共同备课 回顾点评
导师组团带学员“一起飞”
本报记者史景隆
距离2017年中考只剩3个多月了，学生备考、复习的方向已成为目前老师们研究的首要课题。3月1日下午，太原市四十五中名师站主持人韩建立与三位导师一起，带着学员们共同探讨2017年中考数学题型。自2014年12月韩建立名师站挂牌成立以来，像这样的教学研讨每周都会有一次。临近中考，次数还会增加。两年以来，名师站以强化学员学习意识、提升学员执教水平为核心，已为该校培养出了一批优秀的教学能手。
中考三步复习法
中考临近，太原市四十五中名师站的成员们比平日更加忙碌。针对校内学生的实际情况，名师站为学生量身打造出一套中考数学备考方案。站内主持人韩建立说，每周都会在站内开研讨会，就是要帮学员老师们把握中考方向，争取让参加考试的孩子们都能有一个满意的分数。
在整套备考方案中，学生基础和中考题型成为首要的两大重点。在往年的中考数学试题中，基础题型约占70-80%，往往考查的是学生初中阶段重要的基础知识。同时，所出考题比较注重多个知识点的联系，考查单一知识点的考题较少。
针对考试题型，名师站为学员们设计出三步复习法：一、要让学生重视基础知识点的复习，加强对所学知识的理解，体会数学知识之间的关联；二、让学生多做同类试题，从而掌握技能操作的程序和步骤，理解程序和步骤的道理，同时还要感悟数学思想，鼓励学生积极参与教学活动，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想；三、积累数学活动经验，设计有效的数学探究活动，培养学生良好的学习习惯。
除了基础题型外，每年的中考数学试题还会设置部分难题。韩建立告诉记者，难度较大的试题一般占整个考卷的20%，这部分试题是用于区分“尖子生”与普通学生而设计的。这些题是为了突出考查学生分析问题和解决问题的能力及综合运用数学知识、用多种解题技巧或方法解题的能力。
由于四十五中校内的“尖子生”较少，名师站会根据学生的实际情况，给学员老师们安排任务。韩建立向记者介绍说，站内导师会将一些往年考出的难题进行梳理，再挑选出一些难度较大的练习题整理成册，方便学员老师们对班内的尖子生进行一对一训练。
强化学员学习意识
名师站不仅为学员把握中考方向，平时还会通过多种途径强化成员的学习意识，关注学员的学习行为与学习成果，使学员在理论层面有更多的积淀。
“聆听专家讲座，能够使学员快速成长。”韩建立介绍说，从2016年3月开始，名师站每月都会组织一场专家讲座。单在2016年4月，就连续举办了三场关于中考试题的多种证法及课程解读等专题讲座，在每次讲座结束后，名师站还会让学员们进行自由讨论。
“听讲座，让我受益匪浅。”学员赵玮告诉记者，最让她受用的还有讲座后的讨论，虽然每次大家都“吵”得热火朝天，但却激活了大家的思维火花，这样的研讨既帮大家理清了思路，又让老师们学到了总结知识的技巧。
为提高大家自主学习的有效性，名师站还给每位学员配备了学习笔记本与中考试题练习本，并购买了相关教学书籍。与此同时，主持人韩建立还为学员们制定了学习内容及方法。
韩建立向记者介绍说，名师站要求学员们每周都要完成一套中考试题中部分题型的书写与分析 （重点分析试题所考查的知识点与学生能力考查），还要求学员每天都要阅读《最美的教育最简单》一书，选取其中的片段书写感悟。
每隔一月，韩建立会检查学员的读书笔记。令他感到欣慰的是，导师和学员们都很上进，虽然平时的工作十分忙碌，但大家都会按照名师站的要求来完成任务。
导师帮助学员备课
在韩建立名师站内，导师帮助学员备课，是站内不成文的“规矩”。“导师们都很细致，许多次，他们都利用休息时间来帮助我。”2015年5月27日，对于学员边江来说是一个重要的日子，因为在这一天，他的《分式复习》公开课要在学校亮相。他告诉记者，当天的公开课很成功，这背后离不开导师们的耐心指导，在自己备课期间，导师会指点到每一处细节，使自己的教学能力逐步提高。
每次学员的公开课结束后，韩建立会将学员们聚集起来，进行课后点评，指出其中的亮点与不足。此外，为了能提升学员所带班级的学生成绩，名师站还让学员们每天准备10分钟练习题。根据学生的实际情况，由导师和学员们分工合作，轮流出题并批改反馈，供不同层次的学生在课后练题。韩建立说，这样做既能增强学员们的团队合作意识，又能提高学生学习数学的积极性与自信心。
两年以来，太原市四十五中名师站累积开展了三十多次教研活动，范围从四十五中扩大至郝庄五中、三十三中、师院附中等其他学校。韩建立说，名师站希望把好的教学模式留给学员，将满意的成绩带给学生。
本版摄影本报记者史景隆
距离2017年中考只剩3个多月了，学生备考、复习的方向已成为目前老师们研究的首要课题。3月1日下午，太原市四十五中名师站主持人韩建立与三位导师一起，带着学员们共同探讨2017年中考数学题型。自2014年12月韩建立名师站挂牌成立以来，像这样的教学研讨每周都会有一次。临近中考，次数还会增加。两年以来，名师站以强化学员学习意识、提升学员执教水平为核心，已为该校培养出了一批优秀的教学能手。
中考三步复习法
中考临近，太原市四十五中名师站的成员们比平日更加忙碌。针对校内学生的实际情况，名师站为学生量身打造出一套中考数学备考方案。站内主持人韩建立说，每周都会在站内开研讨会，就是要帮学员老师们把握中考方向，争取让参加考试的孩子们都能有一个满意的分数。
在整套备考方案中，学生基础和中考题型成为首要的两大重点。在往年的中考数学试题中，基础题型约占70-80%，往往考查的是学生初中阶段重要的基础知识。同时，所出考题比较注重多个知识点的联系，考查单一知识点的考题较少。
针对考试题型，名师站为学员们设计出三步复习法：一、要让学生重视基础知识点的复习，加强对所学知识的理解，体会数学知识之间的关联；二、让学生多做同类试题，从而掌握技能操作的程序和步骤，理解程序和步骤的道理，同时还要感悟数学思想，鼓励学生积极参与教学活动，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想；三、积累数学活动经验，设计有效的数学探究活动，培养学生良好的学习习惯。
除了基础题型外，每年的中考数学试题还会设置部分难题。韩建立告诉记者，难度较大的试题一般占整个考卷的20%，这部分试题是用于区分“尖子生”与普通学生而设计的。这些题是为了突出考查学生分析问题和解决问题的能力及综合运用数学知识、用多种解题技巧或方法解题的能力。
由于四十五中校内的“尖子生”较少，名师站会根据学生的实际情况，给学员老师们安排任务。韩建立向记者介绍说，站内导师会将一些往年考出的难题进行梳理，再挑选出一些难度较大的练习题整理成册，方便学员老师们对班内的尖子生进行一对一训练。
强化学员学习意识
名师站不仅为学员把握中考方向，平时还会通过多种途径强化成员的学习意识，关注学员的学习行为与学习成果，使学员在理论层面有更多的积淀。
“聆听专家讲座，能够使学员快速成长。”韩建立介绍说，从2016年3月开始，名师站每月都会组织一场专家讲座。单在2016年4月，就连续举办了三场关于中考试题的多种证法及课程解读等专题讲座，在每次讲座结束后，名师站还会让学员们进行自由讨论。
“听讲座，让我受益匪浅。”学员赵玮告诉记者，最让她受用的还有讲座后的讨论，虽然每次大家都“吵”得热火朝天，但却激活了大家的思维火花，这样的研讨既帮大家理清了思路，又让老师们学到了总结知识的技巧。
为提高大家自主学习的有效性，名师站还给每位学员配备了学习笔记本与中考试题练习本，并购买了相关教学书籍。与此同时，主持人韩建立还为学员们制定了学习内容及方法。
韩建立向记者介绍说，名师站要求学员们每周都要完成一套中考试题中部分题型的书写与分析 （重点分析试题所考查的知识点与学生能力考查），还要求学员每天都要阅读《最美的教育最简单》一书，选取其中的片段书写感悟。
每隔一月，韩建立会检查学员的读书笔记。令他感到欣慰的是，导师和学员们都很上进，虽然平时的工作十分忙碌，但大家都会按照名师站的要求来完成任务。
导师帮助学员备课
在韩建立名师站内，导师帮助学员备课，是站内不成文的“规矩”。“导师们都很细致，许多次，他们都利用休息时间来帮助我。”2015年5月27日，对于学员边江来说是一个重要的日子，因为在这一天，他的《分式复习》公开课要在学校亮相。他告诉记者，当天的公开课很成功，这背后离不开导师们的耐心指导，在自己备课期间，导师会指点到每一处细节，使自己的教学能力逐步提高。
每次学员的公开课结束后，韩建立会将学员们聚集起来，进行课后点评，指出其中的亮点与不足。此外，为了能提升学员所带班级的学生成绩，名师站还让学员们每天准备10分钟练习题。根据学生的实际情况，由导师和学员们分工合作，轮流出题并批改反馈，供不同层次的学生在课后练题。韩建立说，这样做既能增强学员们的团队合作意识，又能提高学生学习数学的积极性与自信心。
两年以来，太原市四十五中名师站累积开展了三十多次教研活动，范围从四十五中扩大至郝庄五中、三十三中、师院附中等其他学校。韩建立说，名师站希望把好的教学模式留给学员，将满意的成绩带给学生。
本版摄影本报记者史景隆