日期查询:2026年11月06日

持镜追光 捕捉校园生活百态

长治学院学生、校园记者 张琪

  “文字承载温情,镜头定格瞬间,记录从来不止捕捉画面,更是看见微光、传递温暖。”这是我对记者工作最质朴的理解。作为一名学生记者,我始终专注影像纪实与视觉内容创作,奔走在校园各类活动一线,以青年视角捕捉校园百态,用原创视觉作品传递青春温度与正向力量。
  初次接触学生记者工作时,我潜心钻研视觉宣传相关技能。围绕校园宣传场景需求,系统练习现场抓拍、画面构图、图片精修、短视频剪辑等基础技能,在一次次实操中积累经验、补齐短板,逐步养成严谨细致的工作习惯,为长期开展校园新闻采访工作打下扎实基础。
  校园里大大小小的活动,都是我的工作现场。思政宣讲、学术交流、文艺展演、体育赛事,每一场重点活动,我都坚持提前到场、全程在岗。根据不同活动氛围与流程节奏,灵活调整拍摄角度,精准抓取现场核心画面、细节瞬间与同学精神风貌,持续为校园新媒体宣传阵地输送优质内容,以常态化的实干输出助力校园宣传工作稳步推进。
  随着实操经验的不断积累,我从单一的现场拍摄人员,成长为兼顾策划、纪实、创作、审核的宣传骨干。我不再局限于基础影像制作,主动参与校园宣传选题梳理、活动宣传规划、素材统筹筛选等工作,全程跟进内容生产各个环节,全方位提升新闻综合素养。
  结合青年传播特点,我不断创新视觉表达方式,将校园文化、思政内涵、青春风貌融入短视频和图文创作中,打造形式新颖、内容扎实、贴合青年受众的宣传作品,让校园故事更生动、校园声音更鲜活,有效提升了校园宣传内容的传播力与感染力。
  身为校团委新媒体中心负责人,我同时承担着团队统筹与帮带责任。日常工作中,我合理统筹各类宣传任务,科学调度团队成员奔赴现场,严格把控内容出品标准,细致校对画面细节与内容质量,带领学生记者深耕宣传一线,稳步推进校园宣传阵地规范化、常态化建设。
  “真正的记录者,从不止步于屏幕创作与文字堆砌。唯有扎根现场、贴近真实、用心倾听,才能创作出有温度、有深度、有力量的宣传作品。”在我看来,学生记者的成长,永远源于现场、源于实干、源于坚守。立足校园、面向社会,我积极走出校园参与纪实实践,在更大的舞台磨炼专业能力、拓宽记录视野,进一步提升综合素养。
  青春的底色永远是实干与坚守,未来的日子里,我将用日复一日的坚守,捕捉微光、记录百态,在平凡岗位深耕成长,绽放属于青年的别样光彩。