说文解字
坚守公义“公”为核心“义”为重
“终于领到《律师资格证》啦！”从孩子的微信中传来了这样一条信息，作为妈妈，我随手将一个竖起大拇指的“点赞”发了出去！
想一想，孩子从上大学本科至硕士研究生七年的专业知识学习，需要通过国家司法考试，取得法律职业资格；选择律师职业作为事业发展方向，需要通过在律师事务所一年的实习工作，不断学习积累实践经验；还需要经过律师协会的统一培训并顺利通过面试考核，才可以获得《律师职业资格证》，正式开启律师工作生涯，是多么不容易啊！
作为家长多么希望身为律师的孩子，在履行律师执业行为的时候，做到为人正直，实现依法维护当事人的合法权益的律师本职，实现维护法律正确实施的律师专职，实现维护社会公平和正义的律师天职！作为家长送给孩子什么礼物，以资鼓励呢？思考多日，“坚守公义”四个字跃然眼前。对，送一幅书法作品，寄托一份情怀和嘱托！
电话铃声响起，拜托太原学院荆在京教授应约而作！门铃声响起，“坚守公义”翰墨之韵映入眼帘，如约而至！
荆教授多年来潜心研习，墨气淋漓，陶醉于其中的笔墨飘香，赏之欣慰，领略其精神风度和审美追求，逐渐形成自家风格！
荆教授说，“坚守公义”这四个字选得好！怎么写呢？经过仔细思考的他，结合孩子的职业特点，结合自己对律师职业的期待，结合自己作为长辈的希望，最终他挥笔写下了“坚守公义”四个字，这幅字总体印象：行草结合洒脱飘逸，笔势恣肆开张有度，细节独道含蓄蕴藉，淳朴自然一气呵成！细心观之，它不仅书写饱满厚重，苍劲有力，气韵生动，而且，内涵丰富，还独创气质，真是滋养精神！
“坚”：从字体上来说，“坚”字左上部分，是两小竖“〢”，书写成了一个未封口的“小圆圈”，留下了一个空间,就像一张开口讲话的嘴，可以尽情地发挥才智。“坚”字右上部分是个“又”字,很巧妙的与“坚”字的左上部分又组合成一个方“口”，将“坚”子的上半部分形成一个又“圆”又“方”的空间，意味着说话做事要方圆得当，“实事求是”，有一说一，讲求方法，柔中有刚。“坚”字下半部分是一个“土”字，将“土”字的最后一笔不仅写得粗而且笔锋带勾，使三部分完美的结合在一起。从一个“坚”字要求作为一名律师，必须做到：既要口若悬河，更要脚踏实地！实事求是！
“守”：从字体上来说，宝盖头下面的“一”，从结构上来讲是一种独创的安排，书写的又粗又长。这一横象征的是 “公平”，用一把智慧的尺子来衡量；这一横象征的是“天平”，用一杆良心的秤来权重，这一横也象征“执着”，用一生的努力去追求。“守”字下半部分是“寸”字，喻义“一寸”都不能丢，“一点”都不能错，守住职业操守，守住职业道德，刚直不阿。最后一笔的“亅”加上笔锋的一回转，将最后的“丶”放在心里，含而不漏，不违规，不逾矩，不背离良知。从一个“守”字要求做到：用自己的一言一行，秉承职业道德，顶天立地，既对上也对下，既对天也对地，执着坚守！
“公”：从书写上来说，似“3”字，形象生动，给人一种“独立思考”“三思而后行”的意境。特别是“公”字的变形与最后一笔的拉长，使其在“坚守公义”这四个字中起到了一个平衡的作用，也更凸显“公”字的核心地位。从发展的观点来看，“公平正义”观是动态的，它是随着社会的发展进步与人们认识能力的提高而变化的，“公平正义观”又是历史的，每一个时代都有每个时代的主流内涵。从变形的字上“公”，也使人感受到要想做到“公”就会遇到各种各样的情形，这条路会很长，会变化，会辗转……你必将行走在一条连绵不断的路程中，有了开始，就要坚守，就要执着地走下去，经过实践的论证，才能做到“天下为公”“公忠体国”“大公至正”！
“义”：从字体上来说，书写成繁体字“義”，比较开放，有松有紧，也是荆教授有“意”而为。在书写“義”的过程中，既有原则性又有灵活性；“义”用繁体字呈现，感受到对现实社会中缺少“义”的一种迫切的呼唤，在生活中需要更多一点的 “义”，传递正能量，同时也告诉我们要做到一个“义”字是不容易！
荆教授把“義”字上面的“丷”写的很开，很阔，巧妙地对应下部分的“我”字，也就是说作为律师要开口向上承诺，坚持原则，公平对待，坚守职业规范，才能够取得事业成功！这是一种信心，一种信仰，一种精神！
“坚守公义”既是工作原则，更是工作境界！在我国深受中华民族的优秀传统文化影响的人们都崇尚正直、真诚、正派、正义，行走在“坚守公义”的征途中，就要做到以“公”为核心，以“义”为重心，以“坚守”为良心，实现社会的公平和正义！
“坚守公义”这幅作品，形意完美，刻骨铭心！ 张之平
想一想，孩子从上大学本科至硕士研究生七年的专业知识学习，需要通过国家司法考试，取得法律职业资格；选择律师职业作为事业发展方向，需要通过在律师事务所一年的实习工作，不断学习积累实践经验；还需要经过律师协会的统一培训并顺利通过面试考核，才可以获得《律师职业资格证》，正式开启律师工作生涯，是多么不容易啊！
作为家长多么希望身为律师的孩子，在履行律师执业行为的时候，做到为人正直，实现依法维护当事人的合法权益的律师本职，实现维护法律正确实施的律师专职，实现维护社会公平和正义的律师天职！作为家长送给孩子什么礼物，以资鼓励呢？思考多日，“坚守公义”四个字跃然眼前。对，送一幅书法作品，寄托一份情怀和嘱托！
电话铃声响起，拜托太原学院荆在京教授应约而作！门铃声响起，“坚守公义”翰墨之韵映入眼帘，如约而至！
荆教授多年来潜心研习，墨气淋漓，陶醉于其中的笔墨飘香，赏之欣慰，领略其精神风度和审美追求，逐渐形成自家风格！
荆教授说，“坚守公义”这四个字选得好！怎么写呢？经过仔细思考的他，结合孩子的职业特点，结合自己对律师职业的期待，结合自己作为长辈的希望，最终他挥笔写下了“坚守公义”四个字，这幅字总体印象：行草结合洒脱飘逸，笔势恣肆开张有度，细节独道含蓄蕴藉，淳朴自然一气呵成！细心观之，它不仅书写饱满厚重，苍劲有力，气韵生动，而且，内涵丰富，还独创气质，真是滋养精神！
“坚”：从字体上来说，“坚”字左上部分，是两小竖“〢”，书写成了一个未封口的“小圆圈”，留下了一个空间,就像一张开口讲话的嘴，可以尽情地发挥才智。“坚”字右上部分是个“又”字,很巧妙的与“坚”字的左上部分又组合成一个方“口”，将“坚”子的上半部分形成一个又“圆”又“方”的空间，意味着说话做事要方圆得当，“实事求是”，有一说一，讲求方法，柔中有刚。“坚”字下半部分是一个“土”字，将“土”字的最后一笔不仅写得粗而且笔锋带勾，使三部分完美的结合在一起。从一个“坚”字要求作为一名律师，必须做到：既要口若悬河，更要脚踏实地！实事求是！
“守”：从字体上来说，宝盖头下面的“一”，从结构上来讲是一种独创的安排，书写的又粗又长。这一横象征的是 “公平”，用一把智慧的尺子来衡量；这一横象征的是“天平”，用一杆良心的秤来权重，这一横也象征“执着”，用一生的努力去追求。“守”字下半部分是“寸”字，喻义“一寸”都不能丢，“一点”都不能错，守住职业操守，守住职业道德，刚直不阿。最后一笔的“亅”加上笔锋的一回转，将最后的“丶”放在心里，含而不漏，不违规，不逾矩，不背离良知。从一个“守”字要求做到：用自己的一言一行，秉承职业道德，顶天立地，既对上也对下，既对天也对地，执着坚守！
“公”：从书写上来说，似“3”字，形象生动，给人一种“独立思考”“三思而后行”的意境。特别是“公”字的变形与最后一笔的拉长，使其在“坚守公义”这四个字中起到了一个平衡的作用，也更凸显“公”字的核心地位。从发展的观点来看，“公平正义”观是动态的，它是随着社会的发展进步与人们认识能力的提高而变化的，“公平正义观”又是历史的，每一个时代都有每个时代的主流内涵。从变形的字上“公”，也使人感受到要想做到“公”就会遇到各种各样的情形，这条路会很长，会变化，会辗转……你必将行走在一条连绵不断的路程中，有了开始，就要坚守，就要执着地走下去，经过实践的论证，才能做到“天下为公”“公忠体国”“大公至正”！
“义”：从字体上来说，书写成繁体字“義”，比较开放，有松有紧，也是荆教授有“意”而为。在书写“義”的过程中，既有原则性又有灵活性；“义”用繁体字呈现，感受到对现实社会中缺少“义”的一种迫切的呼唤，在生活中需要更多一点的 “义”，传递正能量，同时也告诉我们要做到一个“义”字是不容易！
荆教授把“義”字上面的“丷”写的很开，很阔，巧妙地对应下部分的“我”字，也就是说作为律师要开口向上承诺，坚持原则，公平对待，坚守职业规范，才能够取得事业成功！这是一种信心，一种信仰，一种精神！
“坚守公义”既是工作原则，更是工作境界！在我国深受中华民族的优秀传统文化影响的人们都崇尚正直、真诚、正派、正义，行走在“坚守公义”的征途中，就要做到以“公”为核心，以“义”为重心，以“坚守”为良心，实现社会的公平和正义！
“坚守公义”这幅作品，形意完美，刻骨铭心！ 张之平