笃行不怠 让青春之花在乡村绽放

本报记者 李茹霞

　　许慧滟是太原学院2025届毕业生。毕业后，她响应“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的号召，回到家乡晋城市高平市，成为服务于河西镇河西村小学的西部计划志愿者。从初入校园时的手足无措，到如今从容站上讲台、用心陪伴学生成长，她用青春与热爱在乡村教育一线书写着新时代青年的责任与担当。

初入乡村 从忐忑迷茫到沉心扎根

　　2025年夏天，许慧滟怀揣着投身基层、服务乡村的初心，来到河西村小学。面对新的身份、新的责任、新的挑战，她内心既激动又忐忑：自己能否胜任教师岗位？能否赢得学生的喜爱？又能为这所乡村学校带来什么？
　　幸运的是，学校的温暖很快驱散了许慧滟内心的迷茫。校领导像长辈一样悉心关怀她的生活起居；前辈老师们更是倾囊相授，手把手指导她备课、上课、管理班级。在大家的帮助下，她迅速调整状态，以“小学生”的姿态虚心学习、踏实做事。她始终告诫自己：来基层是服务奉献，不是镀金走过场；是学习成长，不是炫耀资历。带着这份初心，她慢慢融入校园，在乡村教育的土壤里扎下了根。

暖心陪伴 用细节点亮学生成长路

　　在河西村小学，许慧滟承担一至二年级《道德与法治》、三至六年级《信息技术》的教学任务，同时还主动协助财务处理各类行政事务。
　　为让课堂更贴近学生，许慧滟反复打磨教案。《道德与法治》课上，她摒弃枯燥的说教，用生活小故事引导学生懂得诚实、友善、遵守规则；《信息技术》课上，她设计趣味互动环节，带着学生认识电脑、学习打字、创作电子画，感受科技的乐趣。每一份教案、每一堂课，她都用心对待，只为让学生听得懂、学得进、有收获。
　　除了课堂上的悉心引导，许慧滟还格外注重用日常细节温暖学生的心灵。学生小宇，性格内向，上课总是低着头，不爱主动发言，课间常常独自坐在座位上。许慧滟看在眼里，记在心上，每天课间都主动走到小宇身边和他聊天，问他喜欢的动画片、爱吃的零食，慢慢拉近彼此间的距离。
　　一次《道德与法治》课上，许慧滟让学生分享“自己最想做的一件事”。轮到小宇时，他支支吾吾说不出话，脸涨得通红。许慧滟并没有催促，而是温柔地鼓励他：“没关系，慢慢说，老师和同学们都在听呢。”在她的耐心引导下，小宇终于小声说出“想和同学们一起玩跳绳”。下课后，许慧滟立刻组织学生准备跳绳活动，还陪着小宇练习，教他跳绳技巧。
　　渐渐地，小宇变得开朗起来，上课开始主动举手，课间和小伙伴一起玩耍。小宇的妈妈特意到学校感谢许慧滟。这份来自家长的认可让许慧滟更加坚定了扎根乡村教育的决心。她表示，每一名学生都需要被看见、被关注，而她的使命，就是用爱心与耐心守护每一颗稚嫩的心灵，助力他们健康成长。

坚守日常 于平凡小事中彰显担当

　　除了教学，许慧滟还主动承担起学校的琐碎事务，协助财务填写表格、整理票据、打印归档、对接签字、报送教办材料……每一项工作，她都一丝不苟、认真对待。
　　刚接触财务工作时，密密麻麻的数字和繁琐的流程曾让许慧滟犯了难，甚至因一个数字填错而脸红自责。但她并没有退缩，而是虚心请教、反复核对，如今已能熟练完成各项工作。
　　大课间，许慧滟和学生一起跑步、嬉戏；午餐时，倾听他们的童言趣语；傍晚回到宿舍，整理工作日志、为次日课程备课。日复一日的平凡坚守，没有惊天动地的壮举，却在点滴小事中温暖着校园，诠释着志愿初心。
　　从初来时的紧张慌乱，到如今的从容笃定；从青涩的大学毕业生，到学生喜爱的老师、学校放心的志愿者，许慧滟在基层历练中实现了成长与蜕变。她真切体会到，志愿服务是双向的成长：她为学生带去知识与陪伴，学生回馈她纯真与感动；她为学校付出汗水，基层也教会她责任与坚守。
　　谈及未来，许慧滟有着清晰的规划：继续深耕教学，提升专业素养；发挥专业所长，助力乡村教育信息化发展；用自身经历带动更多青年投身基层，以实干践行初心，用奉献点亮青春，让志愿者的青春之光在乡村校园里静静绽放。