公安院校提升大学生“政治三力”的价值意蕴与实践路径研究

　　摘要：提升“政治三力”是马克思主义执政党的本质属性,是中国共产党百余年奋斗的历史经验,是深入推进党的自我革命的有力武器。政治判断力决定着公安院校大学生的价值判断能力，政治领悟力决定着公安院校大学生的价值取舍能力，政治执行力决定着公安院校大学生的价值塑造能力。公安院校提升大学生“政治三力”的实践路径：强化学理性，提升理论视域下的“政治三力”；强化实践性，提升实践历练下的“政治三力”；强化数据性，提升网络空间下的“政治三力”。
　　关键词：公安院校；“政治三力”；价值意蕴；实践路径
　　习近平总书记强调：“我们党要始终做到不忘初心、牢记使命，把党和人民事业长长久久推进下去，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力（以下简称“政治三力”），是习近平总书记站在加强新时代党的建设的历史新高度，着眼党员干部队伍建设提出的重要论述和科学命题。公安院校应坚持党的全面领导，坚持不懈引导学生坚定理想信念，不断提高“政治三力”，为推进中国式现代化提供坚强保障。
　　一、深刻理解“政治三力”的内涵
　　习近平总书记关于“政治三力”的重要论述，深刻揭示了全面从严治党、党的自我革命的内在规律，是新时代加强党的政治建设的行动指南，要准确把握其中的内涵要义和内在逻辑，才能学以致用、行稳致远。
　　（一）提升“政治三力”是马克思主义执政党的本质属性
　　“政治三力”的鲜明特征就是讲政治，这也是马克思主义执政党的本质属性。马克思、恩格斯认为，无产阶级政党必须要在政治上组织上保持自身的独立性，要有“自己的目的和自己的政治”，独立完成自己的政治使命。列宁在领导俄国革命实践中，也深刻指出：“政治同经济相比不能不占首位。不肯定这一点就是忘记了马克思主义的最起码的常识。”提升“政治三力”是以习近平同志为核心的党中央深刻洞察马克思主义政党发展史，汲取正反两方面经验教训，对当前党的政治建设提出的具体要求，是我们党作为马克思主义政党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要体现。
　　（二）提升“政治三力”是中国共产党百余年奋斗的历史经验
　　在我们党在百余年革命斗争实践中，旗帜鲜明讲政治是第一位的历史经验。早在党的一大，与会代表就讨论了党的政治纲领和政治路线等问题。新民主主义革命时期，毛泽东在古田会议上确立思想建党、政治建军原则。党的七大，在抗日战争取得全面胜利之时，毛泽东又提出加强党的建设首先要加强思想政治建设，强化了党的政治建设的首位度。中华人民共和国成立后，面对新形势新任务，强调政治工作是一切经济工作的生命线。改革开放以后，我们党坚持不懈推进党的政治建设，邓小平指出“到什么时候都得讲政治”。习近平总书记以全局视野和战略眼光，提出了党的建设总要求，强调党的政治建设是党的根本性建设，决定着党的建设的方向和效果，进而把党的政治建设摆到了前所未有的高度。习近平总书记创新提出的“政治三力”，是对党长期政治建设历史经验的科学总结和理论升华，是认识和把握新时代党自身建设规律的新境界。
　　（三）提升“政治三力”是深入推进党的自我革命的有力武器
　　党的二十大报告指出，时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。从党的十八大以来党风廉政建设和反腐败斗争取得历史性成就看，提升“政治三力”是推动全面从严治党向纵深挺进的关键因素，是解决大党独有难题的有力武器。马克思曾指出：“世界史本身除了通过提出新问题来解答和处理老问题之外，没有别的方法。”因此，在构建党的建设“5+2”总体布局中，必须加强党的政治建设，注重靶向施策，针对政治意识薄弱、政治立场摇摆、政治能力退化、政治行为不端等突出问题强弱项、补短板，以提升“政治三力”为重要途径，不断解决大党独有难题，这是新时代中国共产党人坚持以问题为导向的必然结果，也是立足“两个大局”、应对风险挑战的必然选择，具有重大的现实指导意义。
　　二、公安院校提升大学生“政治三力”的价值意蕴
　　政治判断力、政治领悟力、政治执行力内在统一、逻辑清晰、相互促进，判断力和领悟力是执行力的前提和遵循，决定了执行的方向，而执行力提升的过程又会不断巩固判断力和领悟力。政治判断力、政治领悟力、政治执行力是加强党的政治建设的具象化要求，公安院校地位特殊、使命光荣，公安院校提升大学生“政治三力”尤为重要。
　　（一）政治判断力决定着公安院校大学生的价值判断能力
　　习近平总书记指出：“政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。”政治判断力居“政治三力”之首，构成了政治能力建设的基础，是提高政治领悟力和政治执行力的前提。公安院校的大学生要提高政治站位，坚定正确的政治立场和观点，善于透过现象看本质，去伪存真、由表及里，作出正确客观的政治判断，精准把握形势、科学分析形势、稳妥应对形势，从而明辨是非，发现潜藏的政治问题和隐患，采取积极的应对措施，有效规避或应对风险挑战。只有不断提升公安院校大学生的政治判断力，才能保持正确的政治方向，政治判断力决定着公安院校大学生的价值判断能力。
　　（二）政治领悟力决定着公安院校大学生的价值取舍能力
　　只有思想上深度契合才能保证行动上高度统一，政治领悟力既体现对政党的执政理念和落实方针的理解和把握，也体现对偏离正确方向的事件快速预警、决断纠偏，侧重于解决“怎么正确思考和如何科学决策”的问题。公安院校的大学生应认识到政治领悟力既是政治判断力的递进跃升，又是政治执行力的前置保障，在“政治三力”体系中居于承上启下、联通内外的中枢，是其中的关键环节。只有不断提升公安院校大学生的政治领悟力，才能更好地理解和运用新理论、新思想、新方法，政治领悟力决定着公安院校大学生的价值取舍能力。
　　（三）政治执行力决定着公安院校大学生的的价值塑造能力
　　政治执行力更倾向于实践层面的政治能力表达，是政治判断力和领悟力的最终落脚点，是前面二者能力高低的实践检验，也是“政治三力”体系的根本。只有在正确的政治判断力、深刻的政治领悟力前提下，身体力行，锤炼真抓实干、服务为民的执行力，才能“不虚浮”，确保党和国家事业顺利推进。只有不断提升公安院校大学生的政治执行力，才能将党的理想信念转化为实现民族伟大复兴的生动实践，政治执行力决定着公安院校大学生的价值塑造能力。
　　三、公安院校提升大学生“政治三力”的实践路径
　　公安院校的大学生作为党和国家未来事业的接班人，只有从一开始就打好政治能力基础，才能够确保在前进路上不掉队、不走偏，成为卓越的公安人才。在公安院校实施“政治三力”提升工程，有利于加强党对公安工作的绝对领导，有利于推动党的创新理论深化内化转化，有利于引导学生树立正确的理想追求和价值观念。
　　（一）强化学理性，提升理论视域下的“政治三力”
　　公安院校提升大学生“政治三力”，应强化学理性，夯实马克思主义理论在思政教育的指导地位，讲好用好新修订的马克思主义理论研究和建设工程等思政课统编教材，完善思政课程体系，确保思政课教学的规范性、科学性和权威性。要重点学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，通过学理化阐释、生动化教学、体系化研究，推动党员学深悟透，不断提升理论思维，学会对国内外大势进行观察、判断，学会运用唯物辩证法进行思考、鉴别，从各种政治表象中洞察真理本质、洞悉矛盾关系，精准预测风险，判断趋势走向，自觉构建屏障，进而提升政治敏锐性和抵抗风险的能力。
　　（二）强化实践性，提升实践历练下的“政治三力”
　　公安院校提升大学生“政治三力”，应强化实践性，公安院校有其丰富的实践教学体系，包括专业实践、社会实践、重要任务实践、党团活动实践等。这些实践教学本身蕴含着丰富的思政元素，如社会调查可以增强学生对现实问题的客观认知；志愿服务可以助力学生了解党和国家最新的政策精神；思政辩论可以通过政治性辩题坚定学生政治立场；实战锻炼可以让学生在复杂严峻的办案环境中感受职业价值等等。要充分发挥这种得天独厚的优势，将思政元素与专业知识、实践课堂深度结合起来，通过行之有效的方法和丰富立体的教学安排，在潜移默化中培养学生的政治素养，真正激发学生的爱国主义情怀和社会责任感。此外，人民公安的光辉历史和优良传统，是提升“政治三力”的丰厚资源，可以通过学习公安英模事迹、参观公安英烈纪念馆等活动，使学生传承先辈的忠诚基因，不断强化政治信仰。通过重大安保任务出征仪式、宣誓仪式、升国旗警旗仪式等，强化警察集体荣誉感，更好引导学生提高自身政治归属感与政治认同感。
　　（三）强化数据性，提升网络空间下的“政治三力”
　　公安院校提升大学生“政治三力”，应强化数据性，对国际国内时事、社会热点问题等有积极的参与热情。虽然具有一定的独立思考能力，但很容易被西方媒体、负面新闻、社会公知“带节奏”。公安院校必须高度重视校园网络净化工作，改变以往对新媒体技术的陈旧观念，积极主动地适应不断变化的客观环境，用大数据技术弥补传统教育活力不足、形式单一等问题，如短视频平台、微信公众号，向学生推送时事政治、敏感热点，时时传递主流的价值观和正确的政治思想，鼓励学生以突出青春特质的方式进行自我表达，引导学生积极向上、明辨是非，切实抢占舆论制高点，唱响政治主旋律，提升公安院校大学生的综合政治素养。 ●山西警察学院 闫爱青