@少先队辅导员，开学指南请查收！
寒假结束，新学期少先队工作计划如何制定？少先队辅导员可以组织队员们开展哪些活动？这里，有一份给辅导员们的“暖心提示”——
梳理假期活动
回顾假期前布置的少先队活动任务，梳理哪些活动需要队员提交资料。线上收集队员们创作的作品、活动心得等。
策划开学后的评优和“红领巾奖章”争章方案。比如，筹备优秀作品分享会、制作各种获奖证书、策划开学后的争章活动方案等。
制定新学期少先队工作计划
明确指导思想。结合党团队组织要求及队员需求，可参考党的二十大、团十九大精神和全国少工委发布的年度工作重点任务。
确定工作主题。结合学校年度工作主题和队员实际情况，确定年度少先队工作主题。
聚焦主要内容。确定学期重点少先队主题活动及方案；整理少先队阵地建设和改进要点；制定辅导员队伍建设方案；落实少先队常规工作和教育要求；梳理少先队日常工作和活动安排行事历。
“红领巾奖章”争章活动准备工作
讨论确定争章细则。少先队辅导员根据不同年级的队员情况，分别讨论确定获章目标、内容、获章标准；成立“红领巾奖章”讨论小组，结合文件要求和学校特色工作，确定本学期“红领巾奖章”的争章细则和评价体系。
创建少先队主题微队室。在有条件的学校，辅导员可以按照学期少先队工作主题和“红领巾奖章”的章目内容，创建各具特色的主题微队室，拓宽“红领巾奖章”争章启动课的场所。
开设“奖章微课堂”。“红领巾奖章”中有哪些章目？如何争章？辅导员可以开设“红领巾微课堂”，解答以上问题，帮助队员们了解本学期“红领巾奖章”的章目、评价细则、基础章的争章流程。确定“红领巾奖章”争章活动方案后，辅导员可组织开展争章启动课。
评测结合。构建“红领巾奖章”评价体系。通过自我评价、同伴互评、辅导员评价、校外辅导员评价、任课教师评价、家长评价、社区评价等多种评价方式，调动社会、家庭、学校三位一体，根据奖章评价细则对队员进行表现性评价，见证队员的点滴成长。
新学期少先队活动“金点子”
新学期开学初，辅导员可以开展什么活动？来看看下面这些“金点子”——
“红领巾”学雷锋。少先队辅导员开展“‘红领巾’学雷锋”主题活动，引导队员续写雷锋日记，让雷锋精神在新时代绽放璀璨光芒。
“童”眼看两会。在2024年全国两会期间，辅导员组织队员聚焦两会主要议题，开展“‘童’眼看两会”主题活动，学习两会知识，从“小细节”感悟“大民主”。
我和小树一起成长。在植树节到来之际，辅导员带领队员开展“我和小树一起成长”主题活动，鼓励他们植一棵树，守一片林，并与树木共成长。
最美瞬间遇见你。组织队员开展“最美瞬间遇见你”系列活动，引导他们通过学习身边的党员、团员、队员的先进事迹，感悟习近平总书记所说的“入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’”的内涵。
让世界听见我的声音。引导队员在中队里讲述身边的榜样故事、家乡的红色故事，并将优秀故事推荐到少先队大队，在全校进行宣讲，帮助队员通过学习身边伙伴的闪光点、讲家乡故事，实现共同进步，传承家乡的红色文化。
“道路自信”从史来。组织中高年级队员开展“四史”故事宣讲，领悟红色精神，表达对党和国家的热爱之情，筑牢“道路自信”。 据中国辅导员
梳理假期活动
回顾假期前布置的少先队活动任务，梳理哪些活动需要队员提交资料。线上收集队员们创作的作品、活动心得等。
策划开学后的评优和“红领巾奖章”争章方案。比如，筹备优秀作品分享会、制作各种获奖证书、策划开学后的争章活动方案等。
制定新学期少先队工作计划
明确指导思想。结合党团队组织要求及队员需求，可参考党的二十大、团十九大精神和全国少工委发布的年度工作重点任务。
确定工作主题。结合学校年度工作主题和队员实际情况，确定年度少先队工作主题。
聚焦主要内容。确定学期重点少先队主题活动及方案；整理少先队阵地建设和改进要点；制定辅导员队伍建设方案；落实少先队常规工作和教育要求；梳理少先队日常工作和活动安排行事历。
“红领巾奖章”争章活动准备工作
讨论确定争章细则。少先队辅导员根据不同年级的队员情况，分别讨论确定获章目标、内容、获章标准；成立“红领巾奖章”讨论小组，结合文件要求和学校特色工作，确定本学期“红领巾奖章”的争章细则和评价体系。
创建少先队主题微队室。在有条件的学校，辅导员可以按照学期少先队工作主题和“红领巾奖章”的章目内容，创建各具特色的主题微队室，拓宽“红领巾奖章”争章启动课的场所。
开设“奖章微课堂”。“红领巾奖章”中有哪些章目？如何争章？辅导员可以开设“红领巾微课堂”，解答以上问题，帮助队员们了解本学期“红领巾奖章”的章目、评价细则、基础章的争章流程。确定“红领巾奖章”争章活动方案后，辅导员可组织开展争章启动课。
评测结合。构建“红领巾奖章”评价体系。通过自我评价、同伴互评、辅导员评价、校外辅导员评价、任课教师评价、家长评价、社区评价等多种评价方式，调动社会、家庭、学校三位一体，根据奖章评价细则对队员进行表现性评价，见证队员的点滴成长。
新学期少先队活动“金点子”
新学期开学初，辅导员可以开展什么活动？来看看下面这些“金点子”——
“红领巾”学雷锋。少先队辅导员开展“‘红领巾’学雷锋”主题活动，引导队员续写雷锋日记，让雷锋精神在新时代绽放璀璨光芒。
“童”眼看两会。在2024年全国两会期间，辅导员组织队员聚焦两会主要议题，开展“‘童’眼看两会”主题活动，学习两会知识，从“小细节”感悟“大民主”。
我和小树一起成长。在植树节到来之际，辅导员带领队员开展“我和小树一起成长”主题活动，鼓励他们植一棵树，守一片林，并与树木共成长。
最美瞬间遇见你。组织队员开展“最美瞬间遇见你”系列活动，引导他们通过学习身边的党员、团员、队员的先进事迹，感悟习近平总书记所说的“入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’”的内涵。
让世界听见我的声音。引导队员在中队里讲述身边的榜样故事、家乡的红色故事，并将优秀故事推荐到少先队大队，在全校进行宣讲，帮助队员通过学习身边伙伴的闪光点、讲家乡故事，实现共同进步，传承家乡的红色文化。
“道路自信”从史来。组织中高年级队员开展“四史”故事宣讲，领悟红色精神，表达对党和国家的热爱之情，筑牢“道路自信”。 据中国辅导员