推进产教融合 练就职业教育“多面手”

　　本报记者 刘琴 见习记者 路诗洁
　　
　　3月25日上午，在长治市长子县职业技术学校，完成电子商务授课的连晓晓，被几名学生围在中间交流。面对学生的提问，她都耐心倾听、认真回答。2010年，连晓晓成为长子县职业技术学校的一名教师，先后担任学校美术、平面设计、Photoshop、电子商务和店铺运营等课程专业教师。从教10余年来，这个职业教育“多面手”多次获得全国、省、市职业院校技能大赛优秀指导老师、优秀考评员等荣誉。2024年，连晓晓在长治市第六届技能大赛中荣获快递员赛项一等奖，被授予“太行技术状元”荣誉称号。
　　
　　推进产教融合
　　
　　从教多年来，为更好地开展工作，连晓晓利用课后、周末休息时间，系统学习平面设计教学专业知识、积极参与学校组织的培训活动、观看优秀教学案例、反复推演课堂实景，结合中等职业教育院校发展特点，充分发挥教学资源优势，创新课堂教学模式，把实际工作场景搬进教学课堂。
　　课堂上，连晓晓将学生分为若干小组，小组代表首先汇报预习成果，接着假定具体工作情形，引导学生分组探讨，将PS等专业知识结合课堂设定的要求细致讲解给学生们。通过小组汇报作品，阐述设计思路，再由连晓晓对各组完成情况进行评价总结，并针对重难点问题着重进行指导。这样的教学方式充分调动了学生的学习积极性。
　　“面对当前时代背景下职业高中教育发展的新形势、新任务、新要求，职业高中教育迎来了前所未有的发展机遇，也给青年教师提供了广阔舞台。教学任务不局限于简单地教会学生、让学生顺利毕业，而是立足新起点，在引导学生掌握专业知识的同时，更着眼于让学生们紧跟时代发展步伐。”连晓晓说。
　　为此，学校设置了形式多样的课程，普及小组合作、场景模拟教学方式，配备O2O快递站实训室，并配备客户服务系统、直播系统等模拟电商物流全环节。从接单派送到售后服务全权由学生亲自上手操作，连晓晓为学生提供店铺经营操作技术指导，并进行运营监管。
　　连晓晓着力在产教融合、校企合作方面下功夫。她多次进入大型企业跟岗研学，进而改进教学方法，将个人在生产实践中所学的新知识、新技术、新工艺、新标准、新设备操作等实践成果转化为教学资源。
　　
　　聚焦能力提升
　　
　　连晓晓注重在技能比赛中学习新知识、锤炼新技能。从学生们升入高二年级起，她就结合技能大赛文件要求重新整合教学内容，将比赛所设标准和要求融入核心课程。其间，多次带领学生参加国家级、省级职业院校技能大赛，并获得奖项。
　　2024年参加山西省职业院校技能大赛，让她印象深刻。“备赛后期，我带领两个参赛小组开展了2个月左右的高强度、高难度集中培训，培训内容涵盖美工、直播和店铺运营等课程，学生们每天从6时持续练习到21时。”连晓晓说。最终在比赛中，一个小组获一等奖，另一个小组获三等奖。
　　同年，长治市人社局举办长治市第六届技能大赛，连晓晓在快递员项目中荣获一等奖，被授予“太行技术状元”荣誉称号。
　　快递员项目考核分两个技能模块。模块一是快递运输模拟运营环节，连晓晓结合教学经验，熟练完成从订单接收到配送的全流程操作；模块二是操作技能环节，考核快件分拣、多物品收寄、货品配送三项内容，她凭借一流的工作态度和服务意识，顺利完成各环节比拼。
　　“长治市技能大赛意义深远，不仅搭建起技能人才展示与提升自我的平台，促使从业者精进技艺，推动行业整体技术水平提高，还极大增强了职业荣誉感，激发起参赛者的学习热情，也为从业者创造了交流契机，促进技术共享与合作。”连晓晓说。
　　2018年以来，长子县职业技术学校积极创建山西省职业教育改革发展示范校，打造省级一流职业教育示范基地，通过举办校级教学能力大赛、评选教学能手等方式推动课程改革，并利用新媒体等技术手段创新课堂形式，力求全面提高学生的学习积极性。
　　连晓晓积极响应学校号召，在做好日常教学工作之余，主动参与人才培养方案修订、校本教材编写、重点专业精品课程打造等工作，为学校发展作出了积极贡献。
　　连晓晓说，未来，将紧跟电商行业发展趋势，掌握前沿技术、精进教学水平，培养出更多适应市场需求、具备创新精神的优秀技能人才，为职业教育的蓬勃发展贡献力量。