新时代大学生志愿服务体系优化与实践效应研究

　　摘要：为探究新时代大学生志愿服务体系的优化路径与实践效应，本文以中北大学研究生支教团为案例，运用案例分析法，系统梳理了其在思想引领、特色社团、服务质量及特色宣讲四个维度的优化实践。结果表明，体系优化后显著提升了育人成效、服务效能与社会影响力。该研究为高校完善志愿服务体系、落实立德树人根本任务提供了实践参考。
　　关键词：大学生志愿服务；研究生支教团；体系优化；实践效应
　　新时代语境下，志愿服务已成为国家治理体系和治理能力现代化建设中的重要支撑。国家通过《关于支持和发展志愿服务组织的意见》《志愿服务条例》等政策文件，为志愿服务事业构建了全方位、多层次的制度保障。高校作为人才培养主阵地，被积极鼓励将志愿服务作为落实立德树人根本任务、践行社会主义核心价值观的重要实践路径。
　　乡村教育振兴是乡村振兴战略的基础工程。当前，我国乡村教育仍面临师资结构性短缺、优质资源分配不均等困境。研究生支教团作为高校优秀研究生组成的志愿服务精英团队，深入基层一线，为乡村教育注入新鲜血液，对推动乡村教育创新发展具有重要意义。
　　中北大学研究生支教团自组建以来，积极践行志愿精神，围绕“到祖国和人民最需要的地方发光发热”这一主题，坚守“教学帮扶筑根基，红色宣讲铸灵魂”的双重使命，取得了显著成效。本文聚焦中北大学研支团，深入剖析其体系优化的具体路径与产生的实践效应，旨在为新时代高校大学生志愿服务体系的完善提供参考。
　　一、新时代大学生志愿服务体系的优化路径
　　中北大学研究生支教团紧扣新时代志愿服务发展要求，从思想引领、社团建设、服务质量、特色宣讲四个维度进行了体系优化。
　　（一）强化思想引领，筑牢信仰根基
　　“德为立身之本”，个人品德就像大厦之基一样不可或缺，高校必须认真履行立德树人根本任务，推动学生的专业知识与道德修养同步提升，以更高标准落实新时代育人要求。[1]中北大学研支团从“对内”和“对外”两个层面强化思想建设。对内，紧扣西部计划对成员“理想信念坚定”的要求，在党和国家的大政方针的指引下，紧跟时代潮流地掌舵研支团的思想风向标[2]。并依托“青马工程”开展红色研学，强化兵工红色基因传承与青年责任认知，筑牢成员思想根基。对外，发挥成员的示范作用，组建“红色宣讲团”，截至2026年1月，累计开展主题宣讲18场，覆盖服务地4所中小学师生950余人次，将中北大学红色底蕴与服务地红色沃土深度融合，助力红色基因在孩子们心中生根发芽。
　　（二）牵头特色社团，发挥专业优势
　　针对研支团规模小但项目延续性强的特点，高校可依托研究生支教团富有成效的志愿服务品牌项目，为青年学生发挥自身专业优势解决实际问题和学生成长成才、创新大学生实践育人路径提供机会和平台[3]。中北大学探索以特色社团为切入点，发挥成员的多学科专业优势。支教团成员结合自身专业，创办了Python编程、Scratch编程、英语口语、非洲鼓、趣味科学实验等六类社团。这不仅让成员“不忘专业底色”，也有效弥补了服务地素质教育的空白，为学生提供了多元化的成长平台。2025年上半学期，各类社团活动深受学生欢迎，收获了学校与家长的一致好评，实现了志愿服务与专业实践的深度融合。
　　（三）提升服务质量，精准对接需求
　　服务质量是志愿服务的核心竞争力。中北大学研支团以“精准对接需求、强化能力支撑”为抓手，多维提升服务质效。首先，构建第28届研支团“岗前培训-实践历练-资格赋能”一体化培养体系，邀请往届优秀成员开展岗前培训，选派成员赴优质中小学实习，全员参与教师资格认证，夯实教学功底。其次，打造“全域覆盖、精准施教”的教学模式，第27届研支团11名成员覆盖小学、初中8个学科，累计服务学生3257人次，所带班级科学学科平均分提升25%，英语成绩蝉联年级第一。最后，打通校地资源壁垒，引入高校科创资源，精准补充服务地教育资源缺口。
　　（四）开展特色宣讲，传承红色基因
　　中北大学立足“人民兵工第一校”的红色基因，打造“校史赋能、校地联动”的特色宣讲品牌。组建“兵工文化红色宣讲团”，获服务地团区委授旗，邀请八路军研究会等代表开展联合宣讲，累计开展主题宣讲18场。在内容创新上，挖掘首任校长刘鼎先生的兵工报国事迹，开展“走近刘鼎”主题教育活动，覆盖学生2000余人次。在形式拓展上，打破“单向灌输”，构建“线上线下+实践体验”多元格局，推出“支教路上的光与暖”等线上栏目，系列推文平均浏览量超1000次，让红色文化传播更具渗透力。
　　二、志愿服务体系优化后的实践效应
　　经过系统优化，中北大学研究生支教团的志愿服务体系释放出显著的育人成效、服务效能和社会影响力。
　　（一）育人成效：助力成长与落实立德树人
　　体系优化首先为志愿者成长成才搭建了全方位平台[5]。志愿者在扎根一线的教学实践中打磨技能，斩获多项市、区级教学荣誉；在统筹社团、组织宣讲中锤炼了组织协调与沟通表达能力；在红色研学与基层服务中厚植了家国情怀，深刻理解了“到祖国最需要的地方发光发热”的青春使命。同时，这一实践将思政教育从课堂延伸至基层，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，有力落实了高校立德树人的根本任务，形成了“实践育人、知行合一”的中北特色。
　　（二）服务效能：教育帮扶提质与模式长效发展
　　在服务效能上，优化后的体系精准对接了乡村教育振兴的核心需求。教学帮扶实现全学段覆盖、多学科支撑，有效解决了基层“师资缺、学科弱”的问题。特色社团和红色活动则弥补了基层素质教育和红色教育的空白。更重要的是，体系优化推动了研支团构建起“思想引领+能力锤炼+实践服务+校地协同”的长效模式。通过“岗前筑基-实践历练-资格赋能”的一体化培养及“教学帮扶+红色宣讲”的双线并行，并建立经验传承机制，实现了从“短期帮扶”向“长效赋能”的根本转变。
　　（三）社会影响力：多维辐射与价值延伸
　　第一、教育帮扶维度：研支团以“全学段覆盖、多学科支撑”的格局，有效弥补了基层教育资源短板。第27届支教团累计覆盖班级40余个，惠及学生3257人次，教学实绩显著。同时，构建“学科+”融合育人模式，开设3D打印、编程等前沿社团，为学生打开了科技之窗。针对留守儿童占比高的现状，成员以“知识传授+情感陪伴”模式开展帮扶，在学生心中种下探索世界的种子。
　　第二、文化传承维度：依托学校红色底蕴，构建“理论宣讲+实践体验+文化浸润”的红色育人体系。通过“走近刘鼎”、红色宣讲团等品牌活动，实现红色教育的规模化覆盖。创新“文化反哺”机制，通过“志愿者—儿童—社区”的传播链条，将红色文化从校园辐射至社区，构建了联动的红色育人社会生态。
　　第三、校地协同维度：以志愿服务为纽带，构建了高校与地方的资源联动机制。在教育上，打造“筑梦·工程”教育赋能计划，将高校科创资源引入基层；在民生上，开展“筑梦·关爱”助老等项目，精准回应基层需求。在回应基层社会问题方面，支教团通过参与“助学帮扶”专项行动，联合当地开展“云课堂”，展现了协同解决社会实际问题的能力。
　　第四、榜样引领维度：支教团成员以实际行动诠释了青春誓言，成为当代大学生的鲜活榜样，其事迹通过新媒体矩阵（微信公众号总浏览量破万）广泛传播，带动更多青年投身公益。同时，构建的“岗前筑基-在岗服务-薪火传承”完整体系，为其他高校提供了可复制、可推广的实践经验，推动了志愿服务社会生态的优化。
　　三、结束语
　　中北大学研究生支教团的实践表明，新时代大学生志愿服务体系的优化，必须紧扣国家战略，坚持“精准化、专业化、品牌化”方向，实现与基层需求的精准对接、与高校育人的深度融合。通过强化思想引领、发挥专业优势、提升服务质量、打造特色品牌，可以有效放大志愿服务的育人价值与社会效应。作为连接高校与社会的重要纽带，大学生志愿服务应在推动教育均衡、助力乡村振兴中发挥更大作用，为中国式现代化建设贡献青春力量。（本文系2025年度山西省青少年发展研究课题，课题编号：QSNFZ25052）
　　参考文献：
　　[1] 贺佳云.实践育人视域下高校大学生志愿服务长效机制构建研究——基于“三全育人”理念的探索与路径优化[J].社会与公益，2025(14):68-70.
　　[2] 盛旭.大学生社会实践系统分析与优化——以研究生支教团宏观体系为例[J]. 吉林工商学院学报，2016，32(02):108-111.
　　[3] 张亚男,朱文.研究生支教团的实践育人功能及其实现[J].中共太原市委党校学报,2023(05):74-76.
　　[4] 吴思宇，于艳茹.数字赋能高校志愿服务体系优化探究[J].大众文艺,2025(17): 199-201.
　　[5] 马伟华，贾香茹.铸牢中华民族共同体意识视域下的支教实践与机制创新——以N高校研究生支教团为例[J].民族教育研究，2025(2):108-115.