深耕三晋红色沃土 点亮青年思政课堂

本报记者 杨伟义 通讯员 石皓宇

　　太行山脉不只是地理屏障，更是一座屹立千年的精神丰碑。这片红色热土，留存着无数革命先辈浴血奋战的动人故事。习近平总书记在阳泉市狮脑山百团大战纪念馆考察时强调，要讲好抗战故事，把伟大抗战精神一代代传下去。作为革命老区，山西坐拥数量庞大的红色遗存，是开展青少年思政教育得天独厚的宝贵财富。
　　前不久，省教育厅等八部门联合印发《“晋脉薪火”红色文化育人行动计划实施方案》，在全省范围内启动了一项系统性、创新性的思政铸魂育人工程，一幅以红色精神滋养时代新人的壮阔画卷正在三晋大地徐徐展开。如何摆脱传统思政课堂单向说教模式，把厚重红色资源转化为可感知、可参与的育人力量，搭建大中小学一体化思政教育体系，如何结合山西本土红色资源特色，探索把红色文化融入日常教学，建设“太行思政”特色品牌实践路径，成为当下思政教育工作的重要课题。

三晋红色家底 触手可及的鲜活思政教材

　　山西拥有脉络完整的红色精神谱系。战争年代，这里是华北抗战核心根据地；和平建设时期，孕育出迎难而上、艰苦奋斗、久久为功、利在长远的右玉精神。遍布全省的革命旧址、纪念馆，横跨抗战、解放、社会建设各个阶段，具备独一无二的育人优势。
　　首先是地缘亲切感强，红色故事就发生在青少年生长的土地上，更容易引发情感共鸣；其次历史遗存保存完好，实地参观可以让青年直观触摸真实历史，感染力更强；同时太行精神、吕梁精神、右玉精神内含的奋斗理念，契合当代青年成长需求，具备长久时代价值。这些红色资源并非尘封史料，而是可以常态化运用的教学素材，既能丰富课堂内容，也能引导青少年厚植家国情怀。

多方坚实保障 红色文化育人落地根基稳固

　　把本土红色文化融入思政课堂，既有扎实实践基础，也有完善政策保障。
　　从现实基础来看，平型关大捷遗址、八路军太行纪念馆、晋绥边区革命纪念馆等上千处红色场馆，为场景化沉浸式教学提供实体载体。省内多地已经开展红色研学、校本课程开发、小小讲解员进校园等活动，积累大量可复制经验，社会各界对红色育人认可度持续走高。
　　在政策层面，国家陆续出台思政课改革相关文件，明确红色文化常态化进校园要求。山西省配套出台红色文化保护条例、校园推广实施方案，在资源普查、课程研发、师资培养、经费保障等方面细化举措，自上而下形成完整保障体系，让红色思政教育规范化、长效化开展。

多元实践举措 打造山西特色思政育人模式

　　想要让红色文化真正落地见效，需要结合各地教育现状精准发力，构建辨识度鲜明的本土育人体系。
　　课程分层设计，搭建阶梯式教学体系。以太行精神、右玉精神等本土红色精神为核心，按照学段特点划分教学内容。中小学以英雄故事、情景体验为主，把红色内容融入班会、校本课程；高校开设红色文化选修课程，将山西革命史和思政理论深度融合，解决教学内容同质化问题。
　　校馆携手联动，拓展校外实践大课堂。推动学校与党史场馆、文旅部门共建实践教育基地，打造太行山、晋西北、晋南多条精品红色研学线路。常态化开展重走革命路、红色情景剧、志愿讲解等活动，邀请老党员、退役军人担任校外辅导员，打破教室局限，形成校内外协同育人合力。
　　软硬双向赋能，提升思政课堂吸引力。定期组织思政教师走进红色教育基地研修，邀请党史专家、革命后代开展专题授课，鼓励教师挖掘本土史料，开发本土化教学案例。借助短视频、数字展馆、线上云研学等新媒体手段，制作微党课、红色动漫，贴合青少年阅读习惯，让红色文化传播更加生动。
　　传承红色基因，落实立德树人根本任务，本土红色资源有着不可替代的作用。依托“晋脉薪火”行动计划，以红色精神为内核，通过课程打磨、实践赋能、数字赋能多重举措，把三晋红色资源持续转化为育人动能。随着大中小学一体化思政体系不断完善，“太行思政”品牌特色会更加鲜明，红色血脉也会在新时代青年心中深深扎根，为青年成长成才注入持久精神力量。