博物馆搬进课堂让孩子们更了解“锦绣太原”

　　本报记者 田璐
　　
　　 化身“小小考古队员”，探索东山古墓的秘密；彩绘丝绸之路，感悟民族融合魅力。3月22日下午，在太原市小店区第二实验小学五年级的两个班级里，精彩的“锦绣太原历史文化展”专题系列课程让学生们走进“流动博物馆”，从文物中感受历史文化。
　　 为有效促进博物馆资源与中小学课堂教学、社会实践活动的有机结合，太原市博物馆依托基本陈列，综合中小学课程内容和学生理解能力及知识架构等因素，研发了“锦绣太原历史文化展”专题系列课程，并通过“流动博物馆进校园”形式，将博物馆“搬进”课堂，从而让更多的学生了解太原、认识太原、热爱太原。
　　 当天，太原市博物馆公众服务部的讲解员分别以“代国春秋”和“丝绸之路与晋阳”为主题，带领学生探索东山古墓的秘密，感悟民族融合的魅力。
　　 “代国春秋”带领学生们探索了东山古墓的墓葬形式及出土文物，讲述了黄土高原上半干旱地区首次发现的简牍及对汉代时期古晋阳历史发展研究的重要意义。结合课程内容，在实践环节，学生们用毛笔在竹简上书写《太原赋》，在体验竹简记录功能的同时，进一步感悟这座城市深厚的文化底蕴。
　　 “丝绸之路与晋阳”则通过讲述玻璃杯、青瓷灯、螭柄鸡首壶等重要文物的信息，展示了太原作为北朝时期丝绸之路东端的重要城市之一，在各民族文化相互碰撞与融合中，为晋阳城发展注入了全新活力。在活动环节，学生们在帆布袋上彩绘出丝绸之路路线，并附上他们认为极具西域特色的代表性文物元素。
　　 新颖的活动形式，让学生在课堂上就能够从文物中学到历史知识，从展览中汲取智慧，激发了青少年继承和弘扬中华优秀传统文化的信心与决心。