竟
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱人，白云奉献给草场，江河奉献给海洋，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你？我的祖国。
我拿“奉献”奉献给你，我的祖国——
此生选择了老师，也就选择了“奉献”，因为老师，您的别名就叫“奉献”！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是我们老师的真实写照吗？
“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
这是与时俱进的一项国策！
“减负”的实质是“提质”，是给学生安上“发动机”，让他们拥有自主学习的基本动力、能力和学习策略，教会学生“学习”！
亲其师，信其道。要想实现上面的目标，首先得和学生交朋友，让他们信服你。那样，你说的话，才会在他的心中真正起作用！比如说，课间十分钟期间，作为科任老师，也要去自己代课的班里走走。去年11月的一个上午，我走进242班教室，当时大部分同学都出去玩了，只有三四个学生在教室。韩昱超（化名）趴在那儿，抖着。
现在的环境，老实说，遇到这种情况得赶紧离开，要么有许多事情说不清楚。
但作为一名人民教师，责任心还是征服了我。于是过去问：“怎么了？”孩子可怜得连回答我的力气都没了。
现在的孩子知识就是多。好像是唐利宇说的，那是低血糖的表现。我也意识到他说得对，赶快问：“谁有糖？”好像是张佳良给了我一块糖，我迅速剥了糖纸，把糖塞到韩昱超嘴里。
然后，跑着去校门口“小博士”小超市，买了五元一袋的太谷饼。又跑着回来，给了韩昱超。并给他打了一杯温开水。不到三分钟，两个太谷饼下肚了，孩子身体不抖了，脸色也恢复过来。
下午，孩子拿来了十元钱。我说什么也不要。
结果第二天，他母亲来了，非得给我十元钱。没办法，我要了十元钱，找了她五元钱。
看那穿戴，我怎么要他的钱呢？
不由得想起了9年前，169班的廉旭峰 （化名），那天上午，7点50多分，我刚到学校，见她趴在水池上呕吐。
她当时脸上没有一点血气，凭我的些许中医知识判断，她亏得厉害。当时的她是数见的几个住校生之一，家在离学校40多华里的北左村。
当时我作为科任老师，帮她一下，眼下过去了就可以了。但不知是什么力量，也许还是作为一名人民教师的良心和责任心，让我给她母亲打了电话。
下午，她母亲来校后，还陪同她俩找了我熟知的一名中医，抓了中药。一个星期后，她的体质好转，上课效果显著提升。
她后来考上了北京的大学，现在在北京工作。
这两个是典型一点，其实内心有了“子其子”的理念，平时的一举一动，都会印在学生心里，你自然而然的会得到学生的信服！信服你，你教的这门功课，学生就愿意学。有了心愿，其他就好办！您说呢？
其次，要好好地备课。
一线老师都知道，要讲好一节课，得用两三倍甚至四倍的时间去备课。
备课，要备所学内容、所用方法、所对的学生！凡事预则立，方方面面准备好，上课自会游刃有余。
再次，认真讲好每一节课。
第四，认认真真判作业！
及时发现学生的问题，然后进行共性的课堂讲授和个性的个别辅导！有了第一项（与学生要有亲和力）作基础，这些才会自然而然地完成！
第五，辅导学生，要有针对性，充分注意学生的个性差异！
第六，及时与家长取得联系，家校合力，“1+1>2”,尽自己最大努力，为祖国培养学生！
这样，就会耗费与占据自己的很大精力，甚至是课余时间！
比如，别的单位已经下班，我们要延时服务！
别的单位是双休日，我们成了单休日。
这些都是理所当然的事。当祖国需要我们奉献的时候，我们作为祖国的一分子，就应该高高兴兴地去奉献。
比起那些还在被病毒骚扰的国家来说，我们能够正常的工作、学习和生活，我们不是很幸福吗？
在幸福中生活，奉献一点自己力所能及的事，这是作为一个人民教师能够做到的，也一定能做到的，还一定能做好。
近日，讲鲁迅先生《藤野先生》和朱德元帅的《回忆我的母亲》，让我重温了鲁迅先生与朱德元帅的情怀与意志！
“东京无非是这样”，那些在东京的清国留学生，梳的头发油光可鉴，还“学跳舞”，与本国京师的那些遛鸟、喝茶、玩鼻烟壶的贵族子弟没什么两样——醉生梦死，而鲁迅先生却在思考祖国的未来和民族的未来了！
无论做什么事情，都需要有与困难作斗争的经验，不被困难吓倒。都需要有一个强健的身体，一个勤劳的习惯，才能不感到劳累。都需要有生产的知识和革命的意志，只有这种知识、意志，才是世界上最可宝贵的财产。
1840年至1949年的历史告诉我们，没有国哪有家？而正是我党，让我们的民族站了起来、富了起来、强了起来、因此，我们应该响应党的号召，努力做好自己应做的事。
“双减”是为了祖国的未来和民族的希望，人民教师，就要有“召之即来，来则能战，战则能胜”的素养。
因此，我将继续忠诚于我的事业——党和人民的教育事业，将继续忠诚我们的民族和人民，忠诚我们的民族和人民的希望——中国共产党，使我们的民族能屹立于世界的东方，而贡献自己的一点热，一分光，这是我能做到的，一定能做到的。
愿祖国繁荣昌盛！
我拿“奉献”奉献给你，我的祖国——
此生选择了老师，也就选择了“奉献”，因为老师，您的别名就叫“奉献”！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是我们老师的真实写照吗？
“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
这是与时俱进的一项国策！
“减负”的实质是“提质”，是给学生安上“发动机”，让他们拥有自主学习的基本动力、能力和学习策略，教会学生“学习”！
亲其师，信其道。要想实现上面的目标，首先得和学生交朋友，让他们信服你。那样，你说的话，才会在他的心中真正起作用！比如说，课间十分钟期间，作为科任老师，也要去自己代课的班里走走。去年11月的一个上午，我走进242班教室，当时大部分同学都出去玩了，只有三四个学生在教室。韩昱超（化名）趴在那儿，抖着。
现在的环境，老实说，遇到这种情况得赶紧离开，要么有许多事情说不清楚。
但作为一名人民教师，责任心还是征服了我。于是过去问：“怎么了？”孩子可怜得连回答我的力气都没了。
现在的孩子知识就是多。好像是唐利宇说的，那是低血糖的表现。我也意识到他说得对，赶快问：“谁有糖？”好像是张佳良给了我一块糖，我迅速剥了糖纸，把糖塞到韩昱超嘴里。
然后，跑着去校门口“小博士”小超市，买了五元一袋的太谷饼。又跑着回来，给了韩昱超。并给他打了一杯温开水。不到三分钟，两个太谷饼下肚了，孩子身体不抖了，脸色也恢复过来。
下午，孩子拿来了十元钱。我说什么也不要。
结果第二天，他母亲来了，非得给我十元钱。没办法，我要了十元钱，找了她五元钱。
看那穿戴，我怎么要他的钱呢？
不由得想起了9年前，169班的廉旭峰 （化名），那天上午，7点50多分，我刚到学校，见她趴在水池上呕吐。
她当时脸上没有一点血气，凭我的些许中医知识判断，她亏得厉害。当时的她是数见的几个住校生之一，家在离学校40多华里的北左村。
当时我作为科任老师，帮她一下，眼下过去了就可以了。但不知是什么力量，也许还是作为一名人民教师的良心和责任心，让我给她母亲打了电话。
下午，她母亲来校后，还陪同她俩找了我熟知的一名中医，抓了中药。一个星期后，她的体质好转，上课效果显著提升。
她后来考上了北京的大学，现在在北京工作。
这两个是典型一点，其实内心有了“子其子”的理念，平时的一举一动，都会印在学生心里，你自然而然的会得到学生的信服！信服你，你教的这门功课，学生就愿意学。有了心愿，其他就好办！您说呢？
其次，要好好地备课。
一线老师都知道，要讲好一节课，得用两三倍甚至四倍的时间去备课。
备课，要备所学内容、所用方法、所对的学生！凡事预则立，方方面面准备好，上课自会游刃有余。
再次，认真讲好每一节课。
第四，认认真真判作业！
及时发现学生的问题，然后进行共性的课堂讲授和个性的个别辅导！有了第一项（与学生要有亲和力）作基础，这些才会自然而然地完成！
第五，辅导学生，要有针对性，充分注意学生的个性差异！
第六，及时与家长取得联系，家校合力，“1+1>2”,尽自己最大努力，为祖国培养学生！
这样，就会耗费与占据自己的很大精力，甚至是课余时间！
比如，别的单位已经下班，我们要延时服务！
别的单位是双休日，我们成了单休日。
这些都是理所当然的事。当祖国需要我们奉献的时候，我们作为祖国的一分子，就应该高高兴兴地去奉献。
比起那些还在被病毒骚扰的国家来说，我们能够正常的工作、学习和生活，我们不是很幸福吗？
在幸福中生活，奉献一点自己力所能及的事，这是作为一个人民教师能够做到的，也一定能做到的，还一定能做好。
近日，讲鲁迅先生《藤野先生》和朱德元帅的《回忆我的母亲》，让我重温了鲁迅先生与朱德元帅的情怀与意志！
“东京无非是这样”，那些在东京的清国留学生，梳的头发油光可鉴，还“学跳舞”，与本国京师的那些遛鸟、喝茶、玩鼻烟壶的贵族子弟没什么两样——醉生梦死，而鲁迅先生却在思考祖国的未来和民族的未来了！
无论做什么事情，都需要有与困难作斗争的经验，不被困难吓倒。都需要有一个强健的身体，一个勤劳的习惯，才能不感到劳累。都需要有生产的知识和革命的意志，只有这种知识、意志，才是世界上最可宝贵的财产。
1840年至1949年的历史告诉我们，没有国哪有家？而正是我党，让我们的民族站了起来、富了起来、强了起来、因此，我们应该响应党的号召，努力做好自己应做的事。
“双减”是为了祖国的未来和民族的希望，人民教师，就要有“召之即来，来则能战，战则能胜”的素养。
因此，我将继续忠诚于我的事业——党和人民的教育事业，将继续忠诚我们的民族和人民，忠诚我们的民族和人民的希望——中国共产党，使我们的民族能屹立于世界的东方，而贡献自己的一点热，一分光，这是我能做到的，一定能做到的。
愿祖国繁荣昌盛！