今年山西中考将现“六大变革”
本报记者 史景隆
中考临近，考题的内容及形式成为每一位学生和家长关注的焦点。4月7日下午，山西省教育科学研究院召开新闻发布会，就2017年山西省中考命题改革对外公布。今年，山西中考命题将继续以《课程标准》为依据，进行六大变革。
加大阅读能力考查
据省教育科学研究院院长马玉玺介绍，根据教育部2014年《关于全面深化基础教育改革落实立德树人根本任务的意见》的精神与要求，山西省教育厅出台了相关配套的文件，首次明确要求今后将“取消科目说明”。《课程标准》是全省初中教学与中考命题的唯一依据。2017年山西中考命题的依据就是课程标准，同时继续加大“六个维度”即：加大探究性与开放性试题的比例、加大阅读能力的考查、考查“活动建议”的内容、借鉴PISA测试理念、体现学科素养、考查表达交流共享的能力的落实力度。
变化一，今年中考试卷开放性、研究性试题比例加大，知识性、技巧性试题比例减少。在2013年的中考试卷中，各科目考卷的开放性、研究性试题比例均为23%，而到了2016年中考时，相关试题的比例已经突破40%大关。“今年中考试卷中，该题型比例还将继续增大。”山西省教科院义教中心主任李萍向记者介绍说，中考不仅仅是考查学生的基本功底，还会注重学生的综合能力。
变化二，阅读能力考查将加大，适当考查科学史及科普知识。如今，阅读能力的考查已经成为山西省各科中考题区分度的重要手段。它不仅仅是文学名著的人文阅读，还包括大量的漫画、图表数据等非文学性阅读。李萍说，一份高质量的试题常常会将考点渗透其中，这就是检验考生发现并处理信息的能力。此外，理科将继续保持考查科普知识的特色。
注重考生实践操作
变化三，中考试卷将借鉴PISA测试理念。PISA是国际经合组织推出的一种测试，主要针对15岁的初中生，代表世界主流考改方向。该考试完全打通知识与实践，不玩花架子，单刀直入地考查学生综合所学知识解决实际问题的能力。早在2014年，山西省就有意将这种模式借鉴至中考命题当中。去年，山西省中考各科该相关试题的比例均达十分之一左右，今年中考，该相关题型还将继续出现。
变化四，考查学生的学科素养是关键。何谓学科素养李萍向记者介绍说，考生的学科素养，就是当他们走向社会后，即使忘记了学科知识，但仍然能留在他们身上的眼界、品格和思维模式。把握中考各学科本质，站稳各学科立场，立足各学科素养，强化育人功能是历年各科中考命题的基本出发点。至此，在今年的中考试题中，还将突出学科素养的考查，体现学以致用的基本理念。
变化五，试卷中将突出“活动建议”的试题比例，注重考生综合实践能力的考查。活动建议是《课程标准》中重要组成部分，它的作用相当于理论知识与实践能力之间的一座桥梁。单就2016年，该题型在考卷中的比例相比上一年就增加了9%，在今年的中考试卷中，该相关题型还将占有一定比例。
变化六，考卷中体现“表达交流共享”的理念。表达、交流、共享能力是老师在教学工作中的一项长期任务，更是学生在未来生活中必备的核心能力和品质。2017年，中考试卷的部分考题将围绕该理念，以两种命题方式在试卷中呈现。一是在普通试题中间接渗透该相关理念，二是专设大题，检验考生对理念的运用及把握。
中考临近，考题的内容及形式成为每一位学生和家长关注的焦点。4月7日下午，山西省教育科学研究院召开新闻发布会，就2017年山西省中考命题改革对外公布。今年，山西中考命题将继续以《课程标准》为依据，进行六大变革。
加大阅读能力考查
据省教育科学研究院院长马玉玺介绍，根据教育部2014年《关于全面深化基础教育改革落实立德树人根本任务的意见》的精神与要求，山西省教育厅出台了相关配套的文件，首次明确要求今后将“取消科目说明”。《课程标准》是全省初中教学与中考命题的唯一依据。2017年山西中考命题的依据就是课程标准，同时继续加大“六个维度”即：加大探究性与开放性试题的比例、加大阅读能力的考查、考查“活动建议”的内容、借鉴PISA测试理念、体现学科素养、考查表达交流共享的能力的落实力度。
变化一，今年中考试卷开放性、研究性试题比例加大，知识性、技巧性试题比例减少。在2013年的中考试卷中，各科目考卷的开放性、研究性试题比例均为23%，而到了2016年中考时，相关试题的比例已经突破40%大关。“今年中考试卷中，该题型比例还将继续增大。”山西省教科院义教中心主任李萍向记者介绍说，中考不仅仅是考查学生的基本功底，还会注重学生的综合能力。
变化二，阅读能力考查将加大，适当考查科学史及科普知识。如今，阅读能力的考查已经成为山西省各科中考题区分度的重要手段。它不仅仅是文学名著的人文阅读，还包括大量的漫画、图表数据等非文学性阅读。李萍说，一份高质量的试题常常会将考点渗透其中，这就是检验考生发现并处理信息的能力。此外，理科将继续保持考查科普知识的特色。
注重考生实践操作
变化三，中考试卷将借鉴PISA测试理念。PISA是国际经合组织推出的一种测试，主要针对15岁的初中生，代表世界主流考改方向。该考试完全打通知识与实践，不玩花架子，单刀直入地考查学生综合所学知识解决实际问题的能力。早在2014年，山西省就有意将这种模式借鉴至中考命题当中。去年，山西省中考各科该相关试题的比例均达十分之一左右，今年中考，该相关题型还将继续出现。
变化四，考查学生的学科素养是关键。何谓学科素养李萍向记者介绍说，考生的学科素养，就是当他们走向社会后，即使忘记了学科知识，但仍然能留在他们身上的眼界、品格和思维模式。把握中考各学科本质，站稳各学科立场，立足各学科素养，强化育人功能是历年各科中考命题的基本出发点。至此，在今年的中考试题中，还将突出学科素养的考查，体现学以致用的基本理念。
变化五，试卷中将突出“活动建议”的试题比例，注重考生综合实践能力的考查。活动建议是《课程标准》中重要组成部分，它的作用相当于理论知识与实践能力之间的一座桥梁。单就2016年，该题型在考卷中的比例相比上一年就增加了9%，在今年的中考试卷中，该相关题型还将占有一定比例。
变化六，考卷中体现“表达交流共享”的理念。表达、交流、共享能力是老师在教学工作中的一项长期任务，更是学生在未来生活中必备的核心能力和品质。2017年，中考试卷的部分考题将围绕该理念，以两种命题方式在试卷中呈现。一是在普通试题中间接渗透该相关理念，二是专设大题，检验考生对理念的运用及把握。