山西工程技术学院地球科学与工程系专任教师孙彬
做学院工作的能手 做学生心中的榜样
本报记者 孟存田 文/图
孙彬，男，汉族，1990年12月出生，山东德州人。2020年获山东科技大学矿产普查与勘探专业博士学位，现任山西工程技术学院地球科学与工程系专任教师。长期从事生物矿化机制、微生物生烃等方向的教学与科研工作，在国内外期刊发表论文10余篇，授权专利6项，主持多项国家自然科学基金、科技厅、教育厅、科技局等科研项目。获得“阳泉市科技创新人才”“山西工程技术学院师德标兵”“山西工程技术学院优秀共产党员”等荣誉称号。
“作为90后大学青年教师，爱岗敬业是基础，勇挑重担是责任。虽然偶尔也会有压力，但有能力去做自己喜欢的事情还是很快乐的。”孙彬说。
学无止境 教研相长
作为一名90后教师，孙彬注重教学改革与创新，积极开展教育教学探索。2023年，他申报的《氧化和还原环境下硫酸盐还原菌诱导原白云石机制》项目成功获批国家自然科学基金，并组建了一支跨学科的研究团队，做到了教学与科研相辅相成，教研相长。
孙彬常调侃自己是一个不怕吃苦的“泥腿子”。研究生在读期间，孙彬每天泡在实验室里，印象最深刻的是一个微生物混凝土的实验，他足足摸索了两个月，每天与水泥砂浆为伍。他告诉记者：“从事科研工作的人，性格里都要有一种‘一定要把它做出来，行不行也要走到头看一下’的坚持。”就是因为坚守着这样的一份初心，研究生期间，孙彬多次荣获学业奖学金、国家奖学金等奖项。他说：“硕士毕业的时候，觉得自己的学术造诣还不够，想进一步深造一下，在学术上更上一层楼，所以选择了读博。”
在学生眼中，他既是良师也是益友。学生视角中，严谨认真是他的代名词，在带学生们做科研的时候，他亲自示范，手把手指导学生，时刻关注学生在科研各个环节的学习掌握情况，并及时沟通交流，第一时间解决学生遇到的问题。要在科研领域前行，一定要有吃苦精神。孙彬说：“科研的过程就是严谨求实、坚持不懈的过程，你只能一点点地钻研、一步步走下去，每个阶段会碰到新的问题，你需要挨个解决。”以热忱之心爱岗敬业，以责任之心教书育人，成为学生的挚友和楷模，孙彬做事精益求精的态度赢得了身边人的赞赏。
不忘初心 砥砺前行
作为一线青年教师，孙彬心有所向、心怀热爱，对学院寄予真情，对学生满怀关爱，将每一件寻常事做到极致。他一直致力于提高课堂教学的有效性，注重研究课堂教学方法，力求提高课堂教学思想性、挑战性。他教学严谨，遵循学生的思维规律，因材施教，注意调动学生的学习积极性，把教师的主导作用充分展示，注重对学生能力的培养，注重启发学生思考，让学生学会在提问题和解答问题的过程中学习专业知识。
讲课过程中，孙彬时常会将自己的研究体会融入课堂，通过讲述学科前沿热点激发学生的学习热情。在教学工作之余，他还承担了兼职辅导员的工作，时刻心系学生的成长，关心着学生们的学习生活和思想动态，所带班级学生的思想道德品质和学业成绩一直非常优秀。一句句温暖的话语，一个个鼓励的眼神，一次次暖心的沟通，以尊重、信任、平等为前提，通过各种形式的谈心活动，和同学们建立了深厚的感情。今年班里的同学就要毕业了，孙彬逐一落实就业情况，摸排考研意愿、开展考研动员，帮助学生科学规划考研计划；开展就业指导，“一对一”谈话，帮助同学找到合适的就业岗位。
从入职以来，孙彬初心依然，科研为伴，不改平淡之本色，不变耕耘之脚步，一直潜心在微生物矿化、生态修复领域开展科研工作，他时常会比学生们早到实验室，一待就是一整天。不到三年的时间里主持多项科研和教研项目，取得了一系列研究进展。孙彬用自己的行动诠释了一名普通教育工作者的使命和担当。
泽流及远，千里思源。孙彬表示，自己的成长和收获离不开学院提供的平台，对于未来的工作规划，孙彬告诉记者：“唯有更加踏实、勤勉，才能不负韶华，在教育事业这片沃土上成就更好的自己。”
孙彬，男，汉族，1990年12月出生，山东德州人。2020年获山东科技大学矿产普查与勘探专业博士学位，现任山西工程技术学院地球科学与工程系专任教师。长期从事生物矿化机制、微生物生烃等方向的教学与科研工作，在国内外期刊发表论文10余篇，授权专利6项，主持多项国家自然科学基金、科技厅、教育厅、科技局等科研项目。获得“阳泉市科技创新人才”“山西工程技术学院师德标兵”“山西工程技术学院优秀共产党员”等荣誉称号。
“作为90后大学青年教师，爱岗敬业是基础，勇挑重担是责任。虽然偶尔也会有压力，但有能力去做自己喜欢的事情还是很快乐的。”孙彬说。
学无止境 教研相长
作为一名90后教师，孙彬注重教学改革与创新，积极开展教育教学探索。2023年，他申报的《氧化和还原环境下硫酸盐还原菌诱导原白云石机制》项目成功获批国家自然科学基金，并组建了一支跨学科的研究团队，做到了教学与科研相辅相成，教研相长。
孙彬常调侃自己是一个不怕吃苦的“泥腿子”。研究生在读期间，孙彬每天泡在实验室里，印象最深刻的是一个微生物混凝土的实验，他足足摸索了两个月，每天与水泥砂浆为伍。他告诉记者：“从事科研工作的人，性格里都要有一种‘一定要把它做出来，行不行也要走到头看一下’的坚持。”就是因为坚守着这样的一份初心，研究生期间，孙彬多次荣获学业奖学金、国家奖学金等奖项。他说：“硕士毕业的时候，觉得自己的学术造诣还不够，想进一步深造一下，在学术上更上一层楼，所以选择了读博。”
在学生眼中，他既是良师也是益友。学生视角中，严谨认真是他的代名词，在带学生们做科研的时候，他亲自示范，手把手指导学生，时刻关注学生在科研各个环节的学习掌握情况，并及时沟通交流，第一时间解决学生遇到的问题。要在科研领域前行，一定要有吃苦精神。孙彬说：“科研的过程就是严谨求实、坚持不懈的过程，你只能一点点地钻研、一步步走下去，每个阶段会碰到新的问题，你需要挨个解决。”以热忱之心爱岗敬业，以责任之心教书育人，成为学生的挚友和楷模，孙彬做事精益求精的态度赢得了身边人的赞赏。
不忘初心 砥砺前行
作为一线青年教师，孙彬心有所向、心怀热爱，对学院寄予真情，对学生满怀关爱，将每一件寻常事做到极致。他一直致力于提高课堂教学的有效性，注重研究课堂教学方法，力求提高课堂教学思想性、挑战性。他教学严谨，遵循学生的思维规律，因材施教，注意调动学生的学习积极性，把教师的主导作用充分展示，注重对学生能力的培养，注重启发学生思考，让学生学会在提问题和解答问题的过程中学习专业知识。
讲课过程中，孙彬时常会将自己的研究体会融入课堂，通过讲述学科前沿热点激发学生的学习热情。在教学工作之余，他还承担了兼职辅导员的工作，时刻心系学生的成长，关心着学生们的学习生活和思想动态，所带班级学生的思想道德品质和学业成绩一直非常优秀。一句句温暖的话语，一个个鼓励的眼神，一次次暖心的沟通，以尊重、信任、平等为前提，通过各种形式的谈心活动，和同学们建立了深厚的感情。今年班里的同学就要毕业了，孙彬逐一落实就业情况，摸排考研意愿、开展考研动员，帮助学生科学规划考研计划；开展就业指导，“一对一”谈话，帮助同学找到合适的就业岗位。
从入职以来，孙彬初心依然，科研为伴，不改平淡之本色，不变耕耘之脚步，一直潜心在微生物矿化、生态修复领域开展科研工作，他时常会比学生们早到实验室，一待就是一整天。不到三年的时间里主持多项科研和教研项目，取得了一系列研究进展。孙彬用自己的行动诠释了一名普通教育工作者的使命和担当。
泽流及远，千里思源。孙彬表示，自己的成长和收获离不开学院提供的平台，对于未来的工作规划，孙彬告诉记者：“唯有更加踏实、勤勉，才能不负韶华，在教育事业这片沃土上成就更好的自己。”