以匠心守初心 以温情育桃李

本报记者 陈晓平

　　忻州市代县实验小学数学教师陈永佳，扎根基层讲台，以爱心呵护学生心灵成长。十余年的时光里，她深耕教研、传帮带青年教师，用温情与坚守践行育人初心，将青春与热爱毫无保留地奉献给了代县实验小学的讲台，做有温度的教育引路人。

以关爱点亮学生求学微光

　　2017年，当陈永佳第一次站到代县实验小学的讲台上时，心中曾涌动不安——如何让抽象的数学符号在学生眼中变得鲜活？如何设计课堂才能让童真的心灵真正共鸣？每一步探索都带着谨慎与渴望。“幸运的是，学校的悉心培养如春风化雨，领导的信任指引似明灯指路，同事的热心帮扶若暖阳相伴，让我在摸索中渐渐找准节奏，稳稳扎根于三尺讲台。这份来自集体的温情与支撑，不仅让我爱上了实验小学这个温暖的大家庭，更在心中种下了‘扎根基层、守护成长’的坚定信念，从此，我的教育之路便有了清晰的方向与不竭的动力。”陈永佳说。
　　“把学生放在心尖上，用爱与耐心浇灌每一棵幼苗。”这是陈永佳始终坚守的教育初心。她深知小学是打基础的关键阶段，因此总是耐心倾听学生的疑问，细致讲解每一个知识点，用鼓励的眼神和温暖的话语激发学生的学习兴趣。而学生也以纯真的善意回应着她，课堂上专注的眼神、作业本上工整的书写、课后一声声“陈老师，我听懂了”，都成为她前行路上最温暖的动力。
　　陈永佳常说：“每个孩子都是一颗种子，只是花期不同。我们要做的，就是用爱与耐心浇灌，静待花开。”面对数学学习吃力的学生，她总是利用课余时间耐心辅导，逐题分析、反复讲解，直到其完全掌握。班里曾有学生因数学成绩不佳而自卑，上课从不敢举手发言，她主动找这名学生谈心，用温和的话语化解其焦虑。课堂上，她多提问、多表扬，让这名学生在一次次小小的成功中一点点克服畏难情绪，逐渐变得自信大方。

以温情守护学生心灵成长

　　教书先育人，育人先育心。在日常班级管理中，陈永佳格外关注学生心理健康，用心呵护内向敏感学生的成长。
　　学生小雅（化名）性格孤僻，课堂上始终低头沉默，不敢参与课堂互动。陈永佳利用课余时间主动找其谈心疏导，耐心倾听其内心想法；课堂上专门挑选简单题型让其回答，抓住点滴进步当众表扬，帮助其建立自信心。她还多次入户家访，和家长沟通家庭教育方式，劝导家长多包容、多鼓励孩子。平日里，她会赠送课外读物，用细腻温柔的关怀融化其内心的自卑壁垒。在她的悉心引导下，小雅慢慢打开心扉，主动融入班集体，积极参与班级活动。陈永佳用温柔的教育温情诠释：好的教育，不止传授书本知识，更要守护学生身心健康，照亮学生成长之路。
　　老师的陪伴是孩子们童年最温暖的底色。作为班主任，陈永佳会和学生在冬日的操场上打雪仗；六一儿童节，她精心策划活动，与学生一同装扮教室、分享礼物，让每一名学生都在满满的仪式感中收获专属的幸福。
　　为了更懂学生，陈永佳坚持用脚步丈量家访路，一次次走进学生家中，倾听家长的期盼，了解学生的成长背景。日常，她与家长保持密切沟通，及时反馈学生的点滴进步与成长困惑，与家长携手搭建起家校共育的坚实桥梁，用真诚与负责赢得了家长的一致信赖。

以教研担当引领团队共进

　　课堂之外，陈永佳从未停下自我成长的脚步。她深知“要给学生一杯水，自己先要有一潭活水”，在学校的支持下，她主动参与教研，带领学校数学课题团队深耕教学一线，聚焦小学数学教学中的重点与难点，查阅资料、反复打磨课堂、认真总结经验，将研究成果灵活融入日常教学，让课堂更具针对性与实效性。
　　身为一年级数学教研组组长、学校教研室教研员，陈永佳始终发挥骨干示范、传帮带作用，带动全组教师共同精进教学能力。面对低年级数学课堂趣味性弱、学生专注力难以管控的教学难题，她主动牵头攻坚教研难点。她组织年级组听课评课、集体磨课，深耕低段数学课堂教学改革。面对新入职青年教师，她倾囊相授教学经验，手把手指导备课、板书设计、课堂管理技巧，逐篇打磨教案、优化课堂教学流程，毫无保留地分享个人精品课资源、错题教学方案和班级管理经验。
　　陈永佳带领教研组深耕课题研究，汇总一线教学痛点，落地教学改革举措，把教研成果全面应用到日常课堂。在她的引领带动下，一年级数学教研组教风扎实、教研氛围浓厚，多名青年教师快速成长，在校级、县级教学评比中脱颖而出，全年级数学学科教学质量稳步提升，用教研担当筑牢学校学科教学根基。
　　工作之余，陈永佳坚持笔耕不辍，将多年的教学实践与反思梳理成文，多篇教学论文获奖，实现了教学与教研的双向赋能。
　　凭借扎实的教学功底、无私奉献的教育情怀与严谨务实的治学态度，陈永佳在教学赛场上屡创佳绩：2019年荣获“忻州市教学能手”称号，2020年在省级优质课评选中斩获二等奖；连续三年在县级“课堂大赛”活动中取得荣誉；2025年所作的《数字编码》一课被忻州市教育局评为“基础教育精品课”三等奖；同年，在首届全国教师素养大赛中凭借全面的综合素养脱颖而出，荣获三等奖。
　　“教育是一场温暖的坚守，既要传授知识，更要守护成长。”陈永佳表示，今后将继续坚守教育本真，用温情、坚守与无私奉献，守护每一名学生的成长梦想，做一名有温度、有担当、有情怀的人民教师。