长治市长子县丹朱镇联校同旺小学音乐教师李娜
体验被爱 成为孩子眼中“魅力老师”
本报记者 刘丽红
成长的历程是艰辛的，成功的喜悦是甜蜜的。经过几年的努力与锻炼，李娜体味到了为人师的诸多滋味。在教学中，她慢慢体会到，要上好一节课并不难，难的是要上好每一堂课。平时，她在教学中慢慢灌输学生对音乐的理解，把握住孩子学习音乐的正确方向，让孩子们喜欢音乐、热爱音乐，也慢慢完善着自己对音乐教育的理解，努力做一名孩子眼中充满魅力的音乐教师，在爱与被爱中收获着幸福。
知识充电永不枯竭
音乐学科作为一门综合艺术，其内容广泛，涉及众多的学科知识。因此，作为音乐教师要具有丰富广博的科学文化知识，所以，李娜依然树立着终身学习的决心。博览群书，不断补充自己的知识，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。
作为年轻的音乐教师，在教学中，李娜与时俱进。她常反思自己的课堂，并常用多媒体教学，很直接、很直观的让音乐课活了起来。在教授民族音乐时，通过网络、视频、图片等多媒体手段的结合，很直观的让孩子们了解到民族音乐是我们音乐中不可缺少的瑰宝。
“幸福的得来，不仅仅是洒脱和挥洒激情，更多的是有教师的责任心。苏霍姆林斯基曾经说过：我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。”李娜无论课上课下，都会用倍加欣赏的眼光去看待每个学生，真诚地关心每一个学生，用成功激励每一个学生，争做学生眼里最值得信任和依赖的朋友。
采访时，李娜说：“爱在右，责任在左，走在生命道路的两旁，随时撒种，随时开花，点缀得花香弥漫。花开有声，我会一直走在这充满爱与欢乐的音乐之路上。”
合作互助必经之路
采访中，李娜提到，合作、互助是教师成长的必经之路，她至今仍记得教师生涯中的第一次公开课。她说，如果用一个词来形容当时的感受，那就是“紧张”。当时，李娜刚走上工作岗位，连怎样上一堂课都不懂，更不用说是公开课。她很清楚地记得，当她接到通知时，脑子里出现的第一个问题就是“我该如何上？怎样去上课？”于是带着这个问题，她开始向前辈询问，该如何去准备这一堂课。
“前辈们很细心、很用心、很耐心地告诉我一节课需要准备什么，时间上应该怎么样去把握。正因为有了前辈的帮助，我顺利地完成上课的第一个环节——备课。”李娜说。转眼，到正式上课的那一天，李娜站在三尺讲台之时，心里依然没底，看着那一双双眼睛，心里更加紧张，心犹如捣鼓般慌乱。一下子她忘了要做什么？就在这时，前辈一个眼神告诉她是该上课了。最后，在一声“上课，同学们好！”中开始了这次的公开课。
公开课结束后，又在前辈们细致的评课中，李娜明白在以后的工作中应该注意哪些方面。就这样，在前辈的帮忙下，李娜完成了第一次公开课。李娜说：“如今，如果还让我用一个词来形容我上公开课时的心情的话，那就是‘坦然’。这份坦然，是知道公开课是一种必然，心里已做了准备，最重要的是，我明白了在进行教学的过程中，有很多的人在帮助我成长。”
成长的历程是艰辛的，成功的喜悦是甜蜜的。经过几年的努力与锻炼，李娜体味到了为人师的诸多滋味。在教学中，她慢慢体会到，要上好一节课并不难，难的是要上好每一堂课。平时，她在教学中慢慢灌输学生对音乐的理解，把握住孩子学习音乐的正确方向，让孩子们喜欢音乐、热爱音乐，也慢慢完善着自己对音乐教育的理解，努力做一名孩子眼中充满魅力的音乐教师，在爱与被爱中收获着幸福。
知识充电永不枯竭
音乐学科作为一门综合艺术，其内容广泛，涉及众多的学科知识。因此，作为音乐教师要具有丰富广博的科学文化知识，所以，李娜依然树立着终身学习的决心。博览群书，不断补充自己的知识，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。
作为年轻的音乐教师，在教学中，李娜与时俱进。她常反思自己的课堂，并常用多媒体教学，很直接、很直观的让音乐课活了起来。在教授民族音乐时，通过网络、视频、图片等多媒体手段的结合，很直观的让孩子们了解到民族音乐是我们音乐中不可缺少的瑰宝。
“幸福的得来，不仅仅是洒脱和挥洒激情，更多的是有教师的责任心。苏霍姆林斯基曾经说过：我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。”李娜无论课上课下，都会用倍加欣赏的眼光去看待每个学生，真诚地关心每一个学生，用成功激励每一个学生，争做学生眼里最值得信任和依赖的朋友。
采访时，李娜说：“爱在右，责任在左，走在生命道路的两旁，随时撒种，随时开花，点缀得花香弥漫。花开有声，我会一直走在这充满爱与欢乐的音乐之路上。”
合作互助必经之路
采访中，李娜提到，合作、互助是教师成长的必经之路，她至今仍记得教师生涯中的第一次公开课。她说，如果用一个词来形容当时的感受，那就是“紧张”。当时，李娜刚走上工作岗位，连怎样上一堂课都不懂，更不用说是公开课。她很清楚地记得，当她接到通知时，脑子里出现的第一个问题就是“我该如何上？怎样去上课？”于是带着这个问题，她开始向前辈询问，该如何去准备这一堂课。
“前辈们很细心、很用心、很耐心地告诉我一节课需要准备什么，时间上应该怎么样去把握。正因为有了前辈的帮助，我顺利地完成上课的第一个环节——备课。”李娜说。转眼，到正式上课的那一天，李娜站在三尺讲台之时，心里依然没底，看着那一双双眼睛，心里更加紧张，心犹如捣鼓般慌乱。一下子她忘了要做什么？就在这时，前辈一个眼神告诉她是该上课了。最后，在一声“上课，同学们好！”中开始了这次的公开课。
公开课结束后，又在前辈们细致的评课中，李娜明白在以后的工作中应该注意哪些方面。就这样，在前辈的帮忙下，李娜完成了第一次公开课。李娜说：“如今，如果还让我用一个词来形容我上公开课时的心情的话，那就是‘坦然’。这份坦然，是知道公开课是一种必然，心里已做了准备，最重要的是，我明白了在进行教学的过程中，有很多的人在帮助我成长。”