以青春微光传递志愿温度

本报记者 孟存田 文/图

　　高嘉羽就读于潍坊学院现代农业与生命科学学院，作为学院心理与权益部负责人，每年寒暑假返乡后，她都深耕社区公益课堂，主动参与阳泉市城区南山路街道北岭社区公益托管志愿服务，用青春微光助力青少年丰富知识、增长智慧。

青春扎根社区 公益托管课堂筑梦未来

　　每到寒暑假，双职工家庭子女“看管难、辅导难”成为许多家庭的烦心事。为解决辖区居民急难愁盼，阳泉市城区南山路街道北岭社区常态化开设公益托管课堂，面向辖区青少年提供免费课业辅导、暖心陪伴服务。得知招募志愿者的消息后，高嘉羽第一时间报名。
　　初次参与托管服务，高嘉羽敏锐地发现托管班学情复杂：学生年龄跨度极大，从小学低年级孩童到备战升学的高中生共处一室，知识基础、自律能力、学习需求各不相同，统一开展辅导难度较大。面对这一难题，她摒弃“一刀切”的辅导模式，按照学段划分学习小组，因材施教制定差异化辅导方案。
　　小学阶段的孩子天性活泼，专注力薄弱。对此，高嘉羽不断调整沟通方式，放下书本主动走近他们，倾听想法，慢慢建立信任。她还结合孩童特点制定了趣味课堂约定，实行“分段学习、短时休整”模式，顺利完成当日学习任务后，便开展益智小游戏、趣味问答。经过一段时间的磨合，往日调皮好动的孩子逐渐养成良好习惯，能够自觉安静地完成作业。遇到计算粗心、害怕写作的小学生，她便结合生活实例拆解知识点，循序渐进梳理作文框架，鼓励他们大胆表达内心想法，慢慢消除畏难情绪。
　　初中阶段学科难度显著提升，数学几何逻辑、英语语法、物理基础知识是学生普遍存在的薄弱项。不少初中生碰到难题习惯性直接放弃，不愿意独立思考。高嘉羽耐心引导他们自主读题、逐层拆解题干逻辑，鼓励他们主动阐述解题思路，及时纠正思维误区。针对单词背诵困难的学生，她分享实用记忆技巧，带领大家梳理核心句型、夯实语言基础。面对肩负升学压力的高中生，她侧重协助搭建学科知识体系，细致解答学习疑问，提醒大家合理规划假期，平衡复习与休息。课堂上，她穿梭于各个学习小组间：为小学生讲解生字词句，帮初中生梳理物理公式，和高中生探讨学习规划。
　　持之以恒的坚守，高嘉羽见证着一批孩子学习态度与行为习惯的转变，不少家长向社区工作人员夸赞她耐心负责。

参与志愿服务 传递温暖彰显青年担当

　　在学校，高嘉羽同样是勇担责任的好青年。作为学院心理与权益部负责人，她立足岗位职能，持续关注同学的学习与生活状态，耐心倾听同学们的学业困惑、人际矛盾与心理烦恼，收集大家的生活诉求、权益问题，及时对接学院教师，搭建师生沟通桥梁。她还积极配合学院开展心理健康科普活动，普及情绪调节、压力疏导相关知识，引导同学们正视心理需求，学会理性排解负面情绪。
　　此外，高嘉羽积极投身校内外各类志愿服务，校园公益宣传、文明督导等活动中总能看见她忙碌的身影。她常常分享参与社区公益托管的暖心经历，号召身边同学走出校园、深入基层，在社会实践中感悟志愿服务的意义。在她看来，参与社区公益托管志愿服务，开展课业辅导不止知识的传递，更重要的是以陪伴引导青少年塑造自律、坚韧的品质。和不同年龄、不同性格的孩子相处，持续打磨着她的耐心、沟通能力与临场应变能力。在与社区居民、工作人员交流协作的过程中，她近距离感受基层工作日常，深刻体会到社区民生服务的温度与意义。“志愿服务不能只凭一时兴起，长久坚持才更有价值。”她说。
　　从校园学生服务岗位，到社区公益托管课堂，高嘉羽始终怀揣热忱奔走在志愿服务路上，用日复一日的暖心陪伴，守护社区青少年平稳充实度过假期。她表示，未来将继续扎根基层参与志愿服务，持续关注青少年健康成长，充分发挥青年大学生力量，传递温暖与善意，用脚踏实地的行动彰显当代青年的责任与担当。