清华美院大学生赴灵丘追寻地方至美非遗

　　　　本报记者 吕汉富 通讯员 马明清

　　文化赋能、艺术赋能，助力灵丘文化艺术和经济社会协调发展。2022年3月，灵丘县与清华美院签订了文化艺术创作基地合作协议。2024年，清华美院启动“同舟计划”——新时代高校美育实践与理论研究人才培养计划，将灵丘选作同舟计划第一次美育实践地。新春喜庆方炽，清华大学美术学院“同舟计划”美育实践支队14名工艺美术、环艺设计专业大学生在瑞雪纷飞的夜晚来到灵丘，开展社会实践活动。他们走进乡村社区，围绕国家级非物质文化遗产罗罗腔和灵丘农特产品开发，聚焦罗罗腔剧种传承和拓展以及农产品包装设计，聚焦创意创新。
　　正月初十清早，实践支队的同学们来到灵丘县文旅集散中心观摩罗罗腔。大家边听边猜所唱为何，一旁的老人们则沉浸其中。“方言+独一无二的唱腔”成就了罗罗腔相对于其他剧种的内生优势。罗罗腔剧团负责人王新才在接受支队调研组采访时说道：“如果比喻成一桌菜，晋剧就好像是人人爱吃的菜，罗罗腔、耍孩儿这些剧种则像是某个人爱吃的菜。只有灵丘这一代，对于罗罗腔会有一种亲切感。”所谓“一方水土养一方人”，对于灵丘人而言，罗罗腔有着最独特的家乡味道。
　　近年来，灵丘县不断落实国家非遗文化保护政策，助推罗罗腔等非遗剧种发展，让非遗剧种看得见、留得住。政府也积极开展罗罗腔展演宣传进景区、进学校、下基层活动。在谈到行前实践主题选择时，支队长李思节表示，“当初选择罗罗腔作为实践主题，是觉得它在用声音传达地方文化，既特别，也有很强的地域性。因为这次实践，我们能在灵丘听到非遗的声音，能看见地方人的热爱，觉得很幸运。”
　　在此次实践中，同学们拜访了铁壶手艺人张高、麦秆画传承人孙阔和面塑传承人杨兴国，并在西福田村向孙阔、杨兴国两位老师学习了麦秆画、刀擢剪纸与面塑的制作手艺。同学们以清华校园的二校门为主体，速成烙熨工艺，共同完成一幅金光闪闪的二校门。麦杆的鲜亮光色和大气质地使二校门栩栩如生，现实与历史在此碰撞，熨烙麦秆时的香气也令同学们记忆尤甚。邓晨曦同学是麦秆画绘制小组中的一员。他说：“把劳动与艺术结合，在生活中发现美、延续美，用最朴素的材料创作出的作品才是最能打动人的。”一幅麦秆画蕴含的精美工艺和环保理念，不仅让我们领略了中华文化的博大精深，也引发了同学们对于如何将文化资源的传承创新与社会经济发展的绿色可持续作有机结合的问题的思考。
　　2月24日，清华美院赴灵丘支队社会实践成果汇报会暨“同舟”美育实践校地合作座谈会举行。会上，支队汇报了本次实践包括调研及设计在内的近20项成果。同学们围绕灵丘罗罗腔展开IP形象设计，结合“红、古、绿”的灵丘文化为其特色农产品提出“花盐荞语”品牌概念，为博物馆文创周边提出新设想、作出新尝试。从“吃”到“游”，支队走近灵丘，探索非遗，希望能结合自身专业优势为地方文旅发展贡献绵薄之力。会上，清华大学美术学院团委辅导员黎科向灵丘县赠予“与美同行”绿色锦旗。
　　“灵丘不论是文化还是自然资源都很丰富，都值得我们去学习、挖掘。虽然只停留了一周，但同学们都被灵丘的各方面所吸引，大家也很愿意将自己所学投入到建设灵丘的实践之中。”黎科表示，希望大家能够更好地为建设灵丘贡献力量。