练就扎实教研能力 用爱照亮学子前程

　　本报记者 陈彤
　　
　　十七载漫漫从教路，太原市迎泽区新西小学教师高俊红凭着共产党员的赤诚，用爱滋养着每一名学生。她心如花木，向暖而生，用心对待每一名学生，让学生们感受到爱与温暖。面对新课程改革，她始终保持与时俱进、积极进取的工作状态，积极投身各种教研活动及教学比赛的备课研讨中，练就了扎实的教科研能力。自工作以来，她荣获过全国第十三届优质课一等奖、全国小学英语两岸四地教学大赛一等奖、山西省基础教育三优工程市级优质课一等奖、山西省基础教育三优工程市级特色影像一等奖等，多次承担山西省教育厅国培送教下乡等工作。
　　
　　爱如灯塔 照亮前程
　　
　　高俊红毕业于山西大同大学，现为中小学二级教师，承担新西小学英语教学工作。在她看来，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵之间的碰撞，老师应该因人而异地给予学生不同的爱。
　　工作中，根据学生的学习成绩、对学习的理解和课程的接受程度，她分类施策，最大限度激发学生们的学习积极性和学习潜力。
　　对于基础好、思维活跃、有较高学习热情的学生，她经常给予鼓励和肯定，培养他们大胆实践、不怕出错的学习态度。对于学习成绩不是很突出的学生，她给予鼓励和爱护，倾听他们的喜怒哀乐，分析其能力增长点，挖掘深藏的“潜力”，陪伴他们在学习的道路上不断进步。
　　在教学中，高俊红全力疏解学生们遇到的困难和障碍，教会他们什么是“全力以赴”，什么是“天生我材必有用”，帮助他们发挥所长，点亮身上的发光点。
　　对于学生，高俊红始终给予润物无声般的关爱。她认为，教学方法可以是多元的，但爱学生的心都是一样的。
　　
　　师者如光 微以致远
　　
　　从教17年，陪伴无数的孩子一步步长大，当中有太多经历留在了高俊红的记忆中，融为生命的一部分。
　　担任班主任后，她组织了第一次家长会。交代各项事宜时，她注意到班级里一名活泼的女生神情落寞地趴在课桌上。询问其情况，对方只是蔫蔫地摇了摇头。
　　高俊红意识到这名女生有些特殊。课后，她将对方叫到一旁，询问得知，对方的父母常年在外地，一直和爷爷奶奶生活。而老人年事已高，行动不便，不能参加家长会，这让孩子很失落。
　　几天后，家长会如期举行。在最后总结中，高俊红为大家读了一封信。由于无法到场，那名女生的父母特意写了这封信，字里行间满是对孩子的爱和鼓励。
　　读完，高俊红将信交到了这名女生的手中。此时，对方已是泪水盈眶，现场的家长都为之动容。
　　高俊红说：“孩子，不要哭，你的爸爸妈妈虽然没有来，但他们很爱你。你的妈妈还托我给你一个拥抱。”
　　高俊红张开手臂的那一刻，这名女生一下子扑到了她的怀里。在她们拥抱的那一刻，全班响起了热烈的掌声……
　　
　　时光匆匆 不忘初心
　　
　　谈及为何成为一名教师？高俊红说：“师与生互相路过对方的生命，在这一场相遇中，学生因老师而拓宽了生命的维度，老师因学生而丰盈了人生的厚度。用老师微弱的光，照亮学生一程路，多年以后，仍有学生真诚地感恩这一场相遇，那就是作为老师最值得骄傲的事情。”
　　人们常说只要用心，没有什么事做不好。任凭时光匆匆，高俊红始终保持对教育、对学生的初心。
　　“很喜欢这样一个假设，假如我是孩子，假如是我的孩子，我们希望能遇到怎样的老师？”转换角度看待问题，转变角色审视自己。高俊红认为，教师是一份平静的职业，做的都是平凡事。如果把每一件平凡事做好、做到位，又何尝不是一种教育的艺术和人生历练。
　　手中的粉笔在盈盈舞动中一点点缩短，耳边是书声琅琅，眼前是追光的翅膀。心之所向，一路追光，这是高俊红须臾不离的执着。