把青春足迹印在乡村振兴一线

　　盛夏赴乡土，青春践初心。本报2026年暑期“三下乡”社会实践主题征稿活动启动以来，全省高校学子踊跃投稿，以真挚笔墨记录基层实践点滴。我们择优在官方平台持续推送佳作，现集中刊发第三期优秀稿件，全景展示三晋青年扎根乡村振兴一线的实践风采：大家走出课堂、躬身实干，在山野田间读懂民生温度，在志愿服务中淬炼初心担当，褪去稚气、收获成长。一篇篇鲜活文稿，定格青年实干足迹，彰显新时代三晋学子扎根基层、服务乡土、勇担使命的青春力量。

山西师大青年踏遍三晋，寻声烽火追忆峥嵘岁月

　　为深入挖掘三晋大地的红色资源，学习红色革命历史，传承爱国主义精神，在纪念红军东征胜利90周年这一重要历史节点，山西师范大学历史与旅游文化学院组建了“游山西·读历史：寻声三晋烽火，铭刻百年峥嵘”实践团队，开展了暑期“三下乡”社会实践活动。团队分赴山西11个市，走进政府机关、革命旧址、烈士陵园、红色纪念馆等地，结合历史学与旅游管理专业优势，开展实地研学、人物访谈、口述史采集等多样化实践活动，以青年脚步丈量红色沃土，以笔墨镜头记录烽火记忆。 （山西师范大学历史与旅游文化学院团委/文）

当机器人走进社区课堂

　　7月的一个下午，长治市潞才社区活动室里，十几条电动仿生鱼在充气泳池里摆着尾巴，围在旁边的孩子们攥着小手，连呼吸都放轻了。
　　“我的鱼游起来了！”一名男孩忽然叫出声来。他叫浩浩，今年上三年级，是这群孩子里最活泼的一个。长治学院青科筑梦实践队第一天来上课，他被跳舞的机器人吸引而走进课堂。“我以为你们是来表演跳舞的。”他直白地说。
　　出发前，他们想的是，要把知识尽可能多地教给孩子们。但真正走进社区才发现，比起讲懂多少概念，更珍贵的是让孩子们觉得——这些听起来很远的东西，其实离他们很近；而他们有一天，也能做出属于自己的“跳舞机器人”和“仿生鱼”。 （董迎泽/文）

成长之行

盛夏蝉鸣生生不息，稚子纯真历历在心。为期8天的暑期“三下乡”支教实践活动虽已落幕，但它带给我的回忆和思考却意韵深远。
　　七月中旬，我们晋中师专数理科学系实践团队的11人在指导老师带领下，踏上了支教征程。
　　车子停在庄子乡西墕中心小学门口时，已是下午，小雨依旧淅淅沥沥地下着。我们一边搬教学用品，一边打量着简陋却干净的校舍。脚下陌生的道路，操场上玩耍的孩子，都在提醒我们，乡村授课的时光将正式开始。
　　村中只有一条主街，路面不甚宽，没有人车分流。村民漫步，车辆缓行。这条街承载着村民生计的朝朝暮暮，也承载着我们支教的满腔热忱。 （张競匀/文）

双向奔赴的七彩假期

　　七月的太行山，绿得像泼了墨。从太原一路向南，山一寸寸地围拢过来，路窄下去，弯多起来。拐儿镇藏在山坳里，安静的午后只有蝉声。拐儿小学在巷子尽头，铁门紧闭着，我们站在门口等了十来分钟，保安叔叔才过来开了锁。校园里的水泥地面被太阳晒得发白，梧桐叶子在风里沙沙作响。7月14日，中北大学向日葵心理协会社会实践队一行10人就在这里落了脚。
　　实践期间，那些细微的瞬间没有一件在课表安排之内，却恰恰是它们让队员们觉得“被记住了”。一名队员在日志中写道：“以前觉得志愿服务就是去帮助别人，来了之后发现，自己也在被帮助、被治愈。” （王珂雯/文）

在红色尧西，我读懂了“扎根”

　　这个盛夏，晋中信息学院“青”寻红迹爱国主义教育实践团的15名学生走进临汾市乡宁县光华镇尧西村，开展了为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动。
　　实践中，大家先后走访了十余户村民。那些在会议室里想不出的问题，在院子里、灶台旁、田间地头都有了答案。回到住处整理材料时我才明白，真正的走访不是带着问题去填答案，而是坐下来听对方把话说完，那些落在土里的话，才是村里最真实的东西。
　　7天的实践结束了，但那种“把根扎进土里”的感觉，会一直跟着我。 （赵铖坤/文）

在乡土实践中读懂青年担当

　　7月29日至8月2日，山西应用科技学院第三届团学组织学生骨干自发组建的“梨遇婴溪”社会实践团，在动力与电气工程学院辅导员刘丹带领下，赴平遥县南依涧村婴溪组开展了为期5天的暑期“三下乡”专项社会实践。
　　那些藏在乡土街巷、寻常院落里的民生小事，恰恰是乡村振兴最需要补齐的温情短板。历时5天的实践行程层次清晰、内涵深刻，实现了从“体力助农”到“思维知农”、从“服务乡村”到“读懂民生”的递进升华。实践团成员认识到，乡村振兴不仅是道路宽阔、产业兴旺的“面子工程”，更是老有所安、幼有所护、群众无忧的“里子民生”。青年下乡，不仅是送服务、做志愿，更重要的是察民情、知民困、解民忧、暖民心。 （苗春辉/文）