聚力非遗传承创新 共谋职教融合发展

本报记者 李芸红 田璐

　　“老师你看，我破解了‘榫卯密码’，是不是能当‘小木匠’？”随着最后一块榫卯部件精准咬合，太原市小店区九一小学校（禧悦路校区）学生举着自己制作的鲁班锁，兴奋地向老师展示。这是山西林业职业技术学院艺术设计系智慧木工实训室于12月2日举办的山西省中小学职业体验——木工体验活动，小学生们化身小小匠人，认真组装鲁班锁，中华优秀传统文化的基因在他们心中悄然扎根生长。
　　作为山西省唯一开设家具艺术设计专业的高职院校，山西林业职业技术学院依托林产专业优势与省级高水平实训基地资源，于2023年建成非遗传承工坊职业体验中心。两年间，这个以晋作家具制作技艺为核心的实践平台，构建“技艺传承+职业启蒙”双轨模式，通过“双师共导、项目驱动、数字赋能”等举措，面向全省中小学生开展木工创意实践活动，累计服务全省中小学生超2100人次，开发的“基础感知—技艺初探—文化深研”三级课程体系，成为山西省木作非遗活态传承与职业教育创新的重要载体。

从感知到深研“三维一体”阶梯成长

　　小学生在“木艺玩具工坊”课程里拆装鲁班锁、制作木制陀螺、拼搭榫卯积木，在趣味游戏中培养空间想象力；初中生手持小型电钻，在“传统家具小件制作”课程中小心翼翼地给榫卯笔筒打孔，体验半机械化加工流程；高中生则参与“晋作家具复刻计划”，雕刻圈椅靠背板、镶嵌茶几面等，最终组装成完整家具作品，培养系统化思维与创新能力。
　　“我们把晋作木工技艺拆解为6个标准化模块，每个模块都设置了基础级、进阶级、挑战级任务，适配不同学段学生的能力水平。”非遗传承工坊负责人介绍，工坊以“技艺传承、文化浸润、职业启蒙”为核心目标，形成“技能模块化+文化场景化+体验游戏化”的“三维一体”模式，让学生实现从“趣味感知”到“文化深研”的阶梯式成长。
　　文化场景化让非遗传承更有沉浸感。在工坊内打造的“晋作木艺文化长廊”里，墨斗、刨子等传统工具与小型CNC雕刻机、数控车床等现代设备并列展示，直观呈现技艺演变历程。而正在建设的工艺流程区里的AR互动设备前，学生扫码就能观看非遗传承人演示“选料—划线—开榫—组装”的复杂工序；作品展示区里，官帽椅、条案等晋作家具经典作品与学生的优秀实践成果相映成趣，每件作品都标有“传承人点评”与“技术参数解析”。
　　体验游戏化则激发了学生的学习热情。“木工闯关挑战赛”中，学生需通过观察榫卯结构匹配家具部件，正确率达80%即可解锁“小木匠”称号；“木艺盲盒制作”环节，随机抽取的材料包，考验学生的应变能力与创造力；“职业体验日”，学生穿戴定制工装，扮演“木工设计师”“工艺质检员”“设备操作员”等角色，完成任务就能获得“木工技能小达人”证书。一名参与活动的学生自豪地说：“这样的体验不仅让我学会制作简单的木工作品，还了解了榫卯文化。”

“双师共导”双联驱动匠心传承“强”支撑

　　在智慧木工实训室，指导老师以一锁开合的精妙演示，带领学生领略国家级非遗鲁班锁的深邃智慧。随着老师逐一将木构件组装，原本零散的部件竟能严丝合缝地组合成立体结构，引来学生的阵阵惊叹。
　　为确保技艺传承的原真性与教学的科学性，非遗传承工坊组建了由国家级、省级非遗传承人组成的“匠师团”和学院艺术设计专业教师构成的“教研组”，形成“技艺传承链”与“教学创新链”双链驱动的教学团队。
　　“非遗传承人懂技艺、有匠心，专业教师懂教学、善创新，两者结合既能让学生学到正宗的传统技艺，又能通过现代教学方法提升学习效率。”非遗传承工坊负责人对记者说。
　　除了非遗传承人毫无保留地传授技艺，学校的专业教师还把世界技能大赛家具制作项目的评分标准转化为青少年能理解的“木工技能积分卡”，从尺寸精度、结构稳定性、表面光洁度、创意设计4个维度进行量化评价，让学生清晰了解自己的优势与不足。教研组还积极推动数字技术与传统工艺融合，正在建设的“晋作木艺数字博物馆”在线平台，已上传300余件非遗作品高清图片、120段技艺视频和40套互动教程，支持VR全景浏览与3D模型拆解，方便学生课前预习与课后复习。
　　虚拟仿真教学突破了时空限制，学生扫码即可“进入”虚拟工坊，操作传统工具完成操作。“数字技术的赋能，让非遗传承不再受场地、设备的限制。”非遗传承工坊负责人说。
　　非遗活态传承的关键在于“活”，山西林业职业技术学院非遗传承工坊职业体验中心通过系统化、场景化、游戏化的实践，既守住传统技艺的根脉，还创新了传播方式与应用场景，构建起“三维一体”传承体系与“双师共导”教学团队，为非遗活态传承与职业教育创新提供了可复制、可推广的“山西方案”。目前，学院与太原、晋中等地的10余所中小学建立长期合作，培养青少年木工爱好者1500余人。
　　据悉，山西林业职业技术学院非遗传承工坊职业体验中心将结合产业学院建设项目，开发“木艺+”文创产品，并持续完善课程体系，让更多青少年爱上非遗，为非遗传承注入源源不断的青春力量。