人人有舞台个个有“绝活儿”

　　磕蛋，搅液，起锅烧油，小小灶台前，孩子们化身 “大厨”，做起饭来有模有样。日前，山东省安丘市锦湖小学劳技课上，五（5）班学生张晓明做煎鸡蛋，香味很快弥漫了整个教室，全班同学品尝着“张记”美食，纷纷竖起大拇指。
　　课桌前，一张红纸、一把剪刀，四（6）班学生宋琼玉刀随手动，简单几下，一只翩翩欲飞的“蝴蝶”跃然眼前；体育馆里，三（5）班学生范振兴一抱拳、一搭手，用精湛的武术“绝活儿”赢得了热烈掌声。每到课间，校园内随处可以看到学生亮“绝活儿”的场景。
　　近年来，锦湖小学坚持党建引领、文化立校发展思路，深挖“树”文化内涵，策划推出以“树”为核心的亮“绝活儿”系列活动，开发特色课程，着力培养不屈不挠、顽强向上、向善向美、志向远大的新时代少年。“学校以在校园亮 ‘绝活儿’为抓手，真正把‘让每个孩子成为美丽的不同’的育人目标落到实处。”锦湖小学校长孙英说。
　　学生的“绝活儿”如何习得，师资是关键。内部挖潜、外出培训、聘请家长……学校打造有“绝活儿”师资队伍，鼓励教师组建学生社团，并在评先树优中适当提高有“绝活儿”教师比例，以此调动教师积极性。
　　巧搭舞台好唱戏。学校举办“晒晒我的绝活儿”活动，为学生搭建展示自我才艺的平台。活动分为 “小树展新芽”班级、“小树展绿叶”级部才艺展示两个阶段，各班利用下午大课间组织学生展示特长，而各班推选出的比较精彩的项目，每月在报告厅进行一次级部统一展示。在5月开展的“绝活儿”展示活动中，五年级学生苏果凯捧着红灿灿的 “乐器小达人”奖状，脸上笑开了花。一年前，他还是个略显内向的孩子，亮“绝活儿”使他迷上了学校鼓号团的小号演奏。
　　在锦湖小学，学校一直努力搭建平台，为每个孩子提供展示的机会。“人人有舞台，个个有‘绝活儿’。我们要用多彩的活动、特色的课程，让孩子们在学校这棵‘大树’上，绽放出不同的美丽。”孙英说。
　　据《中国教育报》