深耕乡土践使命 挺膺担当绽芳华

本报记者 赵云云

　　盛夏逐光行，青春向基层。2026年暑期，太原理工大学紧扣“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”主题，广泛动员、精心组织，400余支实践队伍、6000余名青年学子奔赴山西省内外开展暑期“三下乡”社会实践活动。学校统筹组建八类重点实践团队，10余支队伍成功入选国家级、省级专项实践行列。
　　各实践队伍传承“求实、创新”校训精神，走出校园、扎根大地，深入红色圣地、乡村一线、社区基层、产业前沿、文化现场，以红色研学筑牢信仰根基、以专业所长赋能乡村振兴、以青春力量传承三晋文脉，在知行合一中锤炼本领、在服务奉献中勇担使命，用实干书写新时代青年的责任与担当。

循红色根脉 铸青春信仰

　　烽火耀山河，薪火永相传。在江西井冈山，“青马问道”实践团参与“井冈情·中国梦”全国大学生暑期社会实践专项行动，以“理论溯源、精神铸魂、实践育人”为主线开展沉浸式红色研学。团队成员重走红军急行路，寻访革命旧址，对话革命后代，动手学编红军草鞋，在专题教学、实地寻访、校际交流中深刻体悟井冈山精神内涵，把思政课堂搬到革命热土之上，进一步坚定赓续红色血脉、勇担时代使命的理想信念。同一片红土地上，“红链数智”实践团在指导教师孙涛带领下，立足红色文旅产业链升级课题，实地走访茨坪景区、民宿集群、文创商户，采集游客问卷，对接行业主管部门收集一手资料，在红色研学中同步开展产业调研，力求做到“红专并进”，将红色铸魂教育与专业科研训练融为一体。
　　在陕西延安，“宝塔山·求实”实践队参与全国钢铁行业院校主题实践活动，同全国400余名师生代表共同聆听专题思政课程，走进杨家岭革命旧址、延安革命纪念馆、宝塔山开展了“行走的思政课”，于张思德广场齐诵《为人民服务》，访谈革命后代、记录口述史料，调研红色文旅赋能乡村振兴的发展模式，在实地研学中砥砺青年意志品格。
　　立足三晋本土，“社区青春·红色童行”实践队在太原某社区开展了系列红色教育活动。队员们和社区党员共同观看庆祝中国共产党成立105周年大会直播，邀请老党员等讲述革命岁月与扎根基层的初心故事；组织青少年聆听党史故事、折叠和平鸽，让红色故事走进社区，浸润少年童心。
　　多支实践队伍走进井冈山、延安革命旧址开展沉浸式红色研学，在感悟革命精神的同时结合专业开展产业课题调研。

聚专业所长 绘振兴图景

　　把论文写在乡土大地，用专业服务基层群众。在吕梁中阳，入选全国专项的“言正法明”社会实践队，发挥语言学、法学专业优势，扎实开展推普普法志愿服务。队员们走进庞家会小学开设“说好普通话，诵读红色经典”公益课堂，通过拼音认读、红色诵读，帮助少年儿童规范语言发音；同时深入街巷入户走访，发放普法宣传材料，面向群众开展反诈、法律常识科普，助力县域精神文明建设走深走实。
　　校研究生支教团作为学校实践育人的特色品牌，本年度共有11名队员接续出征，奔赴青海循化、新疆阿克苏开展为期一年的基层支教工作，将“融智”“融创”“融爱”“融情”的工作品牌带进西部课堂，在祖国边疆三尺讲台传递知识温度，助力当地教育事业，让青春在祖国最需要的地方绽放光彩。
　　“晋脉新叙”实践队走进平遥古城，围绕文旅融合发展走访商户、文博点位，调研古城文旅融合现状，观察传统文化保护与市场化发展之间的现实问题，收集基层一线意见，探寻古城文化焕发新生的发展路径；“安心志远·千声传普”志愿服务队奔赴晋中、太原、阳泉多地，开展普通话推广、应急安全科普；“科技领航”实践团、“算法筑基竞赛赋能”训练营立足科创竞赛，以赛促学锤炼科创本领，全校实践活动多点开花、百花齐放。
　　“社区青春·红色童行”实践项目充分挖掘化工学科特色，面向社区青少年开设十余节特色科普课堂，围绕山西生态保护、煤炭清洁转化、生物多样性、气候行动、AI绘画等内容开展趣味教学，服务社区少年儿童150余人，课程资料移交社区党群服务中心留存使用。实践队员还走进养老院开展敬老陪伴，参与社区环境整治、安全隐患排查、急救科普，服务辖区居民数百人次，以专业力量助力基层社区治理提质增效。

探文脉古韵 焕时代生机

　　三晋厚土文脉绵长，青年学子接续传薪。各实践队伍立足山西丰厚的历史文化资源，寻访文化根脉，探索传统文化活化新路径。
　　“社区青春·红色童行”实践团队组织社区青少年走进晋祠博物馆、山西考古博物馆、太原市博物馆开展文博研学；前往消防救援站参观学习，观摩救援训练，把文化寻访和安全教育有机结合，引导青少年感悟本土文化魅力，树立安全防护意识，厚植文化自信与责任意识。
　　实践队员们行走于街巷展馆之间，触摸文物遗存，寻访非遗传承现状，观察传统文化在当代面临的机遇与挑战，以新视角思考传统文化传承传播路径，为本土文化创造性转化、创新性发展汇聚青年智慧。
　　每一场实践的背后，都凝聚着指导教师的悉心引领与地方单位的大力支持。各实践团队坚持师生同行，专业课教师、思政教师随队出征，把课堂理论讲解融入实地走访调研，做到研学有方向、服务有抓手、调研有深度。各地基层单位主动对接实践需求，开放红色场馆、乡村校园、社区阵地，为学子开展调研、宣讲、志愿服务提供便利条件，搭建起校地协同实践育人的良好平台，让青年力量真正对接基层现实需要。
　　实践过程不只是单向的服务输出，更是双向的成长淬炼。队员们褪去校园里的青涩，顶着盛夏酷暑走访调研，在与群众面对面交流中学会倾听基层诉求，在处理现实难题中锤炼沟通协作、应急处置的综合能力。不少同学表示，书本上读到的乡村振兴、文化传承，只有真正走进乡土才读懂其中的分量。支教课堂上孩子们渴求知识的眼神、走访时群众质朴真诚的话语、革命旧址前直击心灵的精神洗礼，都转化为青年学子内心真切的思想感悟，进一步校准自身理想追求，明晰青年一代肩负的时代责任。
　　学校注重实践成果的沉淀转化，不把社会实践当作短期的暑期活动。各团队在实践结束之后，持续整理调研问卷、访谈记录，打磨调研报告、宣讲课件、科普课程素材，将一手实践资料转化为可复用的资源。部分实践项目积极推动校地共建，把红色宣讲、科普课堂、普法推普等服务模式保留延续，推动短期实践走向长期服务，让实践成果持续服务地方发展，避免实践“一阵风”。同时，学校依托新媒体平台，多角度记录实践故事，传播青年实践声音，扩大社会实践的示范带动效应，激励更多在校学生关注基层、向往实践。
　　对于太原理工大学青年学子而言，“三下乡”是一堂生动鲜活的“大思政课”。青年学子在服务奉献中读懂国情社情，在知行合一中厚植家国情怀，把个人理想融入时代发展大局。实践淬炼出的理想信念、实干精神，也将持续指引青年学子在今后的学习生活中脚踏实地，把在社会实践中收获的感动与思考，转化为勤学钻研、奋勇争先的内生动力，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
　　青春与时代同向，奋斗与使命同行。太原理工大学青年学子在红色热土感悟初心力量，在乡野田间助力基层发展，在文化寻访中守护民族根脉。实践过程中，各实践团队形成一批调研报告、建议、可视化实践成果，把青年观察转化为服务地方发展的参考素材，在走访调研、沟通服务中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。太原理工大学将持续完善实践育人体系，引导更多青年学子把专业所学同地方发展紧密结合起来，在乡村振兴、基层服务、科技创新一线磨砺品格，以实干践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，在强国建设、民族复兴的伟大征程上，奋力书写属于新时代青年的绚丽篇章。